小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案(通用16篇)

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　　第1篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　为切实解决广大群众关注的小学生放学后托管问题，解除看护学生确有困难家庭的后顾之忧，同时进一步推动学生素质提升工程，根据《__市关于推行小学放学后校内托管服务工作的实施意见》（__教基〔20__〕__号）的精神，结合学校的实际情况，我校特制订了《__小学关于推行放学后校内托管服务工作的实施方案》。详见如下：

　　托管时间

　　暂定周一到周四

　　一二年级：15：20-16：30

　　三至六年级：16：00-17：00

　　周五下午3：30-5：00为学校教师的业务学习时间，暂定不安排托管工作。

　　（具体时间见学校作息时间表，可随季节变化作适当调整）

　　托管对象

　　在校在读且有放学后校内托管服务刚性需求的学生。

　　（放学后可准时接回的学生不得托管）

　　服务内容

　　放学后校内托管服务坚持“不组织学生集体上课、补课、不加重学生课业负担”的原则，以学生自主活动为主，主要是组织学生在校园内自主阅读、放学后作业、体育锻炼、课外探究、科技创新、社团活动等。

　　收费标准

　　根据上级文件精神，校内托管服务性收费坚持成本补偿和非营利原则，相应费用由有需要的学生家庭负担。今年下半年有托管刚性需求的家长承担的托管服务费暂按每生每学期600元标准收取。

　　实施主体

　　放学后开展托管服务工作由学校组织实施，学校提供托管必要的场所和设施。放学后托管工作管理人员和教师由学校聘请，基本上由本校教职工组成，负责开发托管工作项目与实施，并负责送放学路队与未接学生的管理。

　　报名形式

　　基于学生家长自愿原则，确实有接送困难的家庭，可到班主任处领取并填写《__市__小学学生放学后托管服务申请表》。

　　学校按“家长申请—班级初审—学校核准—统筹安排”的办法确定托管服务对象，将坚持门槛准入原则，并优先保障留守儿童。

　　注意事项

　　1、放学后托管服务工作要坚持服务于民的原则，应努力为接送有实际困难的家长提供帮助和服务；

　　2、有关放学后托管服务工作的总体政策把关和财务总账目管理等都由学校负责；

　　3、本实施方案于20__年__月起生效，试行一学期；

　　4、本实施意见的未尽事宜及相关说明由__小学校长室负责解释。

　　第2篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　为全面落实“双减”要求，解决新时代广大家长需求，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20__〕__号）、《__省教育厅有关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》（__教基〔20__〕__号）、《__市教育局关于进一步做好中小学生课内课后服务工作的指导意见》（__教基教一〔20__〕__号）、《__市__区中小学生校内课后服务工作方案》等文件精神，经学校行政、教师代表、家委会讨论决定，从20__年__月起，根据《__省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》（__教基函〔20__〕__号）文件要求，在开展午托服务的基础上，增开展早托、晚托、延时托管服务工作。

　　一、指导思想

　　以“为群众办实事”、“办人民满意的教育”为引领，以管理方式和服务模式创新为着力点，解决家长早上班而照顾不了孩子和学生放学后无人照管的难题，做好学生课后辅导工作，打造具有特色的学生课后服务体系。

