导读:教师教育心得体会 篇一 2011年8月28日,父亲给我租了一辆小货车,拖着我的行李,踏上了我作为特岗教师的旅程。一路上我给自己做了很多的心理建设,预想过将要遇到的棘手问题。货... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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教师教育心得体会 篇一
2011年8月28日,父亲给我租了一辆小货车,拖着我的行李,踏上了我作为特岗教师的旅程。一路上我给自己做了很多的心理建设,预想过将要遇到的棘手问题。货车把我的行李卸在一座小学门口,看着上面写着重新镇新华小学,我知道我的前程将和这个地方紧紧相连。学校周边没有几户人家,我想至少有几户人家,也不孤单。走进校门,教学楼两侧的杭白菊含苞待放,很美;下午过后,我一人守着这空荡荡的学校。站在柳树下,我彷徨了,柳叶停留在我肩头,随风飘落。且不问柳便是留,便是寒窗苦读也应学以致用。与许多特岗老师相比,我是幸运的,至少有水有电。我知道我已不是温室的花朵,必须快速地成长起来。
我的第一届学生便是毕业班,孩子们从未有女老师教过,都用好奇的目光打量着我,是好奇,也是欣喜。我看到了孩子们的渴望,很快地我与孩子们熟稔了起来。除了课本知识外我教会他们看课外书,去探索除了书本之外未知的世界;我教他们体育,感受运动带来的酣畅淋漓;我教他们音乐,叫他们欣赏音律带来的美与愉悦。我并未执着的追求教学质量,我知道这些孩子如久旱的庄稼,他们需要甘霖才能长得更加茁壮,而这甘霖必须是全面的而不是简单粗暴的。
渐渐的感受到教书带给我的快乐,即使是教书,被需要就是幸福,我找到了幸福,因为我被孩子们需要。每一天孩子们都会趁我不在把新鲜的蔬菜放在我的宿舍门口,家长们会趁送孩子的机会塞给我他们最珍贵的腊肉和时令的水果。我知道我不仅是被孩子们需要,还是被家长们认可,这就是值得的,这是做一个老师的真正意义吧!柳叶抽芽,随秋落去。一年复一年,毕业班带了一届又一届。
2020年,很有幸参与了历史的伟业,我成为脱贫攻坚事业奉献的一员,成为了锦绣学校的一分子。我深知我们肩上的责任之重,脱贫靠下一代。我时刻牢记使命,有教无类,教学相长,用心用情做好教育,在这伟大的事业中交出令我骄傲的答卷。
教师教育心得体会 篇二
用自我调试破解职业倦怠
我是个普通人,但我却从事着太阳底下最光辉的职业——教师。下面,我就如何给学生树标杆谈谈我个人的一些看法。
生活应该是为充实自己,而不是为了迎合别人。没有自我的人,总是考虑别人的看法,这是在为别人活着,所以心会很累。作为平凡的我们,是无法改变别人的看法,但可以保持一个真实的自己,想要讨好每个人是愚蠢的,也没有必要,与其把精力花在别人身上,还不如用尽全力踏踏实实做人,兢兢业业做事。改变别人的看法是很难的,做好自己却是容易的。
很多时候自己改变了,也能恰当地改变别人的看法。
当我们做真实的自己时,也有人或事影响我们的内心想法。此时我们要学会释怀,释怀是看不见的幸福。
每个人在生活中都会经历诸多事情,好的,坏的,不一而足。如何对待自己经历过的每一件事?牢记于心,还是抛到脑后,是需要用心考虑的事。有时候,执着于眼前的念想,而忘记生活的方向,是大糊涂。处事做人,应当时时警醒自己记住本心,记住人生的大方向,大目标,而忘记生活小事的纠葛,才能做到释怀。
人生如海,潮起潮落,既有春风得意,高潮迭起的快乐,也有万念俱灰,惆怅漠然的凄苦。所以快乐时,不妨尽情享受快乐,珍惜眼前的一切,痛苦时,也不要怨天尤人。生于尘世,每个人都不可避免地要经历苦雨寒风,面对艰难困苦,想开了就是天堂,想不开就是地狱。
生活中的不如意不可避免,我们要事过心过,不要被它牵绊住自己的脚步,让自己沉入无止境的痛苦之中。学会对生活中的磨难与痛苦释怀,学会忘记他人的不好,记住一切美好的事,使内心充满快乐和安宁,才能在人生的路上顺畅前行。才会把我们这份普通而不能再普通的事业做好。
