导读：关于老师的作文 (一) 说起覃老师，那可谓是”挖坑”高手，并且眼疾手快，谁要敢在她的课堂上耍小把戏，那简直是自寻死路，用她的话来说：“你们的老覃可是‘千年老妖’，谁也突... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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关于老师的作文 (一)
说起覃老师，那可谓是”挖坑”高手，并且眼疾手快，谁要敢在她的课堂上耍小把戏，那简直是自寻死路，用她的话来说：“你们的老覃可是‘千年老妖’，谁也突不破！”别说，这话还真的有用，如同一道咒语一样，我们总是会不由自主地”跳”进老覃的大坑里。
有一次作文课，“千年老妖”老覃像往常一样“飘”进了教室。可是，我们看到，老覃竟是两手空空，还满脸坏笑，便警觉起来，不要再跳进坑里第“九百九十九”次了。这时，老覃发话了：“你们的数学好吗？”我一下子蹦了起来：“我将五年级的课程学完了！”“我是学校里奥数尖子！”朱一涵也不甘示弱。“好，我来考考你们！”我想，老覃啊，你一个语文老师数学能好到哪里去？来啊，谁怕谁！“下面，我来考考你们的口算。准备，请听题，这是几？”说着，伸出一个手指，“一！”，“这是几？”说着，伸出了两个手指，“二！”。呵，老覃你是把我当幼儿园小孩了呀，这么简单的题还敢出！老覃再次发话：“1+1等于几？”说着，伸出三根手指，我们不假思索地喊道：“三！”正在同学们沾沾自喜之时我反应过来，不对，“一加一是二！”又掉坑里了，好尴尬呀！
记得还有一次，是在我二升三之时。那一天是圣诞节，老覃对我们说：“今儿是圣诞，我给你们准备了大礼！”顿时，教室里炸开了锅，“一定是文具！”，“是吃的”，“是玩具”答案一大堆，但是取礼物的方式有些特殊，覃老师先让我们都到后面，面对窗户。她静悄悄把“礼物”放入了我们的书包、笔盒……，然后我们去找，覃老师暗暗发笑，几秒钟后，不是我们的欢乐声，而是我们此起彼伏的尖叫声，原来，礼物竟是玩具蜘蛛、蛇、蝎子。
老覃啊！你个“老妖”，真让我们防不胜防啊！
关于老师的作文 (二)
陈芸希
我有一位好老师，她教我们数学。她中等身材，不胖不瘦，长得很漂亮，还很关心人，特别是学生的学习方面。我们班的同学都很喜欢她。
我们的数学老师姓叶，大家都叫她“叶老师”。班上的同学还给她起了一个外号叫做“叶儿粑”。
她中等身材，不胖不瘦。她有着一双大大的又很明亮的眼睛，有一个挺挺的鼻子，一张可爱的樱桃小嘴，浓浓的眉毛，把她的眼睛变得更加美丽迷人。叶老师不但长得好看，还很有品味，每天穿着不同且好看的衣服，美丽极了！
我们的叶老师活泼可爱，天真无邪。课堂上，她像一位伟大的母亲把她所知道的都给了我们。在课堂下，她是我们十分要好的朋友，在下课后，她如果看见一个小朋友在写作业，她就会走过去对他说：“小可爱，现在已经下课了，快让自己明亮的小眼睛看一看这美丽的大地吧！”叶老师不仅数学好，语文英语也不在话下，她不会因为我们要努力学习，就只让我们学习数学，他会说：“不要只把数学成绩提高了，又把语文英语的成绩落下了。”
叶老师还是一个很善良的人。有一次，班上几个顽皮的男生，把一个正在睡觉的蝙蝠从窗帘上弄了下来，还重重的摔到了地上。有几个同学跑去告诉了叶老师，老师就火速赶到了教室，看见了地上的小蝙蝠就立马把她抱了起来，感觉了一下它的生命气息，生气的骂了他们一顿，叶老师让他们把这只英年早逝的小蝙蝠埋了起来，叶老师伤心极了！叶老师教导我们之后，我们也感到伤心和惭愧，叶老师说：知错能改就是好孩子。”
这就是我们的叶老师，大家都很热爱的叶老师。
关于老师的作文 (三)
亲爱的李老师老师：
您好！
许久不见，甚是想念。
记得刚开始遇见你，是我刚刚步入小学的时候。那时的我举目四望，周围陌生的环境，陌生的老师和同学，让我的生命几乎可以用“苦不堪言”来诠释。所有的不适让我紧紧地关闭了心门。是您那张笑盈盈的脸，亲切柔和地目光融化了我心里的坚冰。
