导读：第一篇：相伴作文初二 汪睿涵 六年匆匆过去，我无比留恋与你相伴的日子。我们互相帮助，互相陪伴……许多事情在我记忆长河里凝结成璀璨而闪耀的星光，照耀着我，温暖着我，与... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：相伴作文初二
汪睿涵
六年匆匆过去，我无比留恋与你相伴的日子。我们互相帮助，互相陪伴……许多事情在我记忆长河里凝结成璀璨而闪耀的星光，照耀着我，温暖着我，与我相伴。
记得我们初遇，我性格内向，每天趴在窗口呆呆看着同学们谈笑玩耍。你走过来怯怯跟我说：“我们可以做朋友吗？”你的脸红得像个熟透得苹果，低着头，眼神躲闪却充满希冀。我愣了一下，开心地说：“好啊！”
之后我竞选班委落选，心里很难受，在学校我强忍着不让眼泪落下。你注意到我的异样，悄悄给我递过来一叠纸巾，轻轻抚摸着我的背，小声地说：“没事，下次还有机会。”我转过头去没理你，你也没生气，半是调笑半是戏谑地对我说：“我可不相信你会因为这件小事而失落这么久，甚至不理我，有这时间不如再努努力。下次再选不上，我可就真瞧不起你了。”我被你这么一激，自是忘记了失落，与你反唇相讥。无论我开心、生气、失落或者难过，你总是在我身边，与我一同开心或是安慰我。你一直陪伴着我。
你对我这么好，从一开始主动与我结交，再到一直陪伴着我，包容着我。我虽然无以为报，惟愿尽可能帮助你，令你的眉头舒展开来，像你陪伴我一样陪伴你。
记得你被几个调皮的男孩抢了笔袋，眼见就要上课了，你急得东张西望，不知如何是好。看着你紧锁的眉头，我毅然起身，大跨步走到那几个男孩面前，紧盯着他们，大声说：“给我！”他们不以为然笑嘻嘻。我加大声音又喊了几遍，他们才给我。我无法想象一向很内向的我当时会鼓起勇气大声吼我不认识的人。拿到笔袋的我立刻像呈宝似的给了你，看着你又逐渐挂上笑意的脸，我的内心也暖暖的。我尽我所能地帮助你，使你的嘴角上扬——就如我们初见的那般。这份笑容就是我心中的珍宝。
转眼间，我们就要分离了。我们相伴着走了六年，离别前，你笑着对我说：“虽然我们暂时离开了，但是这份友情会一直与我们相伴，不是吗？”
是啊，一直会。当我倦怠时，这份情、我们过去的回忆会给予我向上的力量。也正是因为这份情，我的内心不再黑暗不再孤僻，不再会因一点小挫折而放弃，不再会因一件小事而失落很久。我与你的相伴或许是短暂的，但我们友情必定是长久的。
第二篇：相伴作文初二
郑嘉宣
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”看着眼前书架上的一本本书，薄的，厚的，新的，旧的。我的目光停留在书架最左侧的那本书上，我的思绪之书也被它牵动了，翻到了我与它相见的那一页。
那是我第一次看到这本书，《三国演义》。这本书既没有精美的封面也没有精致的插图，所以并没有引起我的兴趣，只是粗略地看了看没有什么深刻的印象就被扔在了一遍，不再理会这位初次见面的朋友。