教师教育心得体会 篇三
责任·成就·幸福
一晃眼,从事教师这个职业已经快要十年了,我想从责任、成就、幸福分享我对这份职业的理解和感悟。
责任源于工作日常
作为一线教师,我相信每一位老师都碰到了各种调皮的孩子,也运用我们自己认为不错的方式方法引导教育这些孩子,让他们知书达理,一步一步迈向人生轨道。教书育人这项工作,每一天工作重复着的做,上好每一节课、批改作业本,每一周、每一月、每一年举办同一类型的活动等。除了这些,别忘了,处理孩子各种问题更是家常便饭,每一位老师一直默默地做着,我也如此。
一天天重复、累积、锻炼。渐渐地,各方面工作能力都在进步。不再为处理学生打闹、早恋、说谎等事件而感到手忙脚乱,反而是积极主动去处理,潜意识告诉自己:“就应该我来处理,必须我来处理。”是责任心练就我一身的本领?也是出于对职业的热爱。其实,我在教育孩子时,孩子也让我得到成长,我觉得,我才是真正受益那一个。
成就源于静待花开
教师这个职业与众不同,他不是那种成效凸显的职业,好与不好并不能立竿见影,要想知道,你付出的得到了什么结果,你得有耐心地等,并且这个结果我们还不能时刻了解,线索若有若无,就像暗恋一样,默默关注,耐心等待。直到某天,一封邮件、又或者收到一件礼物,那时才发现,原来这些个孩子长大了,踏入社会,品行端正,没走歪路。曾经在他们成长的道路上,在他们心里埋下的种子,它开花了,结果了、长成大树了……这时,便觉得欣慰,再次证明这份工作的意义。
幸福源于某个瞬间
一份职业能长期干下去,除了是我们谋生的手段,它还有你留恋的地方,不管你是否发现,是否承认。教师这个职业很平凡,但就是这平凡的职业,我总是会感到幸福,可能是习惯了这种幸福,反而会忽略、忘记。不信,打开你的记忆之门,这些场景我们都有过……那个跆拳道练得好的孩子,是我们班的;那个孩子,这么难的数学题,他居然能做出来,他的思维,不得了;天,我没想到他在美术方面居然这么有天赋:小伙子,别的方面不突出,体育方面很有天赋;刚刚被批评满眼泪花,转身,老师您好;时不时送来一幅画,歪歪扭扭写着“老师,您辛苦了、老师我爱您、谢谢您”等等。
俗话说:世界上没有一片树叶是一模一样,我们的学生更是鲜活的个体,不是每个人都能成为艺术家、科研人才、商业大佬,他们各有特色,作为一名教师,要理解各具特色的孩子,我们的目标是要培养一个德智体美劳全方面发展的孩子,但若不能,品德是底线,只要孩子品行端正,无论他从事什么职业,他就是优秀,他就是我们祖国合格的接班人。
教师,这个职业平凡,而我就喜欢他的平凡,我能在平凡中感到知足、幸福;这个职业纯粹,而我就喜欢它的纯粹,他的纯粹让我内心安静,永远面带微笑。
最后,和大家分享一句话,“当你身心疲惫时,一定要给自己休息的时间,补充能量,但记得,休息的时间不要太久”
教师教育心得体会 篇四
我与学生的成长故事
曾经,有一部很火的电影叫《芳华》,之所以火,或许是很多人能从中找寻的自己的影子。每个人都有一段珍贵的青春,青春里都有一些熟悉的故事,那是我们最美的芳华。我是一名教师,我的故事里装满了学生。
那是2021年4月中旬的一个中午,阳光格外明媚。下了最后一节课,我慢慢悠悠走进办公室,推开门,眼前一片昏暗,我甚是奇怪:阳光如此灿烂,办公室为什么这么黑?不应该啊?在我不知所措时,班上的几个孩子突然从椅子后面跳起来,嘴里喊着:“王老师,生日快乐!”听到这句话,我整个人都完全懵了。我想起来了,上个星期有个孩子问我什么时候生日,当时随口说下个星期三。就这样,我收获了一份“迟来的爱”,这份爱承载了孩子对我的喜欢、关心和信任!我时常在想:这也许就是我和孩子们双向奔赴吧!是的,教育是用爱心浇灌爱心,用温暖传递温暖,温暖学生,温暖自己。
对学生的教育就像小火慢炖:精心熬制,慢慢煨煮……最后,那特有的香气就会弥散围绕在你的生命的周围、贯穿你的生命全程。
教师教育心得体会 篇五
我分享的主题是“老师——您幸福吗?
