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眼睛所掠过之处，都是风景。但看见只能用眼睛吗?不，不仅仅是眼睛，也是耳朵，更是心灵。您可真正看见过书声朗朗?一起来看看关于看见作文九年级_以看见为话题的作文九年级600字，欢迎大家查阅!
篇一：看见范文
仰望着天空，俯视着大海，遥望着远方，近看着自然。在人生的道路上不必走的太快，抽出时间用心观察身边的一切。
我走在我走了六年的公园小路，这条路可以说是我的“老友”，他不管是寒冬还是夏暑，它总是让我看见不同的风景，比如：春天里星星点点的桃花;夏天里密密麻麻的树叶;秋天里整整齐齐的地毯;冬天里屹立不倒的“生命”。其中最令我难忘的便是春天和冬天。
在上一年春天，我在家闲来无事，不知不觉便走到了公园的入口，我透过树枝，看到了远方，一排排的桃花、杏花、梨花……
我快步走上前，站在这一颗棵树下，我抬头仰望着星星点点的桃花，他们是那么的迷人，好似天上来的仙女正在树上修行。这时我轻轻的撇下一枝桃花，坐在亭子里，一点一点的观察，我慢慢的摘下花瓣放在手中，/在天上轻轻一丢，花瓣随着风去了远处，而我也随着一片片花瓣回了家。
笔锋一转来到冬天，我穿上了厚厚的衣服，走出了家门，再一次来到了这里。这里刚好下着雪，我仰望着从天空中坠落的雪花，再看看被雪覆盖的小草们，我走到草地上，轻轻用手弄出了一个小空地，这时我清晰地看到一棵棵小草在寒风中不断地摇晃着本来就不稳的身姿，“双腿”紧紧的站立在泥土之中，瘦弱的身躯一定经历了不少折磨吧!
我用手慢慢的将它的腰扶了起来，又落了下去，又扶了起来，又落了下去，这时我不禁感叹：小草它虽渺小，但它能流露出不平凡的精神。
在这个世界上还有多少人能看见、能感受到、能从中得出人生启示，大自然它并非微无不到道，只是在背后默默的付出。让我们用双眼细细的品味大自然，品味人生吧!
篇二：看见范文
我已经好久没有看见过周围的邻居们的热闹场景了。
日复一日，假期的每天的日子都是死循环，我已经厌倦了这般生活的色彩。许多人，都因为这里要被强拆而被迫搬走了，留下的只有遗憾和孤寂。说真话，留在我们这个小地的人屈指可数了。童年的色彩也少了几根颜料，无法填补。
以前的我们这个地方，是最热闹的地方了。每逢下午五点或六点，晚上九点，我们这个地方就会堆满了老人，大妈和小孩子们。老人们在谈着一些人生的健康大事，其中我的奶奶也总会参与;大妈们就是理所当然地跳起了熟悉的广场舞了，至于我和身边的小伙伴们，就会出来聚聚，玩玩捉迷藏，过家家，打打纸牌和小游戏什么的，一个下午和晚上，都是我们这篇地区热闹的场景。可如今，已经不复存在了。
还是一样孤独地起早贪黑去努力学习了，我能路过以前邻居家的前院，花园，阳台，还在他们的新房/子里看见了我们欢快的影子。
路边的野花对着我笑，身旁的大树对我点头，邻居的阿姨向我问好，但是我还是没能欢乐起来。我继续地往前走了，落寞地走了。
我在回家的路上，我看见了。
我看见了曾经的热闹场景。这不是在做梦。阿姨们路过这里，小朋友们也紧跟其后，也有几位老奶奶也大老远走过来看看这片熟悉的老地方。我们又一起同昔日般玩耍了起来。奶奶们聊起了人生大事，有的聊自己的孙儿，有的聊聊自己的身体状况，真是无话不谈，阿姨们在这里也一起重温旧故，打起了羽毛球，跑起了步，小朋友和我依旧在玩着那快乐的游戏。这个晚上比以前还要热闹，还要快乐。
逝去的东西不一定是一去不返，只是暂时无法返回。就像世界上没有失败，只有暂时不成功，在这个晚上，我看见了最美的场景。
我看见了最美丽的场景，在这最快乐的地区里。
篇三：看见范文
生活中，虽然我们不愿意，但也常常会看到，看到欺骗!
人通常都是温暖的，不像冷血动物一样，人都是会互相帮助的。可现在，人与人之间存在的只有不信任，并且互相疏远了起来，互相欺骗了起来。
在地铁上，许多人争先恐后的，只为了一个座位，随后就都开始玩上了手机，不再有一点交流。这时一位大妈率先打破了僵局。只见她走到一个孩子面前，用她独特且不讲理的语气说：“小孩儿，把座位让给我坐会儿吧，好吗?”