过了一个学期，我又发现了这本书，便又拿了起来。这一次阅读，感觉截然不同。我有了自己的一些思考。每当我看到无耻的吕布因为喜爱一匹赤兔马马而杀死义父丁原，又因为喜爱貂蝉又杀了董卓的时候，我不禁义愤填膺。这样的忘恩负义之人，不论有多么高的本领，都将会被世人所唾弃。就像吕布最后就是因为人心不和而被杀。而刘备待人友善，为了赵云这员大将可以把自己的孩子摔在地上。他为请来名士诸葛亮而三顾茅庐。最终建立了一个属于他的国家。它就像我的老师和朋友，和蔼地告诫我：“在生活中要与人为善，知恩图报，才能在社会立足。”
再后来，我对这本书的感悟越来越深，在它的陪伴下，我又对曹操展开了探索。一直以来，我都觉得曹操是个反面人物，不过，这本书又给我指出了一条不寻常的路。在书中，很多人唾骂曹操，说他挟天子以令诸侯，不仁不义。而在我看来，这也是曹操实力的一部分，在汉献帝逃亡的时候，其他诸侯无动于衷，把汉献帝看作累赘，只有曹操出兵把献帝接到了许都，这正是曹操的眼光长远之处。而刘备在人们眼中是正面的人物。但是在关羽，张飞死后，刘备给他们报仇心切，不听群臣包括自己最信任的大臣诸葛亮的劝告，执意出兵东吴，最终打败，自己也命丧白帝城。它通过这些故事，严肃的告诉我：“看待事情要从两面，辩证的去思考，不要不假思索，人云亦云，妄下定论。判定是非。”
这本书陪伴着我，引导着我发现一个又一个道理，从为人处世，到辩证看待，从懵懂到渐渐成熟。它带给我深刻的思考，认知与收获。
第三篇：相伴作文初二
冬日的黄昏中，恹恹红日向地平线落去，我紧了紧衣服，迎着冷风，快步向姥姥家走去。
一进家门，姥姥依旧在做饭，却不见往日坐在沙发上看书的姥爷，小小的火炉在独自燃烧着，显得格外孤独。我不免好奇姥爷去哪里了，便试探的去了卧室，谁知姥爷竟病殃殃的裹在棉被里，身旁一杆苍白的铁架子上挂着输液袋，细小的针头刺入老爷黝黑手背上一处突起的血管里，老爷闭着眼，微颤着眉，那种掩不住的虚弱让我的心为之一颤。
我愣住了，过会儿才得知，姥爷前两天天患了重病。
我忽地想起，上小学时我发烧得厉害，在火炉边的沙发上躺了一天，姥爷便在身旁陪了我一天，一锅中药咕噜噜的在炉子上熬着，老爷坐在马扎上，戴着老花镜不厌其烦的为我念着书，念到有感触的地方，还会颇有兴致地比划着：“那个时候啊，南边那个地方……”老爷的声音在耳边回荡，直到黄昏，晚霞温柔，抿一口苦涩，但回味起来却是那种糖果都比不上润到心缝里的余甘。
但在岁月的轮回中，姥爷也病了，病得那么憔悴，望着无限蔓延向远方的夜色，我真怕在这同夜色一样迷茫的思绪中，失去点什么。
这几日我来的比平时都勤得多，而每次我一进家门，老爷脸上因病而生的疲惫便在笑容中减了几分。并且他总是摸出一些零食来让我吃，我似乎明白了些什么，悄悄地把日程安排拖后了半小时，看着姥爷一日日的恢复，他脸上纯粹的甚至一种孩子气的笑容让我感到欢快，却在这欢快中杂着缕缕莫名的悲，总是这一瞬让我心头一紧，然后心里便会渗出缕缕酸涩的味道。
这日，我去买了一套象棋。在温暖的炉火旁，老爷披着那件不变的灰色外套，盘腿坐在沙发上，而我坐在对面马扎上，和姥爷“乒啪”地下着象棋。不管孰胜孰败，我们总是在欢笑中收拾着下一局的棋盘。忽发觉这炉火旁一老一少最朴质温情的片刻，是我生命中最为珍贵的一抹光阴，在苍茫生命汪洋中，我似乎再也难寻其二了。望着老爷的笑，恍惚间我仿佛豁然开朗，只觉心头的酸涩都化为了虚无。
火炉安静地燃烧着，夕照落于棋盘，姥爷走一步棋，我就走一步棋，姥爷走十步棋，我就走步棋。就像在小时候的庭院里，姥爷牵着我的手，我走一步，姥爷就走一步，我走十步，姥爷就走十步。
