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美德少年评选活动实施方案

作者:银炫熙2024-01-22 14:28:23

导读:第1篇:美德少年评选活动实施方案 一、指导思想 为深入贯彻学习二十大精神,坚持以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,全面推进素质教育和未成年人思想道德建... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第1篇:美德少年评选活动实施方案

  一、指导思想

  为深入贯彻学习二十大精神,坚持以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,全面推进素质教育和未成年人思想道德建设,面向全体学生,以素质教育人才观为导向,努力发现和培养一批品学兼优、特长突出、能力优秀的少年,展示我校学生良好的精神风貌,特制定此方案。

  二、评选对象:

  梅花小学二至六年级在籍学生。

  三、评选原则

  充分发扬民主,履行民主程序。“十佳”少年的候选人必须经过所在中队广大队员充分酝酿,事迹材料真实可信,经过民主评议和班内演讲竞选产生,中队辅导员或班主任签名确认后上报学校。没有经过班级竞选和中队辅导员或班主任签名的同学,学校不予认可。

  四、评选条件

  在下列某个或多个方面有突出表现,并具有示范带动作用的优秀学生,可推荐参加学校“十佳美德少年”的评选。

  勤奋好学:

  学习积极主动,注重学习方法,讲求学习效率,学业成绩名列前茅,学科发展均衡。有明确的学习目标,学习中有不达目的不罢休的刻苦精神;业余时间好读书,读好书,善于从书中汲取营养。学习上,思想上积极上进,能把优秀队员或先进人物作为学习的榜样。

  特长发展:

  兴趣广泛,特色鲜明,积极参加校内外艺术活动,并为学校做出一定的贡献;热爱音乐、舞蹈、美术等,并具有一定的特长;能积极参加学校艺术社团活动,成绩突出。

  勤劳俭朴:

  爱惜劳动成果,生活节俭,不追求奢侈,吃苦耐劳;主动承担中队劳动任务,并为中队卫生做出贡献;乐于参加公益性劳动服务。

  自制自律:

  能够模范遵守学校规章制度,带头遵纪守法,并能帮劝、带动他人与自己同守同行;无违规违纪现象;身处逆境仍乐观面对,顽强拼搏,心理素质佳。

  身心健康:

  强健体魄,身心健康,积极参加体育锻炼,身体健壮,健康向上,具有一定体育道德风尚;敢于拼搏,参加校内外体育竞赛成绩突出,为校、中队争光。

  助人为乐:

  助人为乐成为经常性、自觉性行动;积极参加各种为学校、为集体服务的事情。

  管理能手:

  是老师的得力助手,自主性管理水平高,在学生中具有较强的感召力。

  尊师爱校:

  对教师彬彬有礼,主动问好虚心求教;关心集体,主人翁意识强;爱护公物,保护环境,自觉维护集体名誉。

  孝敬父母:

  理解父母的爱,懂得关心父母,能长期坚持孝敬父母、主动分担家务,自理、自立能力较强。

  为人诚信:

  讲信用,讲信誉;言行举止文明有礼,在人际交往中,礼貌待人,重信守诺,不弄虚作假,办事公道,待人实在,主持正义,团结守信。在同学中享有较高威信。

  五、评选办法:

  1、本次评选、表彰活动由少先大队和德育处负责实施。

  2、各中队限报1名候选人,附400字以内的事迹材料,填写推荐表(推荐表21日发至各中队)。

  3、由党支部、校领导班成员、教师代表、学生家长代表等组成评委,对材料和学生本人分别进行审议和面试,最终确定“十佳”人选。

  六、评选程序

  (一)宣传、推荐阶段(11月19日-11月30日)

  1、各中队广泛宣传我校开展评选“十佳少年”活动的意义,认真学习评选条件及办法,让学生积极踊跃参与此次评选活动。

  2、各中队用民主选举的办法产生候选人。在班队会进行中队选拔。

  3、每个中队推荐一名好少年参加学校评选。于11月30日下午5时前将推荐表及参评资料上交到弘毅楼四楼大办公室张社峰处。

  (二)材料审议阶段:(12月1日—12月2日)

  评选委员会将对选送的好少年的事迹材料进行审议和打分,并确定学校“十佳少年”的候选人。

  (三)个人展示阶段(12月5日-12月9日)

  1、笔试有填空题,选择题,问答题等,范围《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中国少年先锋队章程》以及小学生应该掌握的常识。笔试时间:12月6日下午13:20—14:20

  2、面试时,自我介绍和才艺展示时间合计不超过6分钟,超时扣分,其中自我介绍不超过一分钟。(面试时间:12月7日下午二至三年级,1:30开始;8号下午四至六年级;1:30开始。)

  [若有特殊情况,时间则另行通知 篇4

  (四)公示、表彰、学习宣传(12月9日—12月16日)

  1、评选委员会根据事迹材料和笔试,面试的综合打分情况进行最终评定,选出10名“十佳少年”。

  2、评委小组对评选结果进行公示。

  3、从参加评选的40名同学中选拔出来10名为“十佳少年”并予以表彰。

  4、被认定的“十佳”少年,每人提供一张生活彩照,并简述自己的性格、兴趣、爱好和闪光点(不超过100字)。学校将开辟专栏予以宣传、学习。

  5、入选的“十佳少年”将作为区级“十佳少年”和“百优学生”候选人,逐级推选。

  第2篇:美德少年评选活动实施方案

  为引导广大青少年自觉践行社会主义核心价值观,积极推进未成年人思想道德建设,树立一批青少年先进典型,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,经中心校研究,决定在我镇开展“第二届美德少年”评选活动,现就有关事宜通知如下:

