导读：我们很幸运，因为昂起头来看天空，它是多么的美丽！幸运是人人都会拥有的，但是每个人都不可能一帆风顺，成长的路上总会有些嗑磕碰碰，所以我们要把握好每一次幸运。下面就是... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《幸运初三话题作文700字5篇》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
我们很幸运，因为昂起头来看天空，它是多么的美丽！幸运是人人都会拥有的，但是每个人都不可能一帆风顺，成长的路上总会有些嗑磕碰碰，所以我们要把握好每一次幸运。下面就是作文录小编给大家带来的幸运话题作文，希望能帮助到大家!
篇一：幸运初三话题作文700字
在最美好的年华，遇见最美的你，感谢命运让我们相遇。——题记
正好承接一纸幽微思念，遇到你，真的很幸运。
芒茫人海，课堂相遇
第一次相见便是那堂地理课，你虽年纪不大，浑身却透着一种威严，那时的你，与别人口中的并不一样，没有那么的和蔼可亲，反倒让人觉得不敢靠近。不知怎的，就被你镇住了，总会提前看一眼课表，提前准备好课本。就这样，我们相遇在课堂。你带我们走进地理的殿堂，了解东北的白山黑水，感悟祖国的繁荣富足﹔登上南沙群岛的曾母暗沙，感受祖国的广袤幅员；领略珠穆朗玛峰的雪海，凝视千年未变的真纯……
感谢遇见，相知相熟
初一下学期，由于要求小班额，我们不得不分班了。为此，我担心了好久。后来得知，你不仅还是我们的地理老师，更是成了我们的副班主任。清晨的早读，午间的练习，傍晚的自习……教室里总能看到你的身影。就这样，我们彼此陪伴，慢慢地更加了解对方。时间像风转过童年的轮盘，恍惚间，我们升入了初二。记得那天你没有来学校，安排了代课老师来给我们上课，不知什么原因，那老师讲的我没有听懂，心里有些忐忑不安。
你知道后，亲切地安慰道；“没事儿，每个老师讲课的风格都不一样，你可能就是不太适应，自习课来找我就行。”办公室里，听着你循循善诱的讲解，泪水不禁浸湿了眼眶。遇到你，真的很幸运！这时的你，没有了最初相遇的望而却步，觉得严厉其实只是你的武装。不知从何时起，我已把你当成自己的朋友，看你忙碌的身影，不禁感到心疼。
不负遇见，不负青春
时光荏苒，转眼已到会考，会考前夕，当课表上只剩地理、生物两科时，便有些许伤感。会考，便意味着分别。虽曾憧憬未来，但现在却更怀念昨天。相遇总是猝不及防，而离别却总是蓄谋已久……
感谢命运让我遇到了你，风吹起如花的流年，和你在一起的点点滴滴，都是我生命中最宝贵的回忆。
遇到你，真的很幸运！
篇二：幸运初三话题作文700字
人与人的交流中，最重要的是莫过于信任了。当我即将失去他的时候，我幸运地碰上了一位女孩，塔兰县了我不由自主推开信任的步伐。
正值冬季，风刮的猛烈，我出门买食物。当我拎着袋子匆匆赶回家想逃离这寒冷之地时，我看到路旁坐着的一名男子。
他一人坐在那个小角落，所在一个灰色的杯子里，瑟瑟发抖，似乎很久没有打理过头发，都结成了块儿，远远看去，就像一团黑色的球。他似乎感觉到了我的注视，抬头看了我一眼，又飞快地把头低下去，他那黑黝的脸庞和那瘦弱的身躯让人不由得心生怜悯。
我有些于心不忍，正准备取钱时，我猛然想起新闻上的“假乞丐”，他们专门利用人们的同情心过日子。
想到这里，我因为内心的不信任而对他有些反感。
