导读：二年级语文下册课文6《千人糕》仿写 篇1 千人巧克力 语文课上我们学习第六课千人糕。其实，千人糕就是一块普普通通的米糕，但是，它是经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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二年级语文下册课文6《千人糕》仿写 篇1
千人巧克力
语文课上我们学习第六课千人糕。其实，千人糕就是一块普普通通的米糕，但是，它是经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以，它叫‘千人糕’。
今天，我要说说我最喜欢的零食巧克力。我在书上看到巧克力来自可可树结出的可可果。可可果里面的可可豆可以制成巧克力，这些都是由农民伯伯种植、采摘的，然后，送到加工场加工。
到了加工场，工人们把可可果里面的可可豆剥出来，晒干。晒干后烘烤磨成粉末，制成可可浆。可可浆经过滚压机碾压和搅拌，还要加入糖和奶粉。最后把可可浆挤入模具中，冷却后就变成了一块美味的巧克力了！
就算巧克力做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。这巧克力的确应该叫‘千人巧克力’啊！
二年级语文下册课文6《千人糕》仿写 篇2
千人衣
我跟妈妈一起看了一个绘本，叫《安娜的新大衣》。通过阅读，我了解了大衣的制作过程。
春天，春光明媚，牧场主人忙着剪羊毛。
夏天，烈日炎炎，纺车婆婆忙着把羊毛纺成线。安娜和妈妈上山采越橘当染料，用水把越橘果煮熟，用红色的水把毛线染红。
秋天，秋高气爽。织布阿姨足足忙了两个星期，把毛线织成了一匹美丽的红布。
冬天，雪花飞舞。裁缝伯伯帮安娜量身，按照尺寸裁剪、缝制，忙了一个星期，终于把大衣做好了！
一件大衣凝结了无数人的劳动成果，经历了一年四季。这真是一件“千人衣”呀！我们一定要学会珍惜，一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
二年级语文下册课文6《千人糕》仿写 篇3
千人包子
早晨，爸爸对我说：“今天我们来吃千人包子吧。”
“爸爸，什么是千人包子？”我好奇地问。
“需要很多人才能做成的包子。”爸爸回答。
孩子想：这包子要很多人才能做成，一定特别大，也许是比桌子还大的巨无霸包子吧？
爸爸端来一个包子，那包子看上去跟平时吃的包子没什么两样。难道它的味道很特别吗？我急忙尝了尝，笑了：“这就是平时吃过的包子嘛！您给我买过。”
爸爸说：“是的，就是平常吃的包子。你知道包子是怎么做成的吗？”
我回答说：“是把小麦磨成粉做的，还加了肉和菜。”
爸爸说：“是啊，小麦是农民用种子种植加工出来的。农民种小麦需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“菜呢，是农民伯伯种出来的，要浇水、施肥、采摘。就算包子做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起前面的包子，说：“你看一个平平常常的包子，经过很多人的劳动才能摆在我们面前。”
我听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这包子的确应该叫‘千人包子’啊！”
二年级语文下册课文6《千人糕》仿写 篇4
千人薯条
一天，妈妈对我说：“今天我们来吃千人薯条吧。”
“妈妈，什么是千人薯条？”我好奇地问。“这是需要很多很多人才能做成的薯条。”妈妈回答。
我想：这个薯条既然要那么多人才能做成，一定很特别。
妈妈拿来一盒薯条，那薯条看上去跟平时吃的薯条没什么两样。难道它的味道很特别？我急忙尝了尝，笑了：“这不就是平常吃的薯条嘛！你给我买过。”
妈妈说：“是的，就是平常吃的薯条，你知道它是怎么做成的吗？
我说：“把土豆切成条状，加点盐，然后入锅里油炸就可以了。”
妈妈说：“是啊，土豆是农民种的，农民种土豆需要种子、农具、肥料、水、太阳……”