  一、推荐时间

  各校分别于6月16日前将本校评选结果推荐到中心校,中心校颁发镇级奖项,并择优推荐市县级美德少年。

  二、奖项设置

  “美德少年”设“学习进步美德少年、诚实守信美德少年、助人为乐美德少年、尊老爱亲美德少年、留守自强美德少年、尽职奉献美德少年”六项奖项。

  三、设奖人数:各校上报人数另行通知。

  四、评选标准

  (一)基本标准:爱党爱国爱家乡,自觉践行社会主义核心价值观,模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德,品德优良,事迹突出,能引领青少年文明风尚。

  (二)具体标准:

  1、学习进步美学习态度端正,勤学好问,踏实努力,有明确的学习目标,按时完成作业,学习习惯良好,成绩有所进步。

  2、诚实守信美具有强烈的诚信意识,在人际交往中,真诚待人,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺;言行一致,对事负责;经得起诱惑,有拾金不昧等先进事迹。

  3、助人为乐美发扬互助友爱精神,在学习和生活上坚持帮助有困难的同学,经常帮助无血缘、亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体;积极参与社会公益活动,为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

  4、尊老爱亲美感恩父母,孝敬父母;尊敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

  5、留守自强美在留守生活中,坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风,积极参加各种力所能及的家务劳动;在逆境中保持乐观开朗,以积极的人生态度迎接困难和挑战;热爱生活,珍爱生命,积极向上。

  6、尽职奉献美关心集体,爱护公物,自觉维护校园、教室环境;有高度的责任感和服务意识,热心参与班级和学校工作,主动为老师分忧,为同学服务;积极肯干,默默奉献,赢得师生广泛好评。

  五、参加范围

  我镇具有以上六项之一的美德事迹,能带动和引领他人的优秀学生均可参加评选。

  六、评选步骤

  1、各校广泛宣传发动,挖掘学生先进事迹,进行班级评选。

  2、推选出的班级美德少年填写申报表,择优推荐为校级美德少年,并进行公示。

  3、各校认真撰写校级美德少年先进事迹,按中心校下发的表彰数字将文字材料、照片等上报中心校(先进事迹300字左右,事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。)

  4、当选的镇级“美德少年”学生,中心校颁发奖状,在“瓦店教育”微信公众号进行广泛宣传,号召全体师生学习。

  七、活动要求

  1、高度重视,保证质量

  评选表彰美德少年是我镇弘扬正气,提高学生综合素质的有力举措,各校要提高认识,精心安排,真正推选出班级、校级、镇级在学习进步、诚实守信、助人为乐、尊老爱亲、留守自强、尽职奉献等方面表现突出的学生,使美德少年成为我镇全体学生的楷模。

  2、加强宣传,营造氛围

  各校要充分运用主题班会、黑板报、师生大会等形式,将各班涌现的典型人物和先进事迹广泛宣传,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

  第3篇:美德少年评选活动实施方案

  一、指导思想:

  以科学发展观为指导,以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为根本,以社会公德、家庭美德和个人品德建设为重点,结合讲文明、树新风活动,深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型,在全校形成学习美德少年、争做美德少年的热潮,发动学生推荐、评选、学习身边的美德少年,树立社会主义核心价值观,倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等新风。

  二、活动时间:

  20XX年5月15日至20XX年6月1日

  三、活动对象:

  一至六年级学生。

  四、评选内容、标准

  (一)评选内容和数量

  评选内容要紧紧围绕以下三个方面进行:

  在家庭是好孩子:孝敬父母、尊敬长辈、学会自理、常做家务、勤俭节约、生活朴素。

  在学校是好学生:学习勤奋、创新发明、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。

  在社会是好少年:遵章守纪、举止文明、保护环境、诚实正义、拾金不昧、乐于助人。

  各班在民主评比的基础上推荐一名美德少年候选人,学校根据候选人先进事迹评选出学校的“美德少年”。

  (二)评选标准:

  1、爱护公物,爱护校园公共设施,节约水电,保护校园环境卫生,以学校为荣,不做不说有损学校荣誉的事,以实际行动,为学校争光添彩。

  2、在社会上热心帮助老幼病弱者,关爱残疾人;在学校里主动帮助学习有困难的学生,助人为乐;赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。

  3、具有强烈的诚信意识,言行一致,对人守信,对事负责;不弄虚作假;拾金不昧,真诚待人,实心做事,做到言行一致,不抄袭他人作业,考试不作弊,即使遇到困难,仍坚持信守承诺,享有高度的信誉。

  4、孝敬父母,尊敬师长,对长辈有礼貌,听从父母和老师的教诲,不顶撞父母和老师;不挑吃穿,懂得感恩;能主动帮助父母做力所能及的家务事。

  5、自觉遵守学校的各项规章制度,上下楼梯靠右行,课间不追逐打闹;不在学校解散地点买东西、不围观;不让家长送到学校门口,提醒家长开车做到即停即走;乘车时讲文明,不用挤;不攀爬护栏等。