　　二、校内课后午托服务对象

　　校内课后托管服务对象为本校在读，且有需求，并自愿参加，通过申请参加的学生。

　　三、校内课后午托服务方式

　　（一）组织管理

　　学校组织管理，家长委员协助统筹，委托校外合法机构服务，家长义工自愿参与，教师自愿承担。

　　（二）托管规划：

　　略

　　说明：

　　1、早餐、午餐、晚餐费用另计（午餐、晚餐13元/餐）。

　　2、星期一至星期五可任意选择。

　　3、素质托管内容，非专业性培训，需要专业项目（兴趣班）要另外选择，与托管不重复收费。

　　4、收费标准按方案所述相关文件规定执行。

　　四、组织机构

　　（一）领导小组

　　组长：____

　　副组长：____

　　组员：____

　　（二）工作小组

　　组长：____

　　副组长：____

　　组员：____、班主任、科任老师

　　（三）协助小组

　　组长：____

　　组员：全体家委

　　财务：____（____妈妈）、购买第三方合法机构（__教育）

　　（四）工作职责

　　1、制定校内课后服务实施方案、管理制度、考核与奖惩事项等。

　　2、托管工作的宣传及相关人员的培训。

　　3、落实托管人员的配置，监督教师考勤工作。

　　4、及时处理托管中出现的各类问题，组织教师、校领导、家委、义工、参与其人员现场处理，并制定解决方案。

　　5、定期召开会议，总结各项的工作情况，优化工作中的不足。

　　6、进行各项工作督导、评估。

　　五、具体流程

　　（一）签订协议，明晰要求。

　　1、学校与参加托管的家长签订《课后服务承诺书》；

　　2、学生家长与厨房运营商签订供餐协议书；

　　3、学生家长或监护人与学校签订《学生课后托管协议书》

　　4、学校要让管理老师和学生家长或监护人都明确课后托管服务的具体方式、主要内容、管理办法、收费标准、安全措施及双方权利等，并及时向学生家长公示。

　　（二）大力宣传，正确导向。

　　学校召开全体教职工会议和家长会，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导教职工和家长支持托管工作。

　　（三）书面申请，审核确认。

　　有托管需求的学生在家长指导下，填写《__实验小学学生在校课后托管服务申请表》，由家长签字认可后，提交家长委员会。审核通过，并与家长签订托管协议书。

　　（四）根据人数，编班分组。

　　学校根据各年级申请托管人数及学生家长意愿（每周可单选一天或多天）进行编班，具体办法是：课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到不上课、不加重学生课业负担。学生课后托管服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主，在不加重学生课业负担的前提下，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。

　　（五）全程监控，管理落实。

　　1、收费：学校委托合法机构，按国家财务政策执行；

　　2、管理落实：教导处及总务处有专门负责人，全程跟踪。

　　六、报名方法

　　有意参加的学生家长请在__月__日前先到家委处报名，各班家委统计人数报给级委，级委统计好级人数报给黄玉婷老师，然后留意学校发出的报名收费二维码，点击链接进行报名和交费。

　　第3篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》《xx省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等文件要求，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

　　二、总体目标

　　1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

　　2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　三、组织机构

　　为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

　　组长：xxx

　　副组长：xxx、xxx、

　　成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

　　工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，王金峰兼任办公室主任，各级班主任及任课教师为成员。

　　四、放学后延时服务具体要求

　　1、服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

　　2、服务主体：校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日看管。

　　3、服务时间：放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到18：30，其它季节到19：00。

　　4、服务场所：学校教室、活动室、运动场等地

　　5、服务内容：遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

　　1快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等，四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。

　　2自主学习课程。组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助；或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

　　3社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。

　　6、服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接

　　1调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底。做好统计。

　　2家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。

　　3学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。

　　4合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。

　　5重新组班。根据需要将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。

　　6无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。

　　五、放学后延时服务保障措施

　　1高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

　　2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、檢査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制。以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

　　3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

　　1坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　2严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

　　3不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　4看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

　　第4篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，根据教育部出台的《关于加强课务服务实施意见》和《五项管理实施意见》，落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，提高站位，为满足学生课后服务需求，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，按照县教育局的工作部署及《关于做好全县义务教育学校减轻课业负担工作的通知》等要求，结合我校的实际情况，特制定如下课后服务工作的实施方案。

　　一、指导思想

　　以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、农村留守儿童学生无人看管的社会性难题，缓解家长焦虑，促进学生的健康全面发展。

　　二、总体目标

　　1、为家庭分忧。满足社会客观需求，减轻家庭教育支出和家长相应精力负担，切实办好人民满意的教育。

　　2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

　　3、对学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生独立自主学习，培养和提升学习技能，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　三、课后服务原则

　　1、坚持学生自愿原则。课后服务坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，会事先充分征求家长意见，通过多种途径向家长做好宣传工作，主动向家长告知服务方式、服务内容等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

　　2、坚持安全至上原则。学校加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，进出有统一组织”，确保师生安全。