有了土豆，还要切成土豆条、油炸、打包、销售、送货，这些又需要很多人的劳动。
我仔细想了想说：“妈妈，这薯条的确应该叫'千人薯条’啊！”
二年级语文下册课文6《千人糕》仿写 篇5
千人笔
一天，妈妈对我说：“今天来用千人笔写作业吧。”
“妈妈，什么是千人笔？”我好奇地问。
“需要很多很多的人才能做成的笔。”妈妈回答。
我想：这笔要很多很多人才能做成，也许比楼房还高吧？
妈妈拿来一支笔，那跟平时的笔没什么两样，难道这笔很特别吗？我赶紧到本子上写了写，笑了。“这就是平时用的铅笔嘛！”
妈妈说：“是的，就是平时用的铅笔，你知道这铅笔是怎么做成的吗？”
我说：“是用木头和铅做成的。”
妈妈说：“是的，木头是农民种出来的，种树的时候需要水、种子、肥料、阳光……过几年树长大了，工人把它砍伐下来，送到工厂后加工，加工成小木条。”
妈妈接着说：“铅呢，是用石墨和粘土混合出来的，挤压成型后，插进小木棒里。就算铅笔做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
妈妈拿起面前的笔，说：“你看，一支平平常常的笔，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
我听了妈妈的话，仔细想了想，说：“妈妈，这笔的确应该叫‘千人笔’啊！”
二年级语文下册课文6《千人糕》仿写 篇6
千人衣
一天晚上，我看见妈妈穿的一件猫咪的睡觉衣。我摸了摸很柔软丝滑，很轻薄。
我问妈妈：“这件衣服是怎么做成的？”妈妈说：“这件衣服是蚕丝做的。”我又问妈妈：“蚕丝怎么做衣服呢？”妈妈说：“蚕结蛹后，农民阿姨把蛹放到锅里煮几分钟，上面有个木头，木头上有一个小洞，四面八方的丝条穿过木头上的小洞，形成一条条长长的丝条。”
成千上万的丝条进入纺织机，做成一匹匹丝绸，在经过染色工艺，染成五颜六色的布，然后晒干。
妈妈接着说：“布匹裁成大小不一的形状，后来到工厂缝一缝。缝好了要人运到商城后进行买卖。”我说：“妈妈，这个衣服应该叫千人衣啊。”
二年级语文下册课文6《千人糕》仿写 篇7
千人咖啡
一天，我回到家就闻到一股香味，爸爸说：“你知道杯子里黑黑的液体是什么？这叫千人咖啡！”我惊奇地说：“噢！爸爸为什么叫千人咖啡呀？”爸爸回答：“很多人付出努力才能做出来。”
我好奇地瞪大了双眼，端着咖啡闻了又闻，爸爸继续说：“咖啡豆呢是咖啡果结了果子，果子里的豆子才是咖啡豆。”
“咖啡果是需要人种植的啊！还要清洗、剥壳、烘培，最后研磨成咖啡粉，就算咖啡粉做好了也要有人包装、送货、销售，这些都需要很多人的参与。”
我喝了一口香喷喷的咖啡说：“我知道了，普普通通的一杯咖啡，需要经过很多人的劳动才能摆在我们面前，这真是千人咖啡啊！”爸爸听了点点头说：“是呀！”父子俩开开心心地喝了一顿美味的下午茶。
二年级语文下册课文6《千人糕》仿写 篇8
千人汤圆
每年的正月十五是我最喜欢的节日——元宵节。大家知道元宵节吃什么食物吗？答案就是汤圆。我非常喜欢吃汤圆。汤圆有很多种口味，比如芝麻、花生、草莓……都很好吃呢。
汤圆由外面的面皮和里面的馅料组成。面皮是用糯米磨成粉做的，糯米则是由农民伯伯从地里种出来的。农民种糯米需要用到农具、种子、田地……糯米丰收后要脱壳，然后磨成粉，再加水揉成面团。馅料也是农民用农具和种子种出来的，然后再碾磨成馅料。做汤圆就是用面皮把馅料包起来做成一个个小圆球。等汤圆做好了还要包装、送货和销售。这需要很多人的劳动，所以请大家吃汤圆的时候不要浪费哟！
二年级语文下册课文6《千人糕》仿写 篇9
千人书
一天，爸爸对我说：“今天我们看千人书吧。”
“爸爸，什么是千人书？”我好奇的问。
“就是要很多很多人才能完成的书。”爸爸回答。
我想这书要很多很多人才能完成，一定很厚很厚吧。
爸爸拿来一本书，这本书和平时看的书没什么两样。难道它是一本魔法书吗？我急忙翻开书看了看，笑了：“这就是一本普通的书。”
爸爸说：“是的，平常看的书。你知道这书是怎么做成的吗？”
我说：“一页一页纸订起来的。”
