大学生七一勋章颁授仪式观后感(通用10篇)

导读：大学生七一勋章颁授仪式观后感 (篇1) 中小学 3月16——31日半个月内，我非常有幸的参加了_市教育局主办的中小学艺术骨干教师培训，让我受益匪浅，通过多种形式的授课和各位教授、... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　大学生七一勋章颁授仪式观后感 (篇1)

　　中小学

　　3月16——31日半个月内，我非常有幸的参加了_市教育局主办的中小学艺术骨干教师培训，让我受益匪浅，通过多种形式的授课和各位教授、老师的精彩讲解，使我对音乐以及音乐教学有了新的认识，下面谈几方面的启示:

　　一、环境给我的启示

　　大学毕业后，工作在基层初中，每天面对的文化课多专业课少，也没有这样的环境和平台去锻炼、学习、提高。时间久了，感觉被环境同化了一般，没有勇气再唱歌，通过本次培训，又感觉回到了学生时代，对艺术又有了执着的追求和热爱，这种环境促使着我每天去练声、弹琴、进步。

　　二、老师给我的启示

　　本次培训内容丰富，有音乐教法、合唱指挥、声乐等多方面与我们息息相关的课程，下面就对本次主要学科以及老师的上课谈点启示:

　　1.《音乐教法课》，由中国音乐学院_教授担任授课，刘老师上课时这种兢兢业业的精神和对学员的亲和力是值得我们每个老师学习的，在整天的教学过程中他从来不坐下讲课，一直走动边讲边肢体做示范动作，在讲解某些关键内容时自己先躺在了水泥地上给大家示范动作，最后还说了这样一句话简单又能启发大家的话——“我觉得地挺干净的”。这真的让大家当时都很感动，全场响起了雷鸣般的掌声。另外，他凭自己渊博的知识把音乐和生活结合起来生动形象的讲解使我懂得了音乐不仅仅是唱歌、弹琴等单一的形式，使我对艺术有了新的理解。

　　2.《_民间音乐》，由_学院音乐学院马登峰老师授课，马老师通过多种形式的讲解和媒体浏览使我对_历史文化有了全面的了解，以至于我在今后的教学工作中能通过音乐把这种文化渗透到课堂中，不仅仅讲解课本上的知识。

　　3.《声乐课》，由_七中_老师担任讲解，张老师不但传授了她在北京学习声乐的新理念、新思想、新方法外，还在每个学员的演唱中用生活实例形象生动的分析每个学员的优点和不足，达到教学相长的目的。

　　4.《合唱与指挥》，由_老师担任授课，冯老师凭自己多年的经验和扎实的专业功底，把他对合唱排练的技巧、方法、声部的分法全部讲给了大家，并利用四声部合唱《香格里拉》，对指挥和歌曲的处理方面全面讲解，使我完全摆脱了旧的一些观念，不再认为大合唱就是比声音的观点。

　　5.《编配课》，由_老师授课，侯老师除了自己很强的演奏水平外还把自己平时积累、整理的知识点毫不保留的复印给了大家，一对一的指导使我们对伴奏的形式各方面都有了详细的了解。

　　除以上这些课程之外，还有多种内容，有不同的老师讲解，是我的心灵更加广阔。

　　三、从学员身上得到的启示

　　本次参加培训的学员都是各县的骨干教师，各有特长，除了集体授课以外，声乐、编配、指挥都是单独表演，从大家的身上就能学到很多知识，取长补短，比如，声乐方面，我就借鉴了华池县翟老师在声乐学习中胸腔共鸣的发声方法，弥补我的不足，还有其他多为老师的先进方法促使我不断进步。

　　四、观摩给我的启示

　　本次培训期间到_小学和_学院音乐学院参观、学习，两所学校的先进设备、教学特色、老师们各自新颖的教学方式和整体氛围促使我有了各方面的想法和自信，也使我在以后的教学中以他们为榜样，多鼓励、支持、引导学生全面发展。

　　最后，感谢教育局给我提供这个平台，使我又有了新的目标，我要通过本次培训每位老师传授给我的知识和自己的努力，尽力给学生上好每节课，做一名优秀的音乐教师，为了理想中的教育事业，我将自强不息、努力学习!