　　四、服务程序和办法

　　（一）成立课后服务工作小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　（二）结合我校的实际，召开全校教职工会议和班主任会议，传达精神，明确“双减”推进工作要求，制定方案。

　　（三）家长提出书面申请，经班级审核后报学校批准。

　　（四）签订课后服务协议书和课后服务安全责任书，明确服务时间、明确双方的权利和义务，实施课后服务具体活动。

　　五、课后服务时间和内容安排

　　课后服务时间：

　　初一、初二：周一至周五，17：10——18：10，住宿生到19：40。

　　初三年级：周一至周五晚自习，18：00——20：05。

　　课后服务内容安排

　　初一、初二年级：辅导作业+补缺+提优+兴趣与特长社团。

　　初三年级晚自习：辅导作业+提优+补缺+阅读+科学兴趣小组。

　　六、课后服务安全防护

　　1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

　　2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

　　3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速做出反应。

　　4、落实考勤制度，严格履行请假手续。

　　5、严格交接制度，班主任要统计好每位参加课后服务学生的个人信息、家庭住址及联系电话，发放给每位课后服务教师和值班行政，以便使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学，学生统一、有序离校。

　　6、沉着应对突发事件，课后服务期间若遇到突发事件，应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保师生的安全。

　　第5篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　一、指导思想

　　为全面贯彻党的十九大精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》教基一厅〔20xx〕2号和xx省教育厅、**教育局、**教体局、**中心校有关文件要求，我校从“办人民满意的教育”的高度出发，结合学校实际情况制定如下实施方案。

　　二、实施原则

　　我校课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。

　　三、组织领导

　　学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，中层管理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：

　　1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

　　2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组内容、指导教师、学生等等；

　　3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。

　　四、具体活动安排

　　一课后服务领导小组

　　组长：**

　　副组长：**

　　组员：全体教师

　　二课后服务活动内容

　　1、在校午餐服务：本校食堂为有需求的学生提供午餐服务。午餐由学校食堂统一供应，学校要为学生提供卫生、安全的就餐环境，建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。学校食堂严格执行食品安全相关法律法规要求，落实学校食品安全主体责任，取得合法的食品经营许可资质，按要求配备符合条件的专职食品安全管理员。同时，要建立健全学校食品安全各项管理制度并确保有效实施，加强对大宗食品原料供应商食品安全的日常管理，以及对从业人员食品安全宣传教育和规范管理。

　　2、在校午休服务：一般安排在教室。

　　3、课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在托管时间主要安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片等课外活动。不得将校内课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。

　　根据学校的实际情况和学生年龄特点，照顾学生的兴趣和特长，因地、因人制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。

　　1以班为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：

　　五子棋；硬笔书法；手抄报；羽毛球；篮球

　　2学校课后服务活动内容：除了开展班级兴趣活动小组外，学校还将成立学校兴趣小组，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：课外阅读兴趣小组、合唱兴趣小组、美术兴趣小组、足球兴趣小组等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

　　三课后服务活动形式

　　1、班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录教导处下发，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。

　　活动时间要求：周一至周五下午第四节课。

　　五、工作要求

　　课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正为广大群众排忧解难，真正做到办人民满意的教育，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。根据学校统一部署，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字后即可参加以上学校举行的课后服务活动。

　　六、考核办法

　　学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月将对课后服务的出勤情况和活动开展情况等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。

　　第6篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发[20xx]xx号）精神，落实教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函[20xx]xx号）和《市教育局、市发改委、市财政局、市人社局关于进一步做好义务教育学校课后服务工作的通知》（xx教基[20xx]xx号）等文件要求，结合我区实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以xxxx思想为指导，深入贯彻党的xx大和xxxx全国教育大会讲话精神，落实立德树人根本任务，强化学校育人主体地位，开展形式多样的课后服务工作，满足学生多样化需求，提高教育质量和服务水平，促进学生全面发展、健康成长，办好“顺民意、暖人心”的民生工程，切实增强学生和家长的获得感、幸福感、安全感。

　　二、工作原则

　　（一）坚持自愿参加。学生参加学校课后服务，应坚持自愿原则。学校要事先征求家长意见，并告知服务事项。学校不得强制或变相强制要求学生参加课后服务。

　　（二）坚持全面覆盖。统筹考虑学段差异、地域差异等因素，因地制宜，实现全区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。