爸爸说：“是啊，纸是树木加工成纸浆做成的。树木需要树苗、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“纸上的文字呢，是要人写出来的。写好的文字也要有人编辑，还要配图……就算书出版了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸看着手里的书，说：“你看，一本平平常常的书，经过很多很多人的劳动，才能放在我们手里。”
我听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这书的确应该叫‘千人书’啊！”。
二年级语文下册课文6《千人糕》仿写 篇10
千人书
周六，妈妈对孩子说：“今天我们来看千人书吧。”
“妈妈，什么是千人书？”孩子好奇地问。
“要很多很多人才能做成的书。”妈妈回答。
孩子想：这书要很多很多人才能做成，一定特别厚吧，也许比书包还厚吧？
妈妈拿来一本动漫书，那书看上去跟平时看的书没什么两样。难道它的内容很特殊吗？孩子急忙看了看，笑了笑：“这不就是平常看的书嘛！您给我看过。”
妈妈说：“是的，就是平常看的书。你知道这书是怎么做成的吗？”
孩子说：“书就是作者编写完，然后印刷成书啊。”
妈妈说：“是啊，一本书离不开作者的编写书稿，然后需要经过出版社编辑的审稿，排版人员进行排版，以及校对人员进行校对，没有问题的稿件开始出胶片，再送到印刷厂去印书了。一本书也基本就制作完成了。”
妈妈接着说：“用来印刷书的纸，是用树木做成的，树还要人种植，这些也要很多人的劳动。”妈妈拿起面前的书说：“你看一本平平无奇的书，经过很多很多人的劳动，才能给我们看。”
孩子听了妈妈的话，想了想，说：“妈妈，这书的确应该叫‘千人书’啊！”
二年级语文下册课文6《千人糕》仿写 篇11
千人粽子
一天，妈妈对我说：“今天我们来吃粽子吧。”
“妈妈，什么是粽子？”我好奇的问。
一到端午节，我们就要包粽子。
首先粽子是用青青的箬叶包的，然后里面裹着白白的糯米，接着中间放一颗金黄的咸鸭蛋，再放一些豆子，最后放一大块猪肉。一个粽子就这样包好。
妈妈一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真实又甜又香。粽子的花样也很多。除了肉粽，还有红枣粽和红豆粽。
粽子的形状多样，有尖角状，四角状等。
粽子的由来，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
二年级语文下册课文6《千人糕》仿写 篇12
千人水饺
今天是周末，妈妈说：“我们去南山书城看书吧，然后去吃千人水饺。”
“妈妈，为什么叫千人水饺呢？”我好奇地问。
“因为需要很多很多人才能做成的水饺。”妈妈回答。
刚好要去吃水饺的时候，路过透明的厨窗，我看到一个叔叔正在包饺子。他熟练地擀皮、填馅、捏紧，把包好的饺子丢到锅里，煮了几分钟，捞出来，一盘热腾腾的水饺就上桌了。看的我口水都要流出来了。
我们吃着水饺，妈妈问：“你知道水饺是怎么做成的吗？”
我说：“水饺皮是用小麦磨成面粉做的，水饺馅里有韭菜、鸡蛋。”
妈妈说：“是啊，小麦是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民种小麦需要种子、肥料、农具、水……”
妈妈接着说：“韭菜呢，也要有人种，割下来，还得有人包装、送货。鸡蛋呢，要有人养很多鸡，鸡下了蛋以后，要人包装、送货、销售，这些都需要很多很多人的劳动。”
妈妈夹起面前的水饺说：“你看，一个平平常常的水饺，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
我听了妈妈的话，仔细想了想，说：“妈妈，这水饺的确应该叫‘千人水饺’啊！”
结尾：非常感谢大家阅读《二年级语文下册课文6《千人糕》仿写(通用12篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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