　　大学生七一勋章颁授仪式观后感 (篇2)

　　《指南》是帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，从而全面提高科学保教水平。《指南》中指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”由此可见，艺术的关键在于教师“充分创造条件和机会”，幼儿“感受和发现美”，以及“表现和创造美”。那么，教师如何创设?创设怎样的条件和机会?这是教师需要着重从自身方面来思考的。幼儿感受、体验和发现美了吗?是怎样表现和创造的?这是幼儿在活动中的具体表现。而在具体的教育教学中，有时往往关注更多的是结果，也就是幼儿在活动中的具体表现，是不是学会一首歌了?忽视了教学情境的创设，忽视了是什么原因导致孩子们不喜欢或者学不好。

　　幼儿天生喜欢游戏，在幼儿音乐教育中，如果单纯的模仿学习，会导致幼儿对艺术显示呆板、僵化，而不顾幼儿的认知规律年龄特点，盲目的让幼儿探索创造也只能使幼儿无所适从，得不到真正的发展。那么作为老师就需要把握幼儿爱玩的天性，使之潜能得到限度的开发。可谓“哪里有幼儿，哪里就有游戏。”通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏活动轻松愉快的学习，只有在活动中直接地亲身地体验游戏，幼儿才能获得相应的音乐知识和技能。利用幼儿好探索的心理，引导幼儿通过操作、观察、讨论等途径去发现，探索音乐的内在规律;引导幼儿自己开动脑筋，动手操作，从中发现问题，并且寻找答案，学会学习。当然在音乐活动中老师除了音乐形式的游戏化，还可以在教学具准备上体现游戏的特点。在歌曲的新授中我们常常为幼儿准备一些生动有趣的图片、教具等引起幼儿的学习欲望。当幼儿在学习中又加入了各种的动作表演帮助记忆学习歌词歌曲。戴上胸饰头饰融入角色之中，幼儿的歌曲表演和游戏活动更是幼儿所感兴趣的，让幼儿在整个以游戏的形式贯穿的环境中愉快的主动参与学习、体验快乐。

　　达尔克洛有句名言：“对音乐的理解，与其说是一种智力过程，不如说是情感过程”。因此，将音乐教育的重点还着眼于引导幼儿对音乐情感因素的体验。那么，怎样利用音乐手段达到情感交流、让幼儿轻松愉快地投入到音乐活动中呢?我认为关键是一个“爱”字，因为老师的感情对幼儿具有强大的感染力。在音乐教学中，要注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如说在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如：当孩子们很兴奋时，就说：“天黑了，小动物要睡觉了。”并带头假装睡觉。)同时，还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我们不仅仅是老师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。

　　音乐教育是愉悦幼儿身心的教育，对于幼儿来说，音乐教育的美丽不在于知识、技能的传授，而在于音乐能启迪、激励、唤醒、感染幼儿的精神生活。开发幼儿的音乐感知力，让幼儿体验音乐的没干，从而促进幼儿在感知、情感、想像等方面的健康成长。赞可夫说“让幼儿从音乐中来，再到音乐中去”。让幼儿在游戏中去理解音乐，感受音乐，让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标，让我们共同努力将每一个幼儿带进音乐美好的境界中，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展，让幼儿真正享受音乐的快乐!

　　大学生七一勋章颁授仪式观后感 (篇3)

　　在庆祝中国共产党成立100周年之际，伴着欢快的乐曲，习近平同“七一勋章”获得者一同步入人民大会堂金色大厅，全场起立，热烈鼓掌。

　　在表彰中，令我印象深刻的是获得“七一勋章”首次颁授的人物，中共党员张桂梅。她心系困难群众,投身教育扶贫,建成了全国第一所全免费女子高中。她坚持树人先树魂，贯彻党的教育方针，把思想政治建设和理想信念教育作为立校之本,用红色教育为师生铸魂塑形。她长期拖着病体,坚守工作岗位,以实际行动兑现自己的诺言。她始终艰苦朴素甘守清贫，却把自己的工资奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业。

　　此次表彰大会带给我深刻的感触，作为一名有志的青年人，我们应该弘扬张桂梅同志无私奉献的精神，矢志不渝追求自己的人生理想和奋斗目标，为党和人民的教育事业奉献了自己的一切。

　　大学生七一勋章颁授仪式观后感 (篇4)

　　20__年6月29日上午，“七一勋章”颁授仪式在人民大会堂隆重举行，习近平总书记向“七一勋章”获得者颁授勋章并发表重要讲话。观看完颁授仪式后，我感触颇深，下面就来谈几点我的感受：

　　民族不能没有英雄，国家不能没有先锋。在中国共产党成立100周年之际，党中央评选和表彰英雄模范，既是对英雄做出不平凡业绩的鼓励和肯定，更是在号召广大群众要积极行动起来，以英雄为尺，找准奋斗目标，为祖国贡献出更多强大的力量。