　　（三）坚持成本分担。学校课后服务应坚持公益性、非盈利性。采取财政适当补贴、家长合理分担的方式，确保学校课后服务经费筹措到位。

　　（四）坚持规范服务。围绕指导完成作业、拓展兴趣素养、促进全面发展，实现一校一案，科学合理确定服务内容和形式。落实安全管理措施，切实保障师生安全。

　　三、工作安排

　　（一）服务对象

　　全区义务教育阶段学校所有在校学生。

　　（二）服务时间

　　原则上为正常上课日的中午及下午放学后，小学和初中课后服务结束时间，原则上不早于18：00。对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。

　　（三）服务内容

　　学校课后服务内容应符合教育教学规律和学生身心发

　　展规律，可采用“1+X”模式，丰富课后服务内容，提高服务质量。“1”是指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生提供补习辅导与答疑；“X”是指为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。初中学校可探索利用课后服务时间，加强课后作业（训练）的针对性、实效性。

　　学校应结合实际规划设置好课后服务项目，加强课后服务项目审核，确保服务质量，确保意识形态安全。所有开展的课后服务项目均不得给学生布置额外家庭作业，不得利用课后服务时间讲新课。

　　（四）服务方式

　　1、课后服务一般由本校教师承担。尝试组织区域内优秀特长教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务。学校应鼓励和支持本校教师根据自身情况，在保质保量完成职责任务的前提下参与课后服务。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。

　　2、学校可按规范程序引入社会机构和个人为学生提供课后服务项目。学校要对参与服务的社会机构和个人进行遴选，把好入口关、监管关、考核关，按相关规定实施，接受监督。

　　遴选参与学校课后服务的对象，包括但不限于符合资质条件的社会机构以及具备指导能力的高校教师、退休教师，

　　少年官、文化馆、科技馆、体育俱乐部等社会机构的教师（指导员），科学家、运动员、教练员、艺术家、能工巧匠、民间艺人等各领域专业人才，其他符合活动需求的公益人士、家长及志愿者等。

　　3、学校可因地制宜用好社区活动中心、少年宫、高科技企业、德育教育基地、劳动教育基地、博物馆、体育场馆等校外教育资源，开展参观、学习、训练、体验等活动。

　　四、工作要求

　　（一）加强组织领导，压实部门责任

　　加强课后服务工作的统筹规划和组织领导，建立“党委主导、部门联动、学校主责、多方参与”的课后服务工作机制，压实部门责任。在局党委的统筹领导下，基教、人事、计财、安全、督导等部门之间要加强沟通交流、协同合作。基教科负责统筹协调，指导学校实施好课后服务工作；人事科负责做好教师课后服务绩效工资总量核增工作；计财科负责完善课后服务收费及经费保障政策；安全科负责课后服务安全保障工作；督导室负责课后服务工作的日常监管，确保课后服务规范开展。

　　（二）精心组织实施，确保服务质量

　　各相关部门要加强对中小学课后服务工作的管理和指导，加强对学校课后服务的调查研究，不断创新工作方式方法，推动课后服务高质量、高水平、高标准落实。各学校全面负责和落实本校课后服务有关工作，要履行主体责任，实现一校一案，校长是中小学课后服务工作第一责任人，要规范日常管理，强化安全管理，科学合理规划课后服务课程，提升服务质量，着力满足学生多样需求，力求此项工作家长满意、学生喜欢、教师认可。

　　（三）多渠筹措资金，确保经费落实课后服务所需经费采取财政补贴、收取服务性费用或代收费等方式多渠道筹措。课后服务收费坚持家长自愿、非营利性、成本补偿兼顾家长承受能力的原则，收费标准全区统一为小学130元/生·月、初中110元/生·月，不足部分由区财政承担，市财政给予适当补助。课后服务费按月或学期收取，不得跨学期预收。学生因故中途退出的，须向学校提出书面申请，可退回剩余费用，退费按天计算。家庭经济困难学生参加课后服务的相关费用按照国家、省相关政策予以减免，所需资金由区财政予以保障。课后服务收费纳入学校预算管理，专款专用，主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。义务教育阶段民办学校不得收取课后服务费，其因提供课后服务发生的费用计入学费成本。