记得三年级学生字的时候，您还一笔一画教我们，您为了锻炼我们的表达能力，每天还叫我们上讲台读作文。您每天总是笑盈盈地迎接我们，可是我们经常惹您生气，您是一个非常有责任心的老师，要是知道有同学受伤了，您总是第一个冲上去帮同学治疗伤口。老师对我们很细心，更多的时候像妈妈一样，渐渐地我们喜欢上这位和蔼可亲的老师了。
每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室；可是，您到学校，到教室却比我们早。
每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间……
后来我发现，曾经意气风发的脸庞逐渐变得疲惫，这一切都是因为我们！
李老师，对您的感激之情千言万语也无法表达，对您的祝福百千万年为不会变。
您的学生：庞莹莹
xxxx年xx月xx日
关于老师的作文 (四)
“好，让我们翻到第，嗯，第twenty_five页”
台上的A同学做着夸张的手势，顿了一下，继续模仿着李老师“哎，某某某，你在那儿干什么咯？快做题啦！扣一分！”坐在座位上的我们忍不住疯笑了起来，被点到的B同学假装很听话，却不由自主地扑哧笑出了声。
中午，刚吃完饭的我们十分无聊，百般无聊之中，有人提议到，“我们来模仿李老师吧！”于是，模仿李老师大会第三期正式开场——！
李老师可谓是我们特点最鲜明的老师了，平时上课我们都看在眼里。其实班上同学大多不是很喜欢她，除了几个她上课经常点起来回答问题的同学。
我不是很喜欢她的原因有两个：第一是她每次上课提问只点那几个学生，极少的点我，可能是因为我之前上课举手不是很多吧；第二她把我英语课代表的职位给撤了，原因就是有两次我搬书慢了半拍，被C同学抢了先。因此我一直“怀恨在心”，对她不满意。
我们的模仿大会第三期还是极成功的，有许多新鲜的血液加了进来，把李老师的形象刻画的那叫一个以假乱真乱真，大家的表演都有模有样，仿佛就是一个鲜活的李老师站在我们面前，大家乐在其中，模仿得可带劲了。
可我们没想到的是，下午李老师就要与我们告别啦！她要去新的学校，带新的学生，当时我竟非常难过。
到现在我才知道，其实我并不讨厌她，我们全班都不讨厌她，相反，我们心里是很喜欢她的，我们的任何模仿都是无恶意的，只是用另外一种方式表达对她的不舍和关注。十多岁的孩子，放不下面子，却无意识地在失去的时候，心里涌上一阵阵失落。
或许有得就有失，几多欢喜几多愁，才是人生。想起李老师跟我们相处的点滴，再想起我们模仿她的瞬间，眼角涌起一股酸涩，嘴角却带着甜蜜……
关于老师的作文 (五)
他头戴一顶鸭舌帽，还露出些许花白的头发。额上有几道淡淡的皱纹，两鬓斑白，灰暗的眼中仍闪烁着光芒。脸上有些干巴巴的纹痕，但他整个人都充满了朝气与活力。
他就是施友华老师。一位对学生倍加关心、永远幽默、慈祥、和善的老师。
这年寒假，施老师带着我们一帮人去北京打比赛。到达次日晚上，我们去高级酒店享受了一顿大餐。离开后不久，我猛然记起我的包还在酒店里。车已经开出去多时，我大呼掉头，要回去拿包。这时施老师站了起来，说：“郑凯文同学，怎么可以因为你一个人而耽误全体的行程呢？”他的话不无道理，我只好坐在位置上生闷气。我那高级的背包啊，太可惜了！回到宾馆里，我前脚刚迈进房门，后脚还没来得及迈进去，施老师突然出现在我背后，手里拎着我的包！他笑眯眯地说：“我早就看见你把包忘了，就把包藏起来考验一下你，看你会不会哭，小伙子挺坚强哈！”我一把夺过包，对施老师又爱又恨，当然更多的是爱。
第二天的考试，我的室友张驰也把东西忘了，但严重得更多，他忘了带准考证！施老师眉头紧皱，当机立断：“你们几个先从大门进去，到考场外等我。”他马上跑到路边，拦下一辆出租车，往宾馆方向开去。不久，就要进考场了，考生们都排好队在考场前等候了，只有张驰一个人在外面等，急得满头大汗。考场的门就要开了，施老师终于来了。他急匆匆地下了车，把准考证递给张驰，慈爱地拍拍张驰的肩膀：“小心点，跑进去。！”张驰欣喜地向考场跑来，施老师在背后目送着他，像一位老船长。张驰气喘吁吁地排在了队尾，考场的门开了。
我和施老师只有这一次接触。短短五日，施老师的品行已经化作一道暖流，流过了我的心房。
关于老师的作文 (六)
袁可星