　　英雄模范们用行动证明“伟大出自平凡，平凡造就伟大”。只要有坚定的理想信念，不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡事做好，一切平凡的人都可以取得不平凡的成就。

　　作为一个中国人，我很自豪；作为陕理工的一名学子，我很骄傲。我们是祖国的未来和希望，让我们在中国共产党的领导和鼓励下勇敢担当，以更强的历史责任感和使命感，不负党对当代青年的无限期望，让青春与党同行！

　　大学生七一勋章颁授仪式观后感 (篇5)

　　四位主讲老师们的精彩课程，让我们更好的感受到什么中国力量，什么是中国精神，什么是时代的担当和责任，每位老师铿锵有力的讲述都深深打动着我，特别是冯秀君老师那句：不同的是战场，不变的是家国情!

　　的确，爱国就是最大的责任与担当，没有什么能够比拥有一颗纯粹的爱国之心、炽热的家国情怀更能让一个人坚定信念的去实现自己生命的意义和价值。我们广大青年是在每一个新时代的传承人，就像当年在父辈庇护下的孩子，成了如今的战力军，曾经是你，现在是我，薪火相传，担当着每一代年轻人的时代责任。抗击疫情，战胜疫情，需要信心，更需要每一个人的参与，对青年学生而言，这更是一次宝贵的现实历练和思想的洗礼，相信每个人都会有深刻的感悟，更能带给自己思想的升华和对生命真谛的领悟。我们的国家也同样如此，正如恩格斯所说：没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。

　　在这样的疫情之下，对我们每一个人，每一个城市，对我们的国家都是一次大考，只有经得住考验，才能创造更大的时代价值，展现我们伟大的民族精神，更快的实现我们伟大的中国梦。感恩祖国，感谢奋战在抗疫一线的人们，愿在每个人的努力之下，我们的国家早日战胜疫情，拥抱春天。武汉加油，中国加油。

　　大学生七一勋章颁授仪式观后感 (篇6)

　　xx届全会的召开是在全面建成小康社会在望、全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启的重要时刻召开的一次十分重要的会议，全会明确了“十四五”时期经济社会发展主要目标、指导思想、必须遵循的原则和政策举措，为“十四五”及今后一个时期的中国发展把脉定向，一幅更高质量、更有温度、更富活力的发展图景，体现了全党坚定不移的奋斗决心，体现了执政为民的真挚情怀，体现了实事求是的科学态度，体现了更加强大的“四个自信”。

　　新发展变化给开创新局提供历史机遇。全会认为当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。尽管国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，但我国已转向高质量发展阶段，继续发展具有多方面的优势和条件。我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识，立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，善于在危机中育先机、于变局中开新局。

　　大学生七一勋章颁授仪式观后感 (篇7)

　　抚今追昔，回望百年。100年前，在嘉兴南湖的红船上，中国共产党的民族复兴大业缓缓启航。100年后的今天，各行各业的优秀共产党员团结在一起，为实现中华民族伟大复兴，贡献自己的力量。29名勋章荣誉获得者，他们来自全国各地，有的为国家抛头颅洒热血，驰骋疆场；有的为人民谋富裕，投身一线，带领贫困群众跑步前进奔小康；有的走在时代发展前列，投身中国制造，誉为大国工匠。他们从人民中来，到人民中去，不辱使命，敢于争先；吃苦在前，享受在后。他们的杰出事迹，理应受到党中央的肯定、国家的鼓励和中华民族儿女的学习和发扬。

　　作为新时代青年学子，我们更要努力奋斗，认真学习，书生意气，挥斥方遒。前辈们用辛勤的汗水和满腔热血为我们的祖国和民族竖起坚实的后盾，筑起崭新的长城。我们更应该不辱使命，发挥我们青年学子的作用，努力学习，积极进取，为我党和国家的发展，注入新的血液；为实现中华民族伟大复兴，牺牲一切，贡献自己的力量！

　　大学生七一勋章颁授仪式观后感 (篇8)

　　泱泱华夏五千年，英雄儿女层出不穷。出生在文明和谐的中国，接受优良的教育，心怀对伟大理想的抱负，肩扛家国大梦，作为青年的我热血沸腾。从战争年代走到现世和平，平凡人中往往涌现英雄。