幸福来源于心态和成就感,到底是谁操控了我们的心态?老师的成功又是什么?
做一名老师,也许我们会得到安静的幸福,但永远不会有令人震撼的成功。
也许是教师节时收到的一条问候短信,也许是若干年后学生聚会时拍的一张你坐在中间的合影。也许在公交上让座的、路上忽然停在你身旁的小车司机——他们喊你一声老师。
教师的成就感源于学生的成功和学生对教师的真情回报,源于教育教学工作的成就,源于家长、社会的信任、尊重,源于领导的肯定和支持,源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣,源于和谐的人际关系,源于……
我为什么要选择这份职业?我的职业期许是什么?我是否体验到职业幸福感?
唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游各地。有一回,他临行前吩咐弟子看护好寺院的数十盆兰花。
弟子们深知禅师酷爱兰花,因此侍弄兰花非常殷勤。但一天深夜,狂风大作,暴雨如注。偏偏当晚弟子们一时疏忽将兰花遗忘在户外了,第二天清晨,弟子们后悔不迭:眼前是倾倒的花架、破碎的花盆,颗颗兰花憔悴不堪,狼藉遍地。
几天后,慧宗禅师返回寺院。众弟子忐忑不安地上前迎候,准备领受责罚。
得知原委后,慧宗禅师泰然自若,神态依然是那样平静安详。他宽慰弟子们说:“当初,我不是为了生气而种兰花的。”
就是这么一句平淡无奇的话,在场的弟子们听后,肃然起敬之余更是如醍醐灌顶,顿时大彻大悟……
在对待学生问题上,老师们用变化的心态去看待学生,看待工作、生活的不完美。接受工作的不完美,学生的不完美,自己的不完美,不苛求生活中的绝对公正,有些不公正是可以改变的,有些不能改变的则要学会接受。
要学做内控型的个体,有些人遇到挫折只找外因,认为是生活对自己不公平,而不找自己本身的原因,其实做一个自己掌握自己,控制自己的人也是很重要的。
懂得放心的人找到轻松,懂得遗忘的人找到自由,懂得关怀的人找到朋友。尽管教师任重道远,但是只要能学会倒掉鞋里的沙砾,一样能轻松远行。
教师教育心得体会 篇六
守好初心,做一个有幸福感的老师
每个人对幸福的定义不同,所追求的幸福也不一样。对于我来说,幸福感就来自学生的认可和尊重。
2019年的9月10日教师节,当我步入办公室的时候,映入眼帘的是桌上各种各样的小礼物,当时特别感动。别看孩子们平时调皮捣蛋,但是在这种特殊的日子他们还会如此用心,这让我倍感欣慰。
2020年的9月26日,我突然接到一个快递员的电话,让我拿包裹。当时我有点纳闷,我又没有网购,怎么会有包裹呢?第二天我才想起这件事情来,我问先生他有没有网购?他也说没有。我还是去把包裹拿了回来。把包裹拿回来的时候,我让我先生拆封。在拆的时候,我躲得远远的,我说:“你拆的时候会有什么恐怖的东西?”我们把电视上看到的那些恐怖的场景都设想了一遍。在包裹只拆出一部分的时候,他就告诉我说:“可能你的学生寄来的。”我说:“不可能,怎么会有学生会给我寄东西来?”他说:“有一个娟字。”这时候我就在脑海里面搜寻我有没有教过叫什么娟的孩子。“除了有个娟字,还有复旦大学。”哦!这时,我脑海中就闪现出2008年毕业的一个学生,这个学生现在在复旦大学读博士。包裹里有三样东西:一箱月饼,一个笔记本,另外还有一张卡片。卡片上,她给我写下了这么一段话:“很感谢在人生尚且稚嫩的阶段遇到了您。正是因为您的培养和信任,成为了我此后人生中源源不断的,可以汲取的自信与勇气,可能这是教育实现的最好试吧!如今我刚刚进入新环境,路到中途,前路尚远,也会一直走下去。”