周老师是我们的语文老师，他成熟稳重，开朗大方。他让我们懂得语文的乐趣，让我们懂得好好学习是成功的基础。
周老师椭圆的脸上镶嵌着一双浓眉大眼，看起来像两串光亮的风铃。高高的鼻梁上架着一只黑色的眼镜，满头黑发，小小的耳朵，却听得很清晰。一双能说会道、不大不小的嘴巴，教给我们许多知识，道理，使我们受益终生。
周老师喜欢看手机，他总是拿着手机气宇轩昂的走进教室，文质彬彬地向我们问好，然后才开始上课。下课，他会像散步那样走回办公室，或是留下来，守着我们做作业。有人打架，他会立马去处理，把事情解决的干干净净，然后才回去耍手机。
记得有一次，周老师正在讲课，他眼睛突然一亮，发现了两个同学在传纸条。他给了那两位同学提醒，他们居然不理周老师，周老师生气了，用“粉笔弹”击向他们。果然，刘老师百发百中，同学们哈哈大笑，那两个同学才反应过来，周老师骄傲地笑了，并让他们去操场跑五圈，再回来站着上课。一眨眼，解放的铃声响起，老师把那两同学找来说：“你们还敢不敢传纸条，如果你们再这样，我可饶不了。”那两位同学点了点头，老师变得和蔼起来，摸摸他们的小脑袋，然后走了。
听说周老师现在40多岁，他是一位优秀的老教师，他把知识教给我们，让我们浸泡在知识的海洋里，茁壮成长。
老师教给我们知识，老师给了我们关爱，老师给了我们勇气，老师让我们从树苗变成参天大树，从丑小鸭变成白天鹅，从石头变成翠玉。对，是老师燃烧自己的青春，养育祖国的花朵。
关于老师的作文 (七)
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用它那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。我的老师是天空中最闪亮的星，她就是——陈老师。
我清楚地记得，有一次上课，老师您，拿着粉笔指着黑板，想让同学们朗读生字词。您点了一下黑板，见我们没有反应，便想接着点第二次。可谁知，你突然晃了一下，一手撑着讲台，手里的粉笔也掉了下来，同学们原以为是您自己不小心所导致的，不禁哈哈大笑起来。您从地上捡起粉笔，示意我们安静下来，然后又打算用粉笔点一下黑板，然而，粉笔依旧与黑板擦肩而过，再次掉到了地上。同学们又捧腹大笑起来，甚至有同学觉得，老师是在逗我们玩呢。接着，老师说道：“我昨天晚上因为工作忙的太晚，还要照顾生病的孩子，所以只睡了两三个小时，精神不太好，希望同学们理解一下。”这一次，再没有同学吭声，大家好像都屏住了呼吸。
放学，我到老师办公室交作业，发现您不辞困倦，仍然在批改同学们的作业。我陷入了沉思，默默地望着老师改作业。我愕然发现，您批改一本作业就要花好几分钟。将眼镜摘下又戴上，直到批改完作业为止。蓦然回首，您已教书二十几年，为祖国的未来贡献了一份微弱的力量。岁月无痕，它已在您那和蔼的脸庞上刻下了一条条皱纹，也将您的头发丝一根一根地染白。既然如此，我们又有什么理由不好好学习，以后报效祖国、报答老师呢？
在第37个教师节到来之际，心中的千言万语化成一句话：老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！
关于老师的作文 (八)
窗外传来阵阵嬉闹声，我们的教室外却空无一人，教室里鸦雀无声……
金色的阳光洒在地面上，刚下课不久，我和同学们正三五成群地聚在一起谈天说地，我刚准备开始“工作”，突然一阵“阴风”吹过，数学老师走进了教室。顿时，教室里的热闹消失的无影无踪，原本明媚的阳光好像也蒙上了一层布，渐渐暗下去，沉下去……
“马上就要期末了，我们要打起十二分精神，珍惜每一分每一秒……”老师“冠冕堂皇”地说道，我心里愤愤不平，脸上却不敢表现出来，在老师如恶狼般的注视下，我只得磨磨蹭蹭地掏出数学书，去面对一堂“漫长”的数学课。
课上到一半，我的脑袋好像变成了盘古开天辟地前的世界——一片混乱，此刻的我比任何时候都要思念下课的十分钟。
下课铃“叮铃铃”响起，一节课结束了，我瞬间像打了鸡血似的兴奋起来，“哈哈，可以放松一下啦！”可数学老师没有让我“失望”，他“视下课铃如无物”，继续用激情澎湃的声音讲着题。我的内心在停止了三秒后，终于像霜打的茄子——蔫了。
