导读：七年级学生优秀英语演讲稿 (一) 纵观古今中外的历史，诚实守信总是被人们视为千古传唱的美德。无论社会如何发展，时代怎样变幻。“诚信”这两个字是永远不会被人们抛弃的。因为... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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七年级学生优秀英语演讲稿 (一)
纵观古今中外的历史，诚实守信总是被人们视为千古传唱的美德。无论社会如何发展，时代怎样变幻。“诚信”这两个字是永远不会被人们抛弃的。因为在现实生活中，一个人只要是做到了诚信，就是一个可以信赖的人，就会收获无尽的鲜花和美酒。
正如《诚信》中提到的爱国华侨李嘉诚，就是这样一个非常诚实守信的人。正是这样，他才有今天的巨大成就。在他开始创业的时候，塑胶花的市场潜力很大，利润很丰，李嘉诚不是不知道，也不是不想要。可是他没有找到担保的厂家，毅然决定对外商如实相告;就在他以为这单生意会失败的时候，没想到外商仍然同意合作。是什么改变了外商的初衷? 是什么促使合作成功?就是诚实，就是守信。诚实 + 守信 = 财富
想必美国总统华盛顿小时候的一个故事家喻户晓，那就是他用父亲送的一把斧头，不小心砍了父亲最心爱的樱桃树。大家知道“樱桃好吃树难栽”吧，可想而知，当时小华盛顿是多么害怕父亲的震怒，可是他依然鼓起勇气向父亲承认了真相;而他父亲并没有责怪他，还十分欣赏他的诚实。
李嘉诚说：“只有你以诚待人，别人才会以诚相报”。我说：“为人诚信好比名片，无论你走到哪里，都会赢得别人得信赖。”
中国古代有一个叫范式的人，就是一个守信的典范。他和朋友约好三年后的 9 月 15 日去朋友家拜访。为了这个三年前的约定，虽然他的家庭发生了变故，他还是快马加鞭，最后甚至马累死了，也没钱买马，只有日夜兼程双脚赶路，最后终于在 9 月 15 日的午夜累倒在张灯结彩等候的朋友家门前。我的老奶奶说过“约人如同放火”，可见诚信中华民族的传统美德。
诚信犹如是一盏明亮的灯火，让范式坚守多年的约定，必将照亮你前进的征途;诚信仿佛一泓清冽的泉水，让小华盛顿坦承自己的错误，必将浇灌你干渴的心田;诚信好像一双有力的臂膀，让李嘉诚收获巨大的财富，必将搀扶你走过坎坷的人生。
诚实加上守信真是一笔巨大的财富!
七年级学生优秀英语演讲稿 (二)
大家好，今天是七年级的开学典礼，我想跟大家着重强调一下纪律问题，你们升入了初中，这就意味着对你们的要求要比小学更高了。
“加强纪律性，革命无不胜。”这不仅是革命战争年代毛泽东同志对革命战士的要求，就是在进行社会主义现代化建设的今天，也具有极其重大的现实意义。强化纪律建设，应该是精神文明建设中一个永恒不变的主题。
学生来学校，为的是继承人类的文明与智慧，除学习文化科学知识外，还要学习具有对党、对国的忠心，学习具有对父母、对师长的敬心，学习具有对幼弱、对伤残的爱心，学习具有对同学、对集体的诚心，学习具有对工作、对学习的倾心，学习具有对生活、对未来的热心，这些学习都需要严明的组织纪律。
从幼儿园到小学到中学，我们的老师每时每刻都在对我们进行公德教育，纪律教育，旨在让我们养成良好的德行，掌握就业谋生的过硬本领，成为祖国建设的合格人才。虽然总体上学校情况较好，但违规违纪者不乏其人：披衣蓄发戴首饰者有之，把篮球往墙壁上投掷者有之，践踏草坪破坏公物者有之，深夜不归宿而上网吧者有之，勾结校外人员来校寻衅滋事者有之，挥拳打断同学鼻梁者有之，甚至持刀往他人胸脯上刺去者也有之。高二同学在高一新生面前充“老大”，有的同学在其他班同学面前抖威风，甚至不服老师管教，在老师面前抖“傲气”……这大大小小的事情，足以说明我们的学生纪律观念淡漠，公德意识差，不明做人的真谛。
从古至今，公德、纪律、法律都是一种公约。人类是一个庞杂的群体，必须有一种公约保障每个人学习的权利，工作的权利，生存的权利;必须有一种公约约定每个人对学习、工作和生存的空间应尽的义务，以明确国家与个人、集体与小我、父母与子女、同学与同学、教师与学生各自承担的责任。
《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是我们中学生行动的准则，包含了礼、义、廉、耻的方方面面，忠心、孝心、爱心、诚心、信心、恒心尽在其中，我们读懂了么?把人类的智慧和文明接过来，传下去，让人类的智慧与文明在我们身上发扬光大，我们才不致枉来世上一回。
学习基础好一点的，要纪律为他们保驾;学习基础差一点的，需纪律为他们护航。没有严明的纪律，我们缺乏安全感;没有严明的纪律，我们无法安心学习;没有严明的纪律，我们便承接不了人类的智慧与文明。加强纪律性，这是我们绝大多数同学的愿望和心声。因为纪律能保障我们学习不受影响，纪律能保障我们生活的宁静，纪律能保障我们实现人生的理想。
为了自己、为了学校、为了社会，让我们做一个遵守纪律，知法守法的子中人!
七年级学生优秀英语演讲稿 (三)
hello,my name is vivian.today i’ll tell you a story about helen keller.
helen keller was an amercian writer ,she was born in 1880.she was deaf-blind because she had a disease when she was 1 year old.but with the help of her teacher anne sullivan,she learned to talk with her fingers,speak,write and read the books for blinders.she became a student of harvard university and she became a great writer.she died in 1968.
now,i’ll tell you the story about her.one day ,in the afternoon,helen and mrs sullivan had a dispute of the word “cup”and “water”.mrs sullivan wanted helen to know “cup”is”cup”,”water”is”water”.but helen couldn't understand the difference between”cup”and “water”.she thought”water”could be “cup”and”cup”could be “water”.mrs sullivan had not ideas ,so she let helen praciece the word “doll”and touch the doll with helen’s fingers. helen was angry and bored,she threw the doll to the ground.then ,mrs sullivan and helen went out to play.when mrs sullivan washed helen’s hands,the water was flowing on helen’s hands.mrs sullivan wrote the word ‘water’on helen’s hand.she wrote many times,helen knew the water was flowing on her hands and understood the meaning of the word”water”suddenly.in the same way,helen learnd many many new words.finaly she became a great writer.
this is my story, thank you .
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