教师的幸福很简单,但是我格外享受,种种与学生的点滴,丰富着我人生的记忆,也让我成为了一个有幸福感的老师。
教师教育心得体会 篇七
初心·使命·担当
初心
因为缘分我去到了彩云之南,认识了多才的我们锦绣学校的张学感老师。从大学起,我们便是同班同宿舍,再到参加工作后的同一个乡镇,然后又相聚在锦绣学校。很多同学和同事都说我俩缘分不浅。其实我想说,任何的相遇缘分都不浅,不然我们不会一起组成锦绣学校这个大家庭。希望在锦绣的日子,我们每个人都珍惜同事缘分、珍惜师生缘分,用鲜花和掌声为每一个学生的成长铺出一条坦途。
使命
我们在生活和工作中有着不同的角色。以前在素朴工作的时候,我的角色是一名上课的老师,上课的时候努力传授学生知识,下课了之后和他们一块儿玩耍。每天和孩子们在一起非常的开心快乐。现在来到锦绣,我同样还是一名老师,只不过现在的我除了上课之外还做着学校的后勤工作,我希望在以后的工作中能更好地服务于大家。
担当
不同岗位,职责各异。所以我只想和大家分享一句话“教书育人,为人师表,立责于心,履责于行。”
教师教育心得体会 篇八
爱教育,爱学生,爱读书
岁月如梭,光阴似箭。不觉中我已踏上三尺讲台十一个春秋。一次学校公开课后,一位老教师问我:“当一个好教师的基本条件是什么?”当时我语无伦次地说一通。老教师对我说:“是爱学生,只有心中装满学生,视学生如自己的子女;只有心中装满爱,平等对待每一名学生,才是一名合格的教师。”从此,我不断尝试用爱去教育每一位学生。
一次偶然,读了李镇西老师的《爱心与教育》。李老师在书里这样写道:“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心,爱学生就必须善于走进学生的情感世界,而要走进学生的情感世界,首先就必须把自己当做学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。”多年过去,每当我遇见调皮捣蛋的学生时,我总会想起老教师的话——只有爱才能让学生转变,才能让学生遵守课堂纪律。
这学期,我成了四(1)班的班主任,以前也没有班主任的经历,很是吃力。偶然的机会,我看见了钱理群先生的一句话,一个好教师应该有三爱:爱教育,爱学生,爱读书。于是给自己买了一本书——《做一个老练的新班主任》,如饥似渴地去读。书中的教育思想,犹如一股暖流穿透我的身体。我将学来的方法慢慢的在班上尝试,慢慢的,我发现曾经最头疼的学生上课思想不开小差,遵守课堂纪律了,顿时倍感欣慰。
当老师,要用爱心与智慧去温暖孩子,让他们敞开心扉爱学习。我相信,每个孩子都是一颗花的种子,只是花期不同,有的花需要漫长的等待。等待的过程中就需要老师的精心浇灌。在生命的两旁,爱在左,情在右,老师一路撒种,一路开花,将教师这一生的长途点缀得花香弥漫。
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