“下课——”终于，数学老师放下课本宣布下课，此时离下节课上课只有两分钟了，但我们还是兴奋起来，一副“待到老师下课时，我在椅上笑”的景致。可还没高兴几秒，历史再次重演，语文老师捧着一大沓试卷走了进来，看着此番景象，我们欲哭无泪，只能感叹“历史为何总是惊人的相似”……
看到老师头上的根根银丝，我知道他们为了让我们学得更多，考得更好，牺牲了太多太多休息时间。我们一定认真学习，不辜负您们的厚望。但我也希望今后下课的时间可以“久一点”，这样我们才能以更好的状态去迎接下节课的“头脑风暴”。
关于老师的作文 (九)
“报答春光知有处，应顷美酒送生涯”这句话是杜甫在《江畔独步寻花》中写的，别人对我们付出了，我们要回报他才行。学会感恩，学会回报，别人才愿意为我们付出。
冉老师是我们班的班主任，她是一位对工作十分负责，严格要求学生的好老师，我读五年级时，有一个星期，我因为贪玩，上课也不在状态，所以在数学考试时许多题都做不了，只考了68分。当鲜红的68分的试卷出现在我眼前时，我一次次地问为什么，为什么我才考68分，天渐渐暗了下来，只听“轰隆“一声，打雷了，“沙沙沙”，蒙蒙细雨打在屋顶、树叶上，正当我无精打彩的时候，冉老师说：“夏梓凌，来我办公室。”我慢吞吞地走进了教师办公室，站在老师面前，低着头，不敢直视冉老师的眼睛。
冉老师生气地说：“我知道你是优秀的学生，你的底子很好，但因为你骄傲了，你上课就不认真听讲了，现在成绩一落千丈，你又怎么对得起老师，对得起含辛茹苦的父母呢？”我的脸因羞愧而涨得通红。或许是老师看出我知道错了，紧锁的眉头终于舒展开了一些，又给我讲了许多的道理，听完老师的教导后，决心改掉贪玩这个习惯，于是给冉老师承认了错误，冉老师听完，挥了挥手，示意我出去。
上课了，我发现冉老师一直盯着我，监督我认真听课，于是整节课都坐得笔直，听得也很认真，通过老师的监督和我的努力，在下个星期三的小测试中我考好了，我考到了98分，当我知道后，立刻把这个消息告诉冉老师，冉老知道后对我笑了笑，鼓励我说：”争取考个一百分，希望你继续努力。”
“投我以桃，报之以李”，冉老师用心培养我成才，我就该努力，不偷懒，用优秀的成绩、美好的品德回报老师、感恩老师。
关于老师的作文 (十)
数学办公室里的东西用处都是很大的。
你看，桌椅就是老师们的“最佳搭档”。当老师们要改作业时，就可以坐在椅子上，那椅子是皮制的，坐上去舒服极了。坐上椅子后，老师们把作业和双手放在桌子上，拿起红笔，就可以改作业了。如果改到好的，老师们就会会心一笑，如果改到错误很多的作业，老师们就会生气；当老师们想聊会儿天时，就可以懒懒地躺在椅子上（怎么舒服怎么躺），动动嘴巴，就可以了。这段时间里，老师们会聊得热火朝天。一会儿聊自己班的考试成绩，一会儿聊自己班的上课表现；当老师们想休息时，只需要拿被子再趴在桌上就可以开始休息了。每当午休，数学办公室的门关着时，同学们都不会进去改作业，因为他们知道：让老师休息好老师才有精力上课。
在桌椅的右边，是一个用处非常大的热水壶。只要老师们口渴了，就会开启热水壶。过了会儿，水烧好了，老师们就会一个个排队倒水喝。简单来说，热水壶就是一个专门烧水的工厂。
在热水壶的左上方，有一台会控制空气温度的空调挂在哪儿。夏天，天气炎热，老师们就会打开空调。这时，空调就像一位魔术师，一直制冷；冬天，天气寒冷。这时，空调又像一个大火炉，持续造热。如果有同学去改作业，就会享受空调的魔力。
在空调的后面，有一扇窗户稳稳当当地坐在那儿，专门给老师们传递新鲜空气。当老师们觉得闷热时，就会打开窗户。这时，窗户就会让风姑娘进来游玩。现在，办公室里也变凉快了。
这就是我们黄老师的办公室，你有时间也可以去看看哟！不过，希望你不是因为上课表现不好被请去的，而是去帮老师做事情哟！
结尾：非常感谢大家阅读《关于老师的作文600字(推荐10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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