第四篇：相伴作文初二
胡爽
一片土地荡开，一缕朝阳，一生光阴，带来一寸希望，一种馨香叫做相伴，一路放飞涉万水过千山，而你我一直相伴左右。
括噪的烈日午后，一场大雨倾盆而来。放学回到家，我欲言又止的样子，被爸爸精准捕捉到，“考差了？”低沉的声音在耳边响起。我双手拽着书包带失落地点了下头，一时间我们都默契地噤了声。
回到房间后，我将房门紧闭，订正着满是红叉的试卷。一阵阵敲门声不时响起，可当我拉开门，留给我的确是一杯热牛奶，温暖的瓶身把手心暖热，胃里也涌进一股暖流。再望向钟已是深夜，拉开窗帘，望向窗外，雨不知何时停了。我嘴角扬起一抹笑，心想：明天一定是个晴天！早上起来太阳已换上新衣，光彩依旧，推开门，正要离开时，爸爸叫住了我。他逆着光，我看不清他的脸，整个人却好像在发光。爸爸轻轻地拍了拍我的肩，然后用坚定的语气说：“彼方尚有荣光在！”我想这一天我大概一辈子也忘不掉。
又是一次雨天，我放学回家，就看到满脸愁容的爸爸正叹着气。可一看到我回来，就立马恢复常色，不用问就知道爸爸肯定不会告诉我。晚上，听到爸妈的房间传来叹气声，我便蹑手蹑脚地走到他们的卧室的门外偷听，这下我终于知道爸爸愁眉苦脸的原因了，原来是工作上的问题，我一脸严肃，心里隐约有了些想法。第二天刚好是星期六，我起了个大早，来到厨房，把准备好的鸡蛋液顺着锅沿倒入锅中，锅中的小油珠跳起了芭蕾，我立即架起了一级防御状态。经过持久的战争后，我最终还是战胜了强悍的敌人，希望这顿热气腾腾的饭菜可以让爸爸开心起来。我把饭菜放到餐桌上，又偷偷回到了自己的房间，听到爸爸要出门工作的时才出来。爸爸看到我，擦了擦嘴角，用手指了指桌上的饭，说：“谢谢，很好吃，辛苦了！”我就像当初他对我一样，轻轻拍了拍他的肩，笑着对他说：“别客气爸爸，彼方尚有荣光，在呀，无论发生什么事都要眉眼带笑。”爸爸也用着坚定又慈爱的眼光看着我说：“好！”
一缕光阴落在你的鬓角，染白一缕发丝，却点燃了一片心田。那些温暖瞬间连成一片，你用一生辛劳换我希望的一片天。我也愿用点滴关心温暖你的生活。今生，你我相伴，我心长安。
第五篇：相伴作文初二
龙也
与笨拙的自己相伴。——题记
我曾独自行走在静寂的树林里，星星的话语不能给我鼓励，我不知道我的生命会持续地在一个隐秘的泉边充盈，我被尘土蒙蔽了双眼，只在镜子里看到了笨拙的自己。后来我突然对她笑了，她像来自冷寂雪原的飞鸟，飞到我的心里筑巢，等待着四月的温暖。我敞开了怀抱，与她携手相伴，共同成长，期待着欢乐季节的来临。
我参加过很多演讲比赛，强迫自己记住解压方法，反复练习想自己不因为怯场而发挥失常。可当我站在台上。灯束汇聚，几百双眼睛盯着我。我勉强维持着僵硬的笑容，飞也似的逃下了台。无数次我看着镜子里的自己，不禁无声嘶吼着：“都怪你，你永远把握不好争取来的机会。”我因为恼恨自己，便有诸多的颓丧表现。我热爱唱歌，却已经很少表演；喜欢模仿偶像的姿态，却从不肯轻易摘口罩；想要奖励，却不肯做到极致。