  五、评选步骤和方法:

  1、班主任带领学生在认真学习评选条件的基础上,从符合条件的报名学生中通过班内演讲、学生评议推选出学校“美德少年”候选人,上报学校。

  2、学校“美德少年”候选人主要通过两个途径进行评选。一是社会评选,二是班级评选,社会评选和班级评选将通过微信公众号评选,这两项占评选结果的60%。三是学校评选,占总成绩的40%。学校评选结合候选学生在班级和学校综合表现,经过学校调查了解、审阅参选事迹简介等评定分数。公众号投票最高者按照60分计入,其他候选人得分按照得票比例折合计分。学校评选分数通过评选小组评定平均分作为校内评定分数。评定分数不足80分的候选者不能评为学校“美德少年”称号。

  六、结果处理

  所有被评为学校“美德少年”的学生学校将颁发荣誉证书,同时学校张榜公示在学校橱窗展示,张榜公示顺序以得分多少排序。

  七、活动安排:

  (一)宣传发动阶段:5月155月17班主任带领学生认真学习评选标准、要求,教育学生找优点、寻差距,酝酿人员。

  (二)班级初选阶段:5月18日22日各班把“美德少年”候选人名单,连同候选人事迹材料、申报表交德育处。过期视为自动弃权。

  (四)班级、家庭、社会评选阶段:5月23日30日学校对上报的“美德少年”进行初审。然后将候选人资料发布到网上进行投票评选。

  (五)学校审核阶段:5月23日26日学校评审小组对上报的“美德少年”进行校内调查审核。同时对上报的候选人进行评定分数。

  (六)综合评定阶段:5月31日学校综合班级、家庭、社会和学校评定分数,对候选人进行评定分数,确定出学校的第二届“美德少年”。

  (七)表彰阶段:5月31日。利用六一文艺汇演机会对美德少年进行颁发荣誉证书。同时采集照片信息,制作第二届“美德少年”版面制作。同时公众号发布评选结果。

  八、评选要求:

  1、各班主任要充分认识本次活动的重要意义,高度重视,充分宣传,本着公平公正的原则民主推选,注重过程效果,一旦发现随意指定,取消该班学生参评资格。确保评选出的“美德少年”可信、可亲、可学,具有先进性和代表性,使学生在参与中受到教育、得到提高。

  2、按要求评选,一律用黑色中性笔认真填报,按时上交学生材料,不要拖拉。

  3、要做好落选学生的思想教育工作,多鼓励,做好和学生及家长的沟通交流。

  4、上交材料:电子版生活照一张、演讲稿、申报表。

  第4篇:美德少年评选活动实施方案

  为深入学校立德树人理念,引导学生自觉践行社会主义核心价值体系,通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的美德少年道德典范,让全校学生学有榜样、行有楷模、赶有目标,积极推进未成年人思想道德建设,决定评选表彰镇远县第二初级中学第一届“美德少年”。现将有关活动事项通知如下:

  一、领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:学校政教处、团委、大队部、各年级部主任、各班班主任

  二、活动时间

  20XX年1月

  三、评选对象

  全校学生

  四、评选标准

  1、基本标准:

  热爱祖国,热爱家乡,自觉践行社会主义荣辱观,模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德,品德优良,事迹突出,在引领校园文明风尚中发挥较大影响。

  2、评选条件:

  具有以下五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹,能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。具体条件为:

  (一)孝老敬亲美少年:孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

  (二)助人为乐美少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助他人排忧解难;积极参加志愿服务活动,为班级、为学校、为社区等做力所能及的服务。

  (三)诚实守信美少年:自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度,带头遵纪守法,并能做到言行一致,对人守信,对事负责,学习不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺。

  (四)自强自立美少年:身处逆境、困境,但不屈服、不言弃、不依赖,以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。

  (五)勤奋好学美少年:自觉勤奋学习,善学乐学,课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学,主动吸取课外知识,知识面广。

  五、活动要求

  1、高度重视,保证质量。全校各年级、各班要认真评选,真正选出我校在孝老敬亲、助人为乐、诚实守信、自强自立、勤奋好学等方面表现突出的学生,使美德少年成为全校学生的楷模。

  2、加强宣传,营造氛围。各班要充分运用主题班会、宣传栏、电子屏等各种载体,学习美德少年的先进事迹,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

  六、时间安排

  1、宣传发动阶段(12月29日1月5日)

  各班主任要向学生说明评选方案,大力宣传开展评选“美德少年”活动的目的和意义,由年级责任校长和年级部主任权衡各班美少年评选人员,做到各班美少年评选认真落实、不重复表彰。

  2、提名推荐阶段(1月6日1月10日)

  根据评选活动要求,各班积极组织学生开展评选活动,提出推荐人选,填写“美德少年”事迹材料登记表,并把电子版发送至学校政教处。各项评选没有名额限制,但必须实事求是,真正具备评选条件的才推评,如果不具备,就不予以推荐。请各班主任把握好推荐原则。

  3、评选表彰阶段(1月11日1月18日)

  通过各年级各班上交推荐资料,由学校举行颁奖典礼进行表彰,利用升旗仪式、班队活动、学校公众号等进行大力宣传学习。

  第5篇:美德少年评选活动实施方案

  一、指导思想

  贯彻落实全国精神文明建设表彰大会和全国宣传部长会议精神,围绕立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“扣好人生第一粒扣子”为主线,进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发。