抬脚准备离去时，一个大概七八岁的小女孩跑过来，攥着一个粉粉的钱包，伴着越来越响的钱币碰撞声，离我们越来越近，她在那乞丐面前蹲下，把钱包打开，倒拿着，硬币顺势掉落，五角的，一元的……数不胜数，她一定也攒了许久吧，我有些金牙。看着她接受着他怯懦的道谢后朝着她的妈妈欣然离去，我有些窘迫，一个女孩上且有的同情与信任，在我身上却已荡然无存。她与她的妈妈又怎么会不知道有“假乞丐”呢，但即便如此，他们也愿意相信一个素不相识的陌生人。
也许，他的确是因为种种原因而不得不露宿街头，对我们来说微不足道的零钱对它们也许就是一笔巨款，也许这一些小小的零钱会使他们免受饥饿的折磨，会让他们感到社会的温暖，从而得到活下去的勇气；也许，他真的是一个依赖同情心生活的骗子，在他接受了大家的同情后，他会慢慢的从心安理得变为一个时时刻刻遭到良心谴责的人，他可能会因此洗心革面，好好地为这个社会贡献一份微薄的力量，以此来弥补之前所犯下的罪过……
信任，可以让人感到温暖，可以拉近人的距离，可以让冷漠的冰川融化……
我蹲下身，拿出钱，轻轻地放进那个破破的碗，接受着他怯懦的道谢，也欣然离去。
失去信任的人是不幸的，而我则幸运的找回了对他人的信任，那一次。我真幸运！
篇三：幸运初三话题作文700字
“报……，国王，两栖类王国向我们发出邀请，这是请帖。”蜂鸟邮递员向国王报道。“好，呈上来给我看看。”这时，一个沉重的声音响彻在大会堂里，这就是我，鸟类王国的国王——鸵鸟。
我认真且仔细地扫射着上面的文字，发出无奈的叹息。“怎么了，国王，不会又是……。”军师丹顶鹤理解似的问道。当然了，几乎年年都是这样的请帖。“它们要我们派运动员去参加捕猎大赛，可我不知派那一个团队去，雀类在训练时受伤而致使两肢骨折，叫海洋鸟类去吧！可去年它们在捕猎中由于喙粗而短直，末端尖，一抓住便会被撕裂，从而犯规下场。”
“可以让猛禽类去呀！去年哺乳类让猫科类去，它们在捕猎中严重犯规，裁判却被豹子要挟，因此它们夺得冠军，你看这么卑鄙的手段它们也用，我们也可以照办。”好吧！也只有这样了，可你们别做得太明显了，这会影响我们在社会中的地位。”在蜂鸟邮递员临走前我迅速补上一句，就是不知她听见没有。
终于解决了这次危机，本来我准备要黑鹳参加，可由于冬季到了，他们要去南方旅游。我忙完了一些政事，在临近黄昏的时候，我便徽服私访，我来到酒店，听着子民在议论什么，别以为我喜欢听什么“八卦新闻”，我这也是为了了解子民的难处。我靠近两个正在低声细语议论这的黄鹂：我们现在的国王好像有悲伤的往事，他之所以可以当国王还是因为他的家族在一夜之间毁灭了，因此大家认为他福大命大，可以主宰我们，可真实情况只有他自己知道。
听完他们的话我便回到宫殿去安寝了。躺在床上，我想着他们的话怎么也睡不着，只好起来写回忆录，开始写着最后一章：几十年前有一个繁盛的家族，突然一群叫着：“人”的东西来到我们的领地，他们每一个都拿着“长着角的棒子”扣一下便死一个，我十分恐惧，最后……只剩下我一个，我听见他们说我们的身体都可以换一个长方形的“纸片”，随后便听不见了。
在一片辽阔的土地上，只有一只鸵鸟，这就是我___唯一的一只鸵鸟。我很幸运，我免遭杀害，但我也是不幸的，然我成为这场罪恶行为的唯一见证者。
“叮呤、叮呤…”一阵嘈杂的闹钟声吵醒了我，我慢慢地睁开双眼，又回到这个令人厌恶的现实，但是我很幸运，没有使梦中之景在现实中回放。
篇四：幸运初三话题作文700字
幸运是一种怎样的体验？别人我不知道，我知道我曾触及我的理想是一种足够的幸运。
