导读：感恩一件事记叙文作文 篇一 教师，您无私地奉献着您的青春和才华，用生动的语言来教育我们如何学习。用深深的爱教育我们学会怎样做人。把我们从幼稚变得成熟。这之中有太多说... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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感恩一件事记叙文作文 篇一
教师，您无私地奉献着您的青春和才华，用生动的语言来教育我们如何学习。用深深的爱教育我们学会怎样做人。把我们从幼稚变得成熟。这之中有太多说不出的爱和感人的故事。
一到六年级的教师对我都很好。他们教会我认字、算术，从简单的1+1变到了5等于15.7，从拼音认到了汉字。这一切，都是您教师用辛苦换来的硕果。
三年级教语文的陈教师对我很好。上课时，教师总是把鼓励的目光投给我，好像在说：举手吧，这是一个锻炼你自我的机会。有了教师鼓励的眼神，我大胆地举起了手，回答出了教师提出的问题。教师还在班上表扬我，朗读我的作文。那时，我心里充满了自豪，充满了学习的兴趣。她还常常和我谈话，当我考了全班第一名时，她就语重心长地提醒我不能骄傲。当我的成绩落下时，她就会对我说：不是每个人都会永远一帆风顺，总会有些波折，你要更加努力呀!并指出我的缺点，让我意识到自我的弱点。是教师给予了我莫大的信心，让我明白了要努力超越自我，做到最好，把自我的优点发挥的淋漓尽致，并学会取长补短。
我还要感激教师，感激教师给我锻炼的机会。四年级的语文郭教师，让我参加了白云山知识竞赛，使我扩展了知识，并与四、五、六年级的高手比赛。不负重望，我过五关、斩六将，获得了比赛的第一名。这次比赛让我开阔了眼界，有了经验，也锻炼了我的胆量。我十分感激四年级的郭教师。
笔墨不能穷尽教师对我们的爱。在那里，我衷心感激那些培养过我的教师，没有他们，我怎样可能会有此刻?将来怎样会成为国家的栋梁之才?
教师，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!教师，快推开窗户看吧，这满园春色、这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的思想之花?传播知识，就是播种期望、播种幸福。而教师，您就是这期望与幸福的播种人!教师，我爱您!
感恩一件事记叙文作文 篇二
这几天，我看了一个小故事。写的是一个女儿嫌家里穷，别人放假都被父母带出去游山玩水，自己还要呆在家里愁没钱用，预示这位女儿的母亲便带她去阿尔卑斯山滑雪。可是不幸的是，她们滑雪时遇上雪崩。由于她们穿着银白色的羽绒服，前来营救的直升飞机无法发现她们。母亲看着女儿体力越来越弱，于是她用小刀划破了自己的大动脉，艰难地向前爬行，鲜血染红了白雪，直升飞机终于发现了她们。可是，当女儿醒来时，她正躺在病床上，而她的母亲因失血过多而永远地离开了人世。
看了这篇文章，心不禁触动了一下。原来母爱是如此伟大，而我们这些身在福中不知福的孩子却无法体会。正因为如此，我们更应该学会感恩。
没有让人夸奖的成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，但如果你懂得感恩，你将生活在一个快乐而幸福的情感世界里。正因为感恩的存在，你的生活才会无限精彩。
春天，我要将感恩之心献给大地。没有有春天的滋润，哪有绿叶的生机;没有春风的轻拂，哪来花朵的艳丽。有了春天无私的奉献，才有秋天累累的硕果。朋友，当你漫步在春意盎然的大地上的时候，请带上自己的感恩之心，有了这种心态，自然的一草一木，都会成为你最好的朋友。
夏天，我要将感恩之心献给农民。是他们，让原野充满绿色;是他们，让果园飘荡着果香;是他们，用汗水浇灌成了粮食。他们用双手，让贫瘠的土地不在变得苍凉，没有生机;他们用自己的智慧，唱响了新农村建设的赞歌。如果失去他们，世界将无法想象。
秋天，我要将感恩之心献给老师。不会忘记，遭遇尴尬时老师那安慰的眼神;不会忘记，取得成功时老师那无言的喜悦。教师节来临，我会将自己窗台上那一束刚刚开放的花朵，放到老师的窗前;我会默默地拿起抹布，精心地收拾老师教学的舞台;我会在老师迈进教室时，献上深情的祝福。
冬天，我要将感恩之心献给父母。父母是我们心灵的依靠和归宿。有雨的日子，他们是我们头顶撑起的一把伞;伤心的时候，他们是为我们擦去泪花的手帕。找一个寒冷的冬日，让父母站在我的身后欣赏我的杰作。我认真地洗菜，我精心地调配，我细心地炒菜。当我吧还不是很熟的菜肴送到父母的嘴边，我看到了人间最美的微笑，即使我的小手已冻得通红。
生活在感恩中，你将收获无限的快乐。
感恩一件事记叙文作文 篇三
望大千世界，美无处不在，爱如影相随，只因心中充满希翼。仅有用心去聆听自然地和谐与相容，在生活中学会感恩，懂得奉献，才能将天地间美的真谛诠释得淋漓尽致。题记
教徒在饭前都会念这样一段祈祷文：感激父母养育之恩，感恩教师辛勤教诲，感恩同学关心帮忙，感恩农夫辛勤劳作，感激所以为社会做出贡献的人。
那么，感恩是什么呢?