  二、活动目的

  关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使队员们真正感到学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在,真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立,让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信,通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

  三、活动口号

  争当美德少年,共建和谐校园。

  四、宣传理念

  “营造充满人文关怀的和谐校园,赏识、激励、关注每一位孩子。”赏识使人自信,激励使人进步,以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

  五、评选对象

  城南小学全体学生。

  六、评选条件

  凡申报美德少年的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,能按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感,有一定的榜样示范作用,并接受学校、教师和同学的监督。

  七、评选办法

  由德育处发出倡议,并制定美德少年评选标准,由同学根据自己的实际情况自由申报,各班班主任严格把关,推荐1至2名上报学校德育处,由学校评审小组进行评选。美德少年每学年评选一期,被评上的同学由学校集体釆像,并制作展板。

  八、评选内容及标准

  美德少年评选的基本条件是:热爱祖国,热爱人民,热爱中华民族。理想远大,品德高尚,文明礼貌,积极进取。主动参加“学习雷锋、争做美德少年”社会实践活动,把讲文明、做好事融入日常的学习生活之中,从自己做起、从身边做起、从点滴做起,能发挥榜样示范作用,在家庭争当好儿女,在社区争当好邻居,在学校争当好学生,在同学中争当好伙伴,在社会上争当好公民。

  “孝心美德少年”、“爱心美德少年”、“诚信美德少年”、“勤俭美德少年”、“自强美德少年”五个类别的评选标准分别是:

  1、孝心美德少年

  感恩父母、孝敬长辈,体谅家人、承担家务,患难与共、不离不弃。

  2、爱心美德少年

  关爱他人、乐于助人,热心公益、服务社区,保护自然、爱护环境。

  3、诚信美德少年

  言行一致、诚恳待人,拾金不昧、公平正直,知错就改、遵纪守法。

  4、勤俭美德少年

  热爱劳动、吃苦耐劳,厉行节约、反对浪费,衣着朴素、低碳生活。

  5、自强美德少年

  自尊自爱、自信自强,不怕困难、勇敢面对,心态阳光、积极向上。

  九、奖励办法

  学校将评出50名左右美德少年,颁发奖状证书,并通过学校网站、广播站、校园橱窗等途径进行报道、宣传。

  第6篇:美德少年评选活动实施方案

  一、指导思想

  以培育和践行社会主义核心价值观为根本,围绕友善、孝敬、诚信教育,在广大未成年人中发现榜样、学习榜样、通过榜样的力量引导未成年人传承传统美德,弘扬时代新风,培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心,树立正确的道德价值取向,养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质,使社会主义价值观在学习美德、弘扬美德、践行美德过程中中内化于精神追求、外化于自觉行动。

  二、评选对象

  年龄10至18周岁的中小学在校学生,具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹,能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选,自新冠肺炎疫情发生以来表现突出的同等条件下优先推荐。

  三、评选数量

  本届市级“美德少年”分为“文明友善”“孝老爱亲”“诚实守信”“勤劳节俭”“自强自立”五类,每类评选20名,共评选100名。各中小学每类推荐1名。

  四、评选标准

  (一)基本标准

  热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,热爱家乡,努力践行社会主义核心价值观,弘扬雷锋精神,自觉遵守道德规范,具有时代特色的好少年,在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力,能够发挥模范带头作用。

  (二)具体标准

  1、文明友善具有爱心、善心和同情心。在日常学习和生活中文明礼貌、友爱互助、常做好人好事、力所能及地帮助别人,具有助人为乐、乐善好施的好品质。

  2、孝老爱亲具有孝心。能够感恩父母,孝敬父母,尊敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难的情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

  3、诚实守信具有强烈的诚信意识。在人际交往中,真诚待人,即使遇到困难,仍能坚守承诺,言行一致,对事负责。经得起诱惑,有拾金不昧等重大情节。能够守时践诺、知错就改,不说谎、不作弊,牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。

  4、勤劳节俭具有热爱劳动、崇尚劳动、勤俭节约的好品质。在家主动帮助父母做家务,在学校积极参加打扫卫生、劳动体验等活动,在社区从事一些力所能及的公益劳动,能够牢固树立劳动光荣的观念,在劳动中培养独立生活的能力。不奢侈浪费、不虚荣攀比,在节粮、节水、节电、节约钱物方面有突出事迹,具有节约光荣、浪费可耻的强烈意识。

  5、自强自立在逆境中保持乐观开朗的性格,以积极的人生态度迎接苦难和挑战;热爱生活,热爱生命,努力向上。不给父母添麻烦,主动承担家庭责任。

  五、推荐步骤

  (一)推荐方式。采取组织推荐、个人自荐和社会推荐三种渠道相结合的方式。

  1、组织推荐。由各学校校结合实际,通过共青团组织、少先队组织、班级组织层层开展评选推荐活动,从中择优确定“美德少年”推荐候选人。各学校推荐的候选人统一报至市教育局,市教育局负责核实情况。

  2、个人自荐。认为自身符合市级“美德少年”评选标准的中小学生,可主动向市文明办自荐,提供相关事迹材料,市文明办到推荐人选所在的学校、街道办事处或苏木镇核实情况。

  3、社会推荐。广大群众发现身边有符合市级“美德少年”评选标准的少年儿童,可直接向市文明办推荐,并帮助市文明办与推荐人选取得联系,市文明办负责到推荐人选所在的学校、街道办事处或苏木镇核实情况。