那孩子的眼神无处安放，脸上写满不乐意，但他知道只要拒绝，就会收到枪林弹雨般的“教育”。这“教育”不是真正的教育，而是同你讲一些歪理。但他还没等开口，那位“娇小玲珑”的“广场黄飞鸿”已经站不住了：“你怎么回事?知不知道什么叫尊老爱老?”即使坐下后，她依然说个不停。这期间没有一个人上前做些什么，说些什么。
要不然，或许有人去帮助小孩的话，会得到更多的“义务教育”。就像在大马路上，又一位“广场黄飞鸿”倒在了那里，显得是那样的弱小、无助、可怜。围观的人也不少，可为什么没有人扶她呢?
只有她一个人在那里苦苦地说：“哎呦，好痛呀，都没人来扶我。”终于，一个人上钩了。只见这弱小可怜之人以极为熟练的身法，卧在那人腿上，并一口咬定就是这个人撞伤她的。
这次是演的。如果真正发生事故的时候，该怎么办呢?如果还没有人敢扶怎么办?所以，现今这样互相欺骗的状况是谁的过错呢?我想，我们都有责任。
希望，以后我们看见的，会有更多更多的温馨与美好!
篇四：看见范文
一花有一世界，一叶也有一菩提。在这平凡的人间里，在那细微处，你可否看见?
看见善意
苍天变脸，乌云翻涌，厚重而深沉，似乎想要将天空压得崩坍。果然，在放学时，大雨夹风，倾盆而至。我一边抱怨着鬼天气一边后悔没带伞，咬了咬牙，裹紧衣服，戴紧帽子，正欲拔腿冲进瓢泼大雨中。突然一只手探上我的肩头，我警惕地转过头——这是谁?我看见她羞涩地笑着，干净的脸庞被风吹得红彤彤的，搭载了两个可爱的酒窝，“我是隔壁班的同学，如果你没有带伞的话，我们一起走吧。”嘴角翘起好看的弧度，眉眼应着弯起，她清亮的瞳孔中闪着柔和的光、浅浅的笑意中投射着关爱之情。寒风呼啸，我却心中一暖。
在那个雨天，我看见的，不只是冰冷的雨滴，还有一个笑得明媚的女孩。我看见的是一份善意，一如冬日的明媚阳光。
看见生命
乌云密布，狂风大作，电闪雷鸣，暴雨来袭，就连粗壮的大树也被强劲的风刮得不知所措。然而却在那残破的矮墙一角，几丛渺小的野草正欲破土而出。/面对这疾风骤雨，却见他们俨然如斗士一般，牢牢地抓住泥土，昂着头，挺着胸，与狂风较着劲……他们顽强地在风中挣扎却不为屈服，自始自终不忘本土，甚至感谢狂风的磨练，为此相互挽着手臂在风中欢呼奏乐。他们卑微却不轻易放弃生命，在狂轰滥炸的雨点中，尽管被压得很低很低，却从不匍匐，他们生来微小也生来坚强，借着雨水洗褪一身尘埃，更显鲜亮、翠绿、生机勃勃。
我看见了一丛在逆境中不屈不挠愈挫愈勇的顽强生命。
在平凡的雨中邂逅温暖人心的善意，微小的边角野草也蕴藏着生命的不屈与顽强。生活中不缺乏美，只是缺乏发现的眼睛。用心去感受，世间的草木行人，平凡中亦有不平凡。
篇五：看见范文
做一个愚蠢的人，站在诗人的位置，将苦难看作浪漫;做一个聪慧的人，站在哲学的位置，将得到看作失去。
(一)诗人所见
凉凉的雨，凉凉的风，一如这凉凉的贬谪之路。我看见苏轼在这路上踽踽独行。昔日的浩荡皇思已荡然无存，取而代之的，是小人的谗言、讥讽的言辞、亲友的怯懦。这些共同演奏出一曲贬谪路上声势浩大的交响乐，个个音符都是锥心的痛，个个唱腔都是难言的情。感性的人，先看见开始再看见结局;豁达的人，先看见结局再看见开始。
对每一个受贬谪的人来说，结局已经注定，无非是老于忧郁，死于荒野。而苏轼的开始是平淡的，甚至带有一丝欢喜。失了高官俸禄，他看不见，失了亲朋好友，他不在乎，他只当自己实现了避世的心愿。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”从此以锄为笔，将诗心散遍东坡，开花结果。不复存在意味着曾经存在，带着一颗诗者的心，看见当年美景。
(二)哲人所见
百家争鸣，大道轮回。老子是道家始祖，主张避世，不念身外之物。他的思想看似消极，实则蕴含着更积极力量，它要求我们看见生命本质，抛开王权富贵，使心灵更加空旷、清澈。陶渊明深受道家思想影响，他曾任县令，当时上下官吏迂腐不堪，要求他身着官服去见一个大贪官，这时，他看见的是人格上的侮辱，于是他解下官印，完成了道家使命的升华，回归山野，静沐自然。而大多数人的贪欲是无法抑制的，中饱私囊是他们一生的追求。他们一辈子都在寻找，得到的都不是自己需要的;还有些人从不寻找，得到的都是自己想要的。
谁都有过好月圆的时候，却更需要看见自己一无所有的模样。
我处在心灵的原乡，看见诗人与哲学家的思想传遍一个个春暖花开的彼岸。
雨，连成线，为我的视野却更加开阔清晰。
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