　　“平凡铸就伟大，英雄来自人民。”从抗战到抗疫，从荷枪实弹到白色战衣，从枪林弹雨到病毒攻坚，从来不变的是中国共产党人坚定的信仰与不屈的拼搏。身为共产党员的他们，走在队伍前列，扛起引路大旗，树立旗帜标杆。

　　无论是艰苦卓绝的战斗一线，还是固守后方的坚实力量，共产党始终走在前面，始终将“为人民服务”贯彻到底。“战斗英雄”王占山老先生身上体现的，是共产党人不屈不挠的斗争精神；电影音乐作曲家吕其明先生的作品脍炙人口，他身上体现的，是共产党人骨子里的浪漫与柔情；高原医学专家吴天一，将一生贡献给事业，带给人们福音，他身上体现的是共产党人珍视生命的坚定信仰；“女子高中”校长张桂梅亲手将千名孩子送进了大学的校园，她多年如一日的坚持所体现的，是共产党人的毅力与魄力，怀揣的是不可割舍的善意。

　　这次颁奖仪式教会了我许多，让我明白“平凡孕育伟大”的深刻道理，我将坚持自己的信念，向共产党人不断学习，完善自身，努力成长为能够入党的合格学生。

　　大学生七一勋章颁授仪式观后感 (篇9)

　　20__年6月29日，我们三营二十九连的全体成员在教室观看了“七一勋章”颁授仪式的直播。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表了重要讲话。“七一勋章”是党内荣誉的象征，此奖的29位获得者，都是时代的楷模，是全心全意为人民服务的优秀党员，是最遵循党的“、砥砺前行”的践行者。

　　中国共产党能从成立至今不断进取，获得一个又一个成功，离不开正确的方针和政策的指引，更离不开这些为党为人民做出伟大贡献的功勋人物。作为一名大学生我们一定要学习这些英雄身上伟大的闪光点，努力入党，积极地为祖国与人民做出贡献。

　　在学校里，我们是一名学生，但在二十九连里，我们是一个兵。在这为期不长的军训时间里，我得到了巨大的收获。我们站军姿、走齐步、踢正步……在每一项训练里，学习一名军人应该具备的基本本领。训练的过程很辛苦，我也从刚开始的不适应，到动作越来越标准，艰苦而又充实的军训生活不仅让我的身体更健壮，心灵也茁壮成长。

　　大学生七一勋章颁授仪式观后感 (篇10)

　　故事的主人公，阿廖沙是一个阳光正直又善良的少年，可是他不幸地被送到外祖父的家里，因为他十分敏感，过着困苦的生活，渐渐感受到社会的黑暗，在各种环境压迫中度过自我的童年。可是在这种环境下，他仍然像一颗初春萌发的嫩芽，依旧以纯洁善良的眼光感知这个世界，这背后少不了春雨的滋润——外祖母。

　　这周看到关于描述外祖母的片段让我感到十分震惊，它甚至_了我对她脑海人设的看法，让我不得不记下来。

　　她本在我印象中是温柔又贤惠的人。但此刻她是勇敢的，能够说是无畏的，英勇的。

　　夜已经深了，外祖母正如往常一样作者祈祷，就在这时，外祖父冲进房间，说外面着火了。于是她就立即朝门外奔去。“外祖母用严厉而坚定的声音指挥者;外祖父却小声地哀泣着”“她的举动把我吓坏了：她头上披着麻袋，身上裹块马披，便冲进了大火里。”“到处张罗指挥者大家，一切都在他的眼里。”在所有人的惊慌中，仅有她临危不惧，还关心着周围的邻居。我很敬畏她，她作为一个普通的劳动妇女，在困苦的生活中承担着一切，包括丈夫殴打，儿子大家分家。仿佛这个家，她就是顶梁柱，勇敢沉稳。当大火将烧身时，她看见了阿廖沙就在附近，于是少见的大怒在此时从她的口吻里吐露出来:“不是跟你说了吗，滚开!”这一面是阿廖沙妨碍到他们治火，更是她担心阿廖沙会被大火烧伤。但此时，却没有想到自我冲去灭火，也十分危险。英勇无畏的一个妇女形象从当时那样封建的社会中展现出来。

　　一点点的事例;一些些的举动;一篇篇动人的童话;一章章绘声绘色的民间故事，都编织成爱的网，缠缠绵绵，环绕在阿廖沙童年的印记上，不仅仅是故事点燃了一颗幼小的心灵，对生活的爱，乐观坚毅让阿廖沙的精神世界得到丰满。这是这样一个“普通”而又“伟大”的妇女，影响了一个孩子的一生。

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