  (二)组织审核。市文明办会同教育局、团市委、妇联、关工委对组织推荐、个人自荐和社会推荐的人选材料进行严格把关、审核,通过组织评审会或其他有效方式展开遴选,从中确定符合条件的“美德少年”推荐人选,并在文明锡林公众平台进行公示。

  五、推荐材料

  (一)推荐人选登记表(贴2寸蓝底免冠彩色近照、主要事迹简介,300字以内);

  (二)事迹材料(以第三人称表述,2000字左右,事迹真实可信、表述准确、文字精练。严禁网上抄袭,一经发现取消资格);

  (三)有关事迹证明(如证书、本地媒体宣传报道稿件等);

  (四)推荐人选登记表由各中小学校、教育局盖章。以上材料按顺序排列,统一用A4纸,左侧装订,一式2份,由教育局于5月22日前(逾期不受理)报至市文明办。

  六、工作要求

  (一)加强组织领导。各学校要充分认识开展“美德少年”评选表彰活动的重要意义,把开展“美德少年”评选表彰活动作为文明创建工作的重要内容,作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手,切实加强领导,认真落实活动要求。

  (二)精心组织实施。各学校要充分发挥组织优势,积极挖掘先进典型,层层开展评选推荐工作,要坚持公开公平原则,确保评选出的“美德少年”事迹突出、师生认可、示范作用强,形成正确的社会价值取向。对于推荐和评选过程中弄虚作假、徇私舞弊的,一经查实,即取消参评资格。

  (三)注重分工协作。市文明办是锡林浩特市“美德少年”评选推荐活动的牵头部门,负责评选推荐活动的具体实施工作,要积极协调教育局、团市委、妇联、关工委等部门,抓好各项工作的落实,按时完成工作任务。市教育局负责广泛发动中小学校参加本次评选表彰活动,严格按照要求推荐人选。团市委、妇联、关工委要结合各自工作实际,通过开展主题实践教育活动,广泛发动未成年人积极参与评选推荐活动。

  (四)增强宣传力度。各学校要充分利用各种宣传形式,加大宣传推介力度,大力宣传活动的进展情况和产生的社会效果,集中宣传一批“美德少年”典型事迹,扩大评选活动的社会影响力,营造全社会关心关爱未成年人,积极支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

  第7篇:美德少年评选活动实施方案

  指导思想

  落实立德树人根本任务,通过在青少年学生中广泛开展美德少年(新时代好少年)选树宣传活动,教育引导青少年坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、培养奋斗精神、增强综合素质。

  评选范围

  全体在校学生。此前已获往届余杭区“百名美德少年”的不再作为推荐对象。

  推选数量

  在各班“玉德少年”等先进获得者的基础上,根据面试得分高低排名,每个类别推荐1名学生为余杭区美德少年(新时代好少年)候选人,在公示无异议的基础上推荐余杭区“美德少年”(新时代好少年)。

  推选过程及措施

  第一步:宣传启动阶段:

  2月底,召开协调会,成立推选活动组委会,制订方案并下发活动通知,全面部署工作。学校公布评选方案,让全体家长、学生了解并支持本项活动。

  成立瓶窑镇第一中学美德少年推选活动领导小组:

  组长:

  副组长:

  组员:

  办公室:推选办公室设在政教处

  职责:召开协调会,成立推选活动组委会,制订方案并下发活动通知,全面部署工作。按照推选方案评选美德少年候选人参加区级评选。

  第二步:评选、推报阶段:

  1、美德少年每学年评选一次。

  2、3月4日。公布活动方案,对照选树标准及报名要求,符合条件学生积极参与学校“美德少年”(新时代好少年)报名和展示。

  报名要求:

  (1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,自觉遵守国家法律法规,自觉遵守《中小学生守则(20XX年修订)》《中学生日常行为规范(修订)》和《全国青少年网络文明公约》。

  (2)热爱学习,各门功课成绩良好以上,具有较强的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力;积极参加第二课堂、研究性学习、科技、劳技、文艺等活动,并在某一方面取得一定成绩(含竞赛获奖)。

  (3)品德良好、诚实守信;热爱劳动,勤俭节约;举止文明、言行得当;关心他人、爱护公物;团结同学、尊敬师长、孝敬父母。

  (4)具有良好的体育锻炼习惯,坚持每天至少锻炼一小时,达到《国家学生体质健康标准(20XX年修订)》良好以上,生理和心理健康。

  (5)具有社会责任感,关注社会时事和热点问题,并有自己的观点和看法;课余时间能主动参加社会实践、志愿者服务以及校外公益性活动,表现优秀。

  (6)曾被评为校级玉德少年、三好学生、优秀班干部等。

  (7)符合条件学生到各年级年级组长处报名,年级组进行初选后将名单报政教处;政教处对各年级上报学生进行复核,确定美德少年候选人(不得少于上报人数)。

  (8)报名方式:符合条件学生到年级组长处报名,报名截止时间3月11日下午17:00。

  3、年级组初选阶段:3月9日前,年级组针对报名学生进行初选。初选标准为:《瓶窑镇第一中学20XX年“美德少年”评选方案》(报名要求),择优推荐本年级候选人上报政教处。