随着长大，独自坐在什刹海畔的春风里，心里喜悦而柔和，我突然原谅了那个笨拙的自己，因为我知道只有和解，才能相伴成长。虽然我敏感紧张，但我有比别人更丰富的感受；虽然我容易焦虑，但我喜欢这样高标准严要求的自己；虽然也会考试失利，但我并不自怨自艾而是积极反思，客观总结。回过头来曾经笨拙的自己也在奋力地攀爬着阶梯，我看着她笑着拉起她的手，一同成长。最近在画画上，我有了新的体会。我小时候开始学习美术，却未能坚持。上美术课在别人路过我时，我悄悄地把画翻过来，回家嫌弃失望地扔掉这幅画。城宫计划选报，我没有再像前几学期一样，想着怎么都画不好，没必要学。而是鼓励自己画不好是因为没学过，只要努力去学，一定会有所进步的。毕竟世上无难事，只怕有心人嘛。果然我非常享受安静画画的过程，也有所成就。
虽然如今我依然笨拙而奋力地成长着，但我接纳了我自己，自我相伴成长，获得一个又一个的进步。大海因为接纳每一滴水珠而广阔，银河因为包含无数颗星星而璀璨，竖琴因为分成不同的琴弦而悦耳，我因为接纳了不完美的自己而进步，我因为与笨拙的自己相伴而成长。
第六篇：相伴作文初二
郭涵湘
进入中学的第一天，李老师站在门口微笑着欢迎进入的同学们，声音十分温和，使人如沐春风。她个子不高，戴着眼镜，身着一条蓝色花裙，乌黑的中长发披在脑后，肤色白皙。就这样——我们和她开始了相伴的时光。
后来冬季长跑时，我的脚受伤了，期末考试的教室在二楼。一门考完后，我一瘸一拐地走到过道门口，正遇到李老师走过来。见到我，她立马小跑几步，站在了我的面前，低头看着我的脚，紧张地问：”脚还好吗？怎么上来的？很疼吗？“她眼里流露出来的关切，一下子抚平了我的伤痛。她对我的关心像是温暖的阳光，缓缓地环绕着我，陪伴着我。
”比之前好多了！“听到我这样说，她的眉头舒展，高兴起来，又仔细叮嘱道：“注意一点啊！”望着她，我又想起她对我们种种的关爱。她不惜时间，每个课间都到班里询问上课的纪律。她不惜口舌，反复提醒同学们好好改错。她不惜眼泪，当同学们犯错总要挨她的“雷”，那些以泪做的雨点，让我尊敬起她来。
一个寒假过去，新学期开始了，不料李老师把脚扭伤了，拄着拐上课。我想问问她的脚还好吗，难不难受，但我又不擅长表达，只是默默地关注着她。我想我不一定要说出来，我可以用另一种方式来表示我对她的关心。
于是，我努力安排好她布置给我们任务，分派给部员，不拖拉，不懈怠；我按时改完语文堂测，不让李老师催促和着急；我和小组组员收作业的分配，虽然有一段时间有些乱，但经她提醒后我立即协调了起来。因为腿伤她不能常常到班，我却有些不习惯了。晨跑时，我再也看不到她努力跟上我们的身影，再也看不见她推着落下同学向前跑的样子，再也听不见她喊着”一二一，一二一“的口号，再也听不见她说”***队列中不许说话“的告诫了，但我想在教室，她一定在望着我们；在语文办公室，她一定在心系着我们。她无时无刻陪伴在我们身边。
如果我们是一艘小船，她便是汪洋大海，任我们乘风破浪而行；如果我们是一颗星星，她便是浩瀚宇宙，包容着渺小的我们；如果我们是一颗种子，她便是轻柔的雨水和肥沃的泥土，供我们生长。她使我们生存，我们点缀着她，我们无法分割开来，彼此相伴，彼此牵挂。
结尾：非常感谢大家阅读《相伴作文800字初二(精选6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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