导读：围绕中心意思写作文六年级 (篇1) 急 “这次考试，大家考得都不是很好，没有一个人一百分！”老师恼羞成怒的拍着桌子大喊道。 那是星期一的上午，老师忽然抱着一沓试卷走了进来，... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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围绕中心意思写作文六年级 (篇1)
急
“这次考试，大家考得都不是很好，没有一个人一百分！”老师恼羞成怒的拍着桌子大喊道。
那是星期一的上午，老师忽然抱着一沓试卷走了进来，并补充道：“今天考试，大家快把桌子拉开啊！”同学一听，上蹦下跳：“完了，这次肯定要考不及格了，唉！”我使劲抓了抓头，一副愁眉苦脸的表情：唉！这可怎么办，复习都来不及了，考不好妈妈肯定要揍我一顿。
很快老师就发了试卷，一拿到试卷，立刻扫了一遍，发现只有几题会做，我心急如焚，只好把会的题目都给做完了，剩下几题不论我怎样绞尽脑汁，还是做不出来，只好瞟了眼别的同学，见有的人嘴叼着笔，皱着眉头；有的人使劲挠了挠头，急出一身汗；还有的人则伸长了脖子，瞟着别人的卷子。
“完了，完了，这次考试肯定没有九十！”我双手托着腮，小声嘀咕道，边嘀咕边又忍不住回头望了望钟。呀，还有20分钟！没办法，我只好使出吃奶的劲想那些不会的题目。
“大家快点写呀！还有十五分钟，准时收卷的哈！”老师在讲台上一边看着手机，一边提醒着我们。一听这话，我更加着急了，握紧了拳头，出了一身冷汗，急得像热锅上的蚂蚁，而有的同学则破罐子破摔了，直接放下了笔，干脆不写了！
“叮——”随着一声下课铃响起，老师立刻大喊：“大家都把笔放下，别写了，准备收卷。”我一脸焦急地看着被收走的试卷，心中忐忑不安：老天保佑我九十分以上吧！我可不想被妈妈打。
第二天一早，成绩就出来了，我恰好九十，呼，心中那块沉甸甸的石头总算落了下来。
哎，这次考试可真是有惊无险啊，下次一定要提前复习。
围绕中心意思写作文六年级 (篇2)
暖
“唰，唰，唰”我骑着滑板，穿过草丛，“呼，呼，呼”寒风呼啸着，我不禁打了个抖，得意洋洋，脸上露出微笑：“我已经无人能敌了。”那是一个冬日的早晨，爸爸带着我兴致勃勃地去学滑板。
突然，我好似撞到了什么，一个踉跄摔到一旁，“啊——”我不禁大叫起来，翻开裤子，膝盖已经发紫了，爸爸惊掉了下巴，瞪大了眼睛，向我这儿奔来。可正当他跑到半路时，却突然停下了脚步，收回刚才的表情，头也不回地走了。“爸爸！”我叫了一声，可爸爸却丝毫不理会，自顾自地走开。霎时间，我如晴天霹雳：爸爸他是不是不要我了。此时天黑压压的，乌鸦在我的头顶盘旋。我的视线也渐渐模糊，慢慢地，几颗豆大的泪珠落了下来。
一瞬间，许多的群众围了上来，他们议论纷纷：“这个爸爸太不称职了。”“这个小孩好可怜啊。”……这一句句话，就像一把把刀，插在了我的心上。
就在我悲痛万分时，却突然看到爸爸站在墙角，只见他咬着嘴唇，眼睛紧盯着我，眼角好似急得流出了泪珠，嘴里似乎还在喃喃着什么。我好像见到一丝希望，世界一半已有了色彩。我一抹眼泪，一鼓作气，站了起来。天哪，我居然做到了。我扬起眉毛，十分不敢相信。爸爸看到我站了起来，就跑过来开心的一把将我抱入怀中，激动地喊：“你做到了！你做到了！”群众们看到这幅场景，露出了意味深长的笑。我又一次流下了泪，但这次和之前不一样，这次是感动的，是兴奋的，是开心的……