  4、学校区级推荐阶段:3月11日,学校组建专家、老师作为评审组开展学校美德少年(新时代好少年)候选人面试。主要内容为候选人根据所推荐类别事迹展示,进行简短演讲,再由评审组进行提问。根据面试得分高低排名,每个类别推荐1名学生为余杭区美德少年(新时代好少年)候选人。

  5、推选结果学校予以公示,公示无异议后,提交校长办公会认定。美德少年候选人撰写先进事迹材料(材料要求不低于1500字,事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明),填写好《余杭区杭州市第十八届美德少年(新时代好少年)候选人推荐表》后,报教育局。

  6、被推选学校“美德少年”候选人的学生,学校将照相留念,载入校史。当选区级“美德少年”的学生由区教育局进行表彰。

  7、余杭区市级推荐阶段:3月中旬-4月中旬。区文明办会同教育、团委等部门在学校推荐候选人基础上,认真组织好余杭区美德少年(新时代好少年)的选树工作。选树结果经当地媒体公示后,按照5种类别,将每种类别中排名前2名的余杭区美德少年(新时代好少年)推荐参选杭州市美德少年(新时代好少年)。

  选树标准

  杭州市美德少年(新时代好少年)根据事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益五种类别进行推选。

  1、总体标准:

  以记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助为要求,热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱人民,热爱家乡,自觉践行社会主义核心价值观,弘扬学雷锋志愿服务精神,遵守《杭州市文明行为促进条例》,品学兼优、全面发展,在老师和同学中有一定的影响力和公认度,在学校和社会中能够发挥模范带头作用。

  2、具体标准:

  (1)尊师孝亲美德少年(新时代好少年):尊敬师长,遵守纪律,热爱集体,尊重长辈,孝敬父母,分担家务。

  (2)自强自立美德少年(新时代好少年):热爱生活,热爱劳动,热爱锻炼,独立自主,勇担责任,自强不息。

  (3)诚信守礼美德少年(新时代好少年):为人诚实,信守承诺,遵纪守法,恪守公德,举止得当,文明礼貌。

  (4)勤学创新美德少年(新时代好少年):热爱学习,成绩优良,勤于思考,特长鲜明,勇于实践,善于创新。

  (5)热心公益美德少年(新时代好少年):热爱自然,保护环境,热心公益,关爱他人,志愿服务,言行文明。

  凡在上述某个方面事迹突出、具有引领示范作用的未成年人均可推荐。

  活动要求

  1、高度重视,保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措,是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织,精心安排,真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生,使美德少年成为全校学生的楷模。

  2、加强宣传,营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体,学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

  第8篇:美德少年评选活动实施方案

  中学年“美德少年”“新时代好少年”“校园文明之星”评选活动方案

  一、指导思想

  为加强思想道德建设工作,树立先进典型,在学生身边寻找好的榜样、向榜样学习,汲取榜样的力量,营造争当模范先进的浓厚氛围,特此,开展评选“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”活动,以激发学生对人生道路和人生理想的思考,给予学生自我完善的力量,培育“心向党、爱劳动、有礼貌、树新风、争典型”的良好风尚。

  二、北关中学德育理念:

  修德启智健体尚美乐劳

  三、组织领导

  为确保“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”评选机构。

  组长:

  副组长:

  成员:

  四。评选对象

  七、八年级学生。通过层层筛选最终评选出“美德少年”10人、“新时代好少年”10人、“校园文明之星”10人。

  五、评选内容及标准

  “美德少年”评选标准:

  1、孝老敬亲:孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

  2、助人为乐:在学习和生活上长期帮助有困难的同学,努力帮助她人排忧解难;积极参加社会公益活动,服务社会,奉献社会。

  3、诚实守信:能自觉遵守中小学生的行为规范和学校的各项规章制度,带头遵纪守法,并能做到言行一致,对人守信,对事负责,不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺。

  4、勤奋好学:自觉勤奋学习,课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学,主动吸取课外知识,知识面广。

  5、见义勇为:能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正,能对社会、校园、班级内的不良现象进行制止或向有关部门放映。

  “新时代好少年”评选标准:

  1、文明有礼礼貌待人,言语谦和,行为文明,举止得体;模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德,养成公共生活好习惯,自觉维护社会公共秩序和城市形象。

  2、自强自立不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,体现坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。

  3、诚实守信具有强烈的诚信意识,在人际交往中,真诚待人;言行一致、信守承诺,对事负责;严肃对待学业,无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录;不弄虚作假,经得起诱惑,有拾金不昧等优秀事迹。

  4、友善、责任、奉献团结同学,热心参与班级、学校工作;有高度责任感和服务意识,班务工作能力强;积极肯干,默默奉献。

  “校园文明之星”评选标准:

  1、思想积极要求进步,能够自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《北关中学校规校纪》、《北关中学两个行为养成教育实施方案》内容。

  2、学习态度端正,目的明确,勤于思考,专心听讲,认真完成作业,学习成绩优异。能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,能帮助其他同学提高学业成绩共同进步。

  3、不吸烟喝酒,不迟到早退,不在教室内外、宿舍喧哗打闹,不说脏话,不打架斗殴,不传阅不健康书籍,不进网吧、游戏室、录像厅。不乱丢杂物、不乱倒垃圾,见到杂物能主动拾起来放入垃圾桶内,珍惜家长钱财,不乱倒饭菜。