那是几天艰辛的日子，是我六年级暑假的假日时间，被赋予特别意义的几天。
偶然在报刊上看到的投稿题目，清楚记得着，“我的小半生”。强烈而又耀眼的阳光打在我的脸庞和报纸上。一次碰击心灵的激动是我有感而发，在那个午后，我找来一个本子和一支笔。什么也不说，拉过一把小凳，就径自在木桌旁若无人的写起来，写的忘我。
写得累，我是不怕的，最要命的是一种被视为无比重要的东西——灵感戛然而止。说的一点也不过分，我的创作就在这时遭遇了瓶颈，像河水断流，像阴沉天气，像断线风筝。在那一刻和之后的一天里，不知道我会如何熬过这漫长的日夜。我抱头苦想，想了足足有一刻钟，只剩夕阳的余晖散落在我略显落寞的背影上。我手气本子何必，小心翼翼的放在一个书架上的一个角落，似是要买藏起来，把对梦想的渴望也一并埋藏起来。
终有一天是要拿出来的。
可令我想不到的事，就过了那么一天，我便重新见到了这个本子。还是光洁如昨日。我再也迫不及待。随便找了个地方，便埋头奋笔疾书去了。我的小半生，有精彩，也有苦痛。我想我是不屑于碌碌无为，不安于平平淡淡，不平于无疾而终的。一霎时，百感交集
三千字字数要求的作文，瞬间已写了大半。一个本子，快被写满。一颗心，也被充实的满满当当。
我改稿改了足足有三次，最后连自己都觉得满意，该无可改了。才满心欢喜的去邮局交了稿。
在等回复的日子里。我忐忑又心安。忐忑是因为在纠结我是否会被选上。心安则是因为选不上也没关系，我还不是最好的自己。矛盾的无以复加。也是煎熬。
直到十五天后。我桌子上放着200元的稿费和一份将要发行的报纸。
那一次，我真是幸运。
篇五：幸运初三话题作文700字
我的老师是个“怪”老师，不信，你随我来看看。
一次，我们班学习守株待兔的成语故事。刘老师在写课题，结果，“不小心”把守株待兔的株写成了“守猪待兔”，逗得我们全班同学哈哈大笑，刘老师还疑惑地问：“谁来帮帮我把这个成语改过来？”我们也不想辜负了老师的期望，都把小手举得高高的。改完错以后，老师还语重心长地说：“你们可千万别写成这样啊！”刘老师可真是个“怪”老师。
刘老师不仅爱写错字，还擅长幽默大法，一次语文课，罗晨希在后面讲小话，正好要回答问题，刘老师就点了罗晨希，罗晨希支支吾吾说不出来，刘师本应该严厉批评罗晨希的，没想到刘老师幽默地说：“这棵小树真可爱！”顿时班上炸开了锅，姿势各种各样，有的同学趴在桌子上，用力拍打桌面，有的靠在另一个同学身上，笑得喘不过气来，还有的干脆倒在地上，还在大笑。
刘老师又点了另外两位同学，也都说不上来。刘老师叹了口气，说：“唉，祖国建林义务大，为了这些小树，我还是多努力吧！”班上又是一阵大笑。
刘老师虽然在课堂上很幽默，但是在批改作业上还是一丝不苟的。有一次作业，我自认为全对，妈妈也信心十足。结果，竟然被刘老师查出了六处错误，全是错字问题。不就是几个错字吗？用得着那么严厉吗？刘老师可真是个怪老师啊！
刘老师在课间也愿意和我们这些“小喽啰”一起玩，比如老鼠偷油，跳长绳。课间往往充满着（3）班同学和刘老师欢乐的声音。别的班的同学都奇怪地看着我们，这个老师怎么这么怪。
渐渐地，我明白了刘老师的做法，这样做，能使我们细心不马虎，能促进我们的课堂气氛，能使我们（3）班同学的心紧紧扣在一起，我很幸运有一个这样的“怪”老师。
我很幸运我有一个这样的“怪”老师，我喜欢我们的怪老师——刘老师。
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