风吹过草丛，吹过树林，吹过一座座房子，吹过花儿，吹到了我的身上，可这风并不冷，而是暖的。
围绕中心意思写作文六年级 (篇3)
甜
生活，是一只五味瓶，它有酸、甜、苦、辣、咸五种口味，而我最喜欢的，是甜的味道。
“叮铃铃，叮铃铃”清晨，我揉着刚刚睡醒的眼睛，坐起身，伸了伸懒腰，看了看闹钟，已经六点五十分了。“何彦妮，何彦妮，快起床呀，都睡过头了，开学第一天，你就想要迟到吗？”妈妈一把掀开我的被子，在我耳边大声嚷嚷着。
我不情不愿的下了床，用最慢的速度穿好了衣服，而妈妈则火急火燎的把我抱上了车，加大马力，用最快的速度把我送进了学校。而我则一脸忧怨，慢吞吞的拖着身子走进教室。
实话实说，我原本在XX小学上学，可是因为爸爸到了祁门上班，我也跟着来了。在以前的那个班上，所有的人都非常的友好、有趣，说真的，我还真是不舍得呀。本来还想多磨蹭一下的，可不知不觉就走到了教室门口。
教室里很热闹，但仿佛这些热闹都与我无关，我深吸一口气，还是没有勇气踏进去。就在我转身之际，撞进了一个怀抱，我惊慌失措的往后退了几步，抬眼望去，是一位非常漂亮的女老师，她似乎看穿了我的害怕，温柔的拉着我，轻轻柔柔地说：“小朋友，你是新来的吧，我是江老师，来，我带你去班级。”她拉住我的那一瞬间，我内心不知被什么触动了一下。
老师踏进教室的一瞬间，班里顿时就安静了下来，我胆怯的跟着老师走上了讲台，小心翼翼的扫视了一圈班上，每个人都端端正正的坐在座位上。“来，小朋友，做个自我介绍吧！”江老师那亲切的声音在耳边响起，我非常的紧张，小声的做完自我介绍后，就默默的走到一个空位上坐下。
一节课很快结束了，其他同学都在一起开心的玩着游戏，而我却很孤僻。在我正无聊的等待着上课时，一个小女孩走了过来，笑着给了我一颗草莓味的糖，把糖放在嘴里，甜甜的。
甜，也许就是一个温暖的怀抱，也许是一次轻柔的牵手，又或许是一颗草莓味的糖，就在那么不经意间，触动了你的心。
围绕中心意思写作文六年级 (篇4)
乐
人们的情绪有喜、怒、哀、乐这四种，而最近，我的心情一直围绕着“乐”这一字。
这几天，我迷上了预习课文，没事了就拿出《状元大课堂》和语文书，把大课堂上的句解、段解、品词等摘抄到语文书上，让书本看上去赏心悦目，心里也是成就感满满哩！但是，只要预习课文就能得表扬信，同学们知道了，就开“卷”了。大家都拼命地预习，希望得到表扬信。我提前预习可不是卷，只是为了心中那份满满的成就感啦！
在学《盼》这一课时，（当然我早已经预习过了）我们正在读课文，而老师则到处“寻觅”已预习了课文的同学。这时，刘老师走到我身旁，来了句：“哟，看吴天钰的书多漂亮，写得画得满满的，还用了不同的颜色标注，预习得很认真！”说罢，照着我的书就印了个“赞”。这时，惊讶是必须的，喜悦也是必须的。因为有了赞，找老师要表扬信是肯定的！还真是意外的收获啊！
还有数学，最近做的一个综合检测，我是九十七分，还不错。但是据说有好多人都是七，八十分！唉，让我们为他们默哀一秒钟……好的，让我们来祝贺我“亿”下吧！九十七分已经是全班前十名了。嗯，不能骄傲，继续努力吧！
这两次“乐”已经维持了好多天了，到现在都忘不掉，一想起心中就乐开了花。果然，乐是很好的一种情绪啊！
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