  4、自我形象良好,在校穿校服,言谈举止文明大方,衣着打扮整洁朴素,不染发,不留长发,不化妆,不戴首饰(戒指、项链、耳环、手链、手镯等),不说脏话、粗话,不骂人、不打架,尊敬师长,团结同学。

  5、诚实、公正,不说谎话,不抄作业,考试不作弊。

  6、积极参加班级、学校组织的文体活动、劳动和社会实践活动。不损坏公物,不私自拿他人物品。坚持锻炼身体,认真参加两操一活动,身体健康,体育成绩良好。

  7、见到老师、客人能主动问好;热爱并关心集体、爱惜公物;拾到东西交公,不做对他人和集体有害的事。

  8、自尊自信、自立自强,诚实谦虚、乐于助人;不私自外出或借口请假逃课。

  9、在校期间,未受过学校行政处分、通报批评或任何级别的处罚。

  六、评选方式、步骤、方法

  第一阶段4月8日——4月11日:宣传发动

  班主任通过各种教育形式,广泛开展“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”宣传活动,在班级组织开展形式多样的争创活动,鼓励学生积极争做“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”,同时引导学生发现、推荐、学习身边先进典型。七、八年级每班通过学生投票评选出“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”各1名,三项共评选出105名候选学生,并将评选出的学生上报各年级组。

  每班评选的学生写事迹单行材料(注意事迹突出有代表性和曾获得各级别、各类荣誉称号,800字左右的事迹材料),各班“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”申报表电子版由各年级组下发。

  第二阶段4月12日——4月15日:年级组推报政教处

  各年级组依据评选条件和标准,经年级组与班主任及年级组成员共同投票选出“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”各年级各项10名,各年级三项共评选出30名候选学生。七、八年级共评选60候选学生。

  第三阶段4月18日——5月10日:评选推优

  通过学校微信公众号,对第二阶段评选出来的60名学生的典型事迹广泛宣传,并由广大家长及社会人员进行投票,按照得票数乘以30%计入个人总成绩,再经全体学生及全体教师投票,分别按照票数乘以50%和20%计入个人总成绩。最终按照票数总成绩确定“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”各10名,对共评选出来的30名学生在学校进行表彰奖励,并制作个人事迹版面在全校广泛宣传,使我校德育理念植根于全体学生中,把我校德育教育和学生两个习惯教育再此推向一个全新的高度。

  七、活动要求

  1、各班要将此次评选活动作为学生思想教育实践活动的拓展,因此认真抓实抓好。利用班会组织学生学习评选“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”活动方案。

  2、深入宣传,形成氛围。政教处要把在评选出的感人事迹,运用广播、校园宣传栏、微信公众号、班级微信群等宣传阵地,及时宣传,让我校学生学有榜样、赶有目标。

  3、上交材料。(800字左右的事迹材料,纸质版和电子版一份;推荐表纸质和电子版一份)

  4、推荐表见附件1、附件2、附件3。

  第9篇:美德少年评选活动实施方案

  为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念,更好地发挥学校的育人功能,激励所有的学生开展争优达标活动,让更多的学生获得成功,让不同的学生获得不同的发展,结合我校实际,特制定此方案。

  一、指导思想

  为进一步落实“系好人生第一粒扣子,争做新时代美德少年”的工作,全面、深入地实施素质教育,促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展,以学生个体为评价对象,建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系,对我校学生的综合素质进行全面的评价。并改革“三好学生”的评选方法,代之以“星级学生”评价,正确引导学生全面地认识自我,引领学生全面发展。

  二、组织机构

  为更好地落实、完善我校“星级学生”评价工作,特成立了第六实验小学“星级学生”评价领导小组。

  组长:

  副组长:

  成员:包年级主任及各班班主任

  三、评比原则

  人人都有“星”,努力争“六星”。

  四、评比程序

  以学期为阶段,每月评比一次,由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核,期末政教处审批,学校表彰。

  (一)学生月评价

  星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月月底将星级学生名单上报政教处。每颗星评比出1名学生,每月由政教处授星。

  评价方式采取学生自评,小组互评、班委会评议。

  (二)教师审核

  每月获星的结果由班主任老师审核确认。每月的星级学生按星级设定每颗星上报政教处1名学生。并颁发星星。

  每学期期末的1-3颗星的各类星级学生由班主任老师审核确认,不受百分比限制,并奖励奖状。期末4—6星级学生由班主任审核并报政教处审批。4-5星级学生占班级学生数10%—20%,并颁发证书。6星级学生每班10%,并颁发奖牌。

  (三)学校授星

  根据班主任老师的审核结果,政教处进行审批。学校在每学期末对获1—6星级称号的学生进行表彰。

  五、确认标准与评比条件

  (一)星级学生评比条件

  思品之星:礼貌待人有爱心,言行举止讲文明。

  1、校园内坚持说普通话,处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。

  2、尊敬老师,孝敬长辈,体贴父母,不顶撞,不发脾气,虚心接受教导;能主动关心他们,帮助他们做力所能及的事。

  3、同学间团结互助,正常交往,真诚相待,不说谎,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,不打架骂人,不说脏话,没有敲诈勒索等行为。学校值周检查中无扣分等不良记录。