感恩是乐观。感激困难和挫折，因为它增加了我所不具备的才能，感恩对手，感激敌人，他们促使我不断前进，感恩忧患，因为它使人们懂得生存，这些难道不是乐观吗?
感恩之心，小到个人，大到国家，因为有了感恩之心，国家个人才有所成就。
我国是一个拥有13亿人口的礼貌古国，我国之所以能迅速的强大起来，是因为我国有感恩之心。中国感恩一切对手，一切困难，一切灾难，因为我们明白：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
2008年奥运会这个重任将要降临中国之前，上天对中国进行了一场考验，将一场巨大的灾难降临在中华大地，8.0级的地震牵动了世界各国的心，震碎了中华儿女的心，可是，地震却永远也震不倒中华儿女的爱心!在关键时刻，中华儿女经受住了考验，奥运会在中国成功举办。
2023年世博会开幕之前，灾难又一次降临中华大地。7.1级的玉树地震又一次震动了中华儿女的心。地震虽然影响了世博会的计划，却阻碍不了中华儿女团结一致，抗震救灾的决心!地震无情人有情，经过中华儿女的不懈努力，世博会也成功举办了。
中国成功的度过了重重困难，最终富强起来了，难道我们不应当感激困难吗?都说逆境出人才，我看一点也不假，祖国不就是因为逆境而强大的吗?
所以，我们要常怀一颗感恩之心，用进取乐观的态度去应对，无论是对挫折对还是困难，无论是对敌人还是对对手。
感恩一件事记叙文作文 篇四
如果，要我来选择，我第一个要感恩的是父母。是他们让我来到这个多彩的世界，是他们不辞辛劳地抚养我成长，是他们在我收获成功时与我一同高兴，撒下喜悦的泪花;是他们在我遇到挫折时，鼓舞我，激励我;一声声叮咛，一份份期盼，父母的心与血时时流淌在我的周身。人世间最爱我们的莫过于父母，他们用辛劳换得我们的幸福，而我们怎么能让他们伤心失望呢?我的同桌是个来自农村的一个男生，叫刘刚。
父母在家种田，为了把他送到城里来读书，租了个车库，由他奶奶带着，有一段时间，成绩突然下降，经老师调查，发现他放学后经常上网吧，于是把他的父母叫来了。那天的情形，我还记得清清楚楚：一对穿着破旧不堪的夫妇，低着头坐在班主任老师的面前，老师列数了刘刚的一条条“罪状”：某日家庭作业不做，某日上课还在玩耍……那母亲听了，脸色渐渐变得苍白。“小时侯，你在家的时候是多么听话，坐在小院子里看书。”
那母亲的泪水一滴一滴落下来，“我和你爸爸在地里干活，做得那么辛苦，舍不得花一分钱，就是想让你在城里读好书，想你将来有出息，你却不好学……”那父亲一把拉过刘刚，拳头高高举起，落下时却拐了弯，捶在自己的胸口上。从那以后，刘刚就像变了个人似的，上课只见他踊跃地发言，考试下来，成绩总是排在最前，这就是他父母的力量，在他父母最无助的时候，依旧用自己的眼泪来爱他。可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞!
有些人不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为我们付出那么多精力和心血啊!当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。感谢您，我的父亲母亲!
感恩一件事记叙文作文 篇五
这几天我读了《让青少年从小学会感恩》这本书，书中的一些情节不得不让我深思我们的教育，同样是爱的付出，同样是爱的给予，但却得不到相同的爱的回报。难道，我们的爱有问题吗?请看看下面的这个例子。一位父亲在信里这样给儿子写到：“尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。
虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐、缝被子、买饭菜票、甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的。你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这个争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。”看到这里，我们无不为这位父亲的痛心和无奈而感到难过，而当我们在谴责这个不孝儿子的时候，难道不应该对这位父亲的教育行为做一下反思吗?做家长的只知道一味的给予和付出，从没有想到过索取，更没有想让孩子知道给予和付出背后自己的艰辛。
这让我想到，我们的老师，在教学中付出的是全部的爱，得到的是什么呢?如果我们的学生没有完成作业，教师督促他们完成，批评了几句。回到家里，对父母说的第一句话就是，今天我被老师骂了。一个骂字，倒出的是什么呢?学生的怨恨，家长的不理解。现在的家长喜欢的是，老师没有作业，自己的子女学习却很出色。更有甚者，子女读书好是使自己子女的聪明，读的不好就是老师没有用。
老师只有受到家长、学生针对的对象。教到的时候是老师，班主任才是真正的老师，其他的数学或体育、美术等等就不时老师了，也不会受到家长的尊重，社会的教育、家庭的教育本来就是存在着势利眼，或者说是功利主义。爱众人实际上是一句空话，爱是有选择的和自私。广而推之，感恩怎么能深入人心呢?只是一种良好的想象和愿望!我们老师以为自己无限的付出百倍的劳动和艰辛，对学生无私的爱，可我们万万没想到正是这种“无私”的爱助长了学生自私和冷漠的心。正是这种“无限”的爱把学生带上了心安理得的温床，让学生的心灵在前行中迷失了方向。
倘若我们在施爱的同时，有一点点“私心”，让学生也体谅一下老师的良苦用心，或者让学生换位思考一下，也许，我们的教育可能会更好。爱的本身没有错，错就错在爱的同时，没能让学生理解爱。
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