  4、自觉维护学校集会和公共场合秩序,爱护庄稼、花草、树木和有益的动物,主动清理花坛、草坪,爱护校内外公共设施。

  5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人,富有爱心,经常做好事。

  纪律之星:讲求安全常锻炼,身心健康精神好。

  1、安全意识强,掌握日常生活和活动的必要安全知识和技能,有一定的自我保护能力。

  2、认真上好体育课,各项体育成绩达标。

  3、排队做到“快、静、齐”,认真规范地做好两操。

  4、热爱体育运动,平时经常活动、锻炼;乐观向上,朝气蓬勃,会调适自己的不良情绪。

  5、有体育特长,参加体育竞赛在校级以上获奖。

  学习之星:习惯良好肯努力,思考创造会学习。

  1、遵守学校作息制度,不旷课,不迟到早退,有病有事先请假。

  2、遵守课堂纪律,认真听讲;勤于思考,积极大胆发言,语言表达清楚响亮;按时完成作业,字迹工整,正确率高。

  3、读写姿势正确;课前准备充分;在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。自觉预习、复习,按时完成课内外规定作业。

  4、学习勤奋努力,成绩优秀,主要学科成绩名列前茅。

  5、学习有目的,有计划;能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。

  卫生之星:讲究卫生会自理,学做家务爱劳动。

  1、讲究个人卫生,勤洗手脸,衣着整齐干净,勤剪指甲,勤洗澡,男生不留长发,女生不散发

  2、爱护学校的一切公共设施,不在课桌椅、门窗上、地板上等乱画乱刻,不把废纸,包装袋丢进池内,不乱扔垃圾,不在墙面上乱涂乱画,不在墙边玩,不用脚踢脏墙面

  3、积极主动完成班级值日生工作,并且完成效率高、质量好,学校检查中无扣分现象。

  4、体谅父母,帮助父母,学习做家务,掌握一定的技能;热爱和参加其他劳动。

  5、尊重劳动者和劳动果实,勤俭节约,不浪费水、电、粮食等;不摆阔气,不乱花钱,不将零食带入学校。

  艺体之星:

  1、积极参加各类艺术活动。

  2、具有一定的艺术特长。(至少具有一项以上的特长,多者不限)

  3、参加各级比赛,取得优异成绩。

  安全之星:

  1、模范遵守学校各项安全要求。

  2、熟知并模范践行社会安全规则。

  3、用自身行动带动同学及身边家人提高安全意识。

  六、破格和否决制度

  星级学生实行破格制度:对有特别突出表现,为学校争得荣誉受到社会赞誉的,经学校批准可破格升级。

  星级学生实行一票否决制,对有下列严重违规违纪行为之一者,降为无星学生。

  1、旷课一天以上者;

  2、进网吧者;

  3、有偷窃或赌博行为者;

  4、有打架斗殴或敲诈行为者;

  5、吸烟酗酒者;

  6、严重损坏公物者;

  7、在校内外造成较坏影响的不文明言行者。

  第10篇:美德少年评选活动实施方案

  为推进学校德育工作的深入开展,培养学生的文明礼仪习惯,全面推进素质教育,我校计划开展“美德少年”评选活动。本次活动意在促进和激励学生健康快乐地成长,张扬学生个性,发现学生的亮点,让学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年,因此,特制定“美德少年”评选方案。

  一、评选方式

  本次评选采用演讲比赛的形式进行,15年级学生均可参加。

  二、评选安排

  1)11月11日前,各班完成班内海选(注:鼓励学生全员参与,杜绝指定学生参赛),根据海选结果,推荐学生代表参加年级比赛(一年级每班1名,二年级每班2名,三年级每班3名,四年级每班4名,五年级每班5名)。进入海选赛的同学均可获得“班级美德少年”称号。

  2)11月14日-11月18日,进行年级组演讲比赛,每班选出1名年级代表参加全校比赛。进入年级赛的同学将获得“年级组美德少年”称号。

  3)11月21日-11月25日,进行全校比赛,评选出6名全校“美德少年”。获奖同学将获得“全校美德少年”称号。

  4)12月将为评选出的“美德少年”拍摄宣传片。

  5)评选比赛进行中,各班发动家长将学生在家“读书、写字、健身、养德”的照片或者视频素材上传到二维码中。(二维码见方案末尾处)

  三、评选条件

  可参考以下主题,选择其中的一项或几项进行演讲展示。

  ①道德品质:礼貌待人,尊师爱幼;关心他人,乐于助人;诚实守信,乐观向上等。

  ②学习品质:学习勤奋,兴趣广泛、学有所长等。

  ③社会公德:遵守公共交通秩序,爱护公共设施,积极参加社会慈善、献爱心等活动。

  ④环保意识:爱护环境,做文明使者,自觉把垃圾和纸屑投进垃圾箱。

  ⑤自理能力:勤俭节约,学会自理,整理家务。

  四、评选要求及注意事项

  1、坚持公开、公平、公正的原则:坚持对学生正面教育,调动学生的积极性。学校对优秀学生的表彰,应使全体学生受到鼓舞,增强他们争取进步的信心和力量。

  2、在评比中要充分发扬民主:不搞领导指名,班主任包办和其他简化的做法。

结尾:非常感谢大家阅读《美德少年评选活动实施方案(分享10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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