　　（四）核增绩效工资，保障教师权益

　　在核定绩效工资总量时，应考虑教师参与课后服务的因素，把用于教师课后服务补助的经费额度，作为增量纳入绩

　　效工资并设立“教师课后服务补助”项目，不作为次年正常核定绩效工作总量的基数。人事、计财等部门要指导学校制定完善具体发放办法。对外聘校外人员提供课后服务的，课后服务补助可按劳务费管理。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。

　　五强化考核评估，助力服务优质

　　制定课后服务质量评价标准，定期开展考核评估，作为局相关部门及学校履职尽责的重要依据和评先评优的重要参考。加强对参与课后服务的社会机构的资质审核和监管。学校要建立课后服务绩效评估、备案制度，定期对课后服务项目开展督导评价。区教育局将及时总结推广各校课后服务典型经验。对乱收费、挪用课后服务专项经费或借机讲新课等违规行为，责令及时整改、纠正；对疏于管理造成不良影响或发生责任事故的，依照有关规定追究相关责任人责任。

　　本通知自印发之日起实施。

　　第7篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　为深入贯彻落实“双减”工作要求，切实减轻义务教育阶段学生学业负担和校外培训机构负担，进一步加大课后服务工作力度，落实好义务教育课后服务“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的要求，落实“5+2”政策顺利开展，解决学生课外负担过重的困难，落实立德树人根本任务，促进学生健康成长，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育。根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。

　　一、课后服务领导小组

　　组长：XXX

　　副组长XXX

　　成员：XXX班主任

　　二、基本原则

　　一学校主体原则。学校是实施课后服务工作的主体，在教育局的指导和监督下，组织实施和全程管理课后服务工作，确保课后服务工作科学、规范、安全、高效、有序。

　　二家校协商原则。实行课后服务工作，学校依托家长委员会广泛征求意见，在充分达成共识的基础上，家长委员会参与确定课后服务内容及方案。学校安排相关人员负责各种课后服务项目，家长委员会协助和监督学校开展课后服务工作。

　　三自愿参加原则。充分尊重家长、学生的需求和意愿，由学生自愿报名参加课后服务，不得以任何方式强制或变相强制学生参与及拒绝或推诿学生参与。

　　四因地制宜原则。学校坚持以生为本的思想，切实维护学生利益，根据本校实际情况，广泛征求家长意见，因地制宜开展课后服务工作。

　　三、具体安排

　　（一）内容安排课后服务主要内容：学生课后作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看影片等。

　　（二）场地安排充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育等功能教室和艺术教育场馆等资源场所，可与各类校园活动、学生综合实践活动、兴趣小组活动以及“每天锻炼一小时”等要求有机结合。

　　（三）时间安排

　　冬季：

　　16：50-17：20课外活动

　　17：20-18：05自主阅读

　　18：50-20：20课后作业

　　夏季：

　　17：40-18：10课外活动

　　18：10-18：50自主阅读

　　19：30-21：00课后作业

　　四师资安排课后服务师资主要由学校在职教师组成，适当邀请相关专业特长的社会人士、大学生、家长等各类志愿者。

　　四、实施步骤

　　1、征求意见。

　　学校要召开家校联席会议，专题研究课后服务工作。在广泛征求学校领导、教师、家长意见的基础上，制定《课后服务工作实施方案》，确定服务的内容、时间、方式等。公示服务内容、服务方式等，明确学校、家长、服务人员和学生的权利和义务，保障各方知情权。

　　2、报名审批。

　　课后服务工作报名审批按照学生申请、班级审核、学校审批的工作程序进行。由家长和学生提出书面申请，经班主任审核相关信息后，以班级为单位上报学校，经学校批准后，确定全校参加课后服务学生名单。

　　3、组织实施。

　　课后服务工作由学校统一组织实施。学校每天安排责任心强、素质高的领导和教师负责课后服务的组织管理和实施工作，确保课后服务工作有序进行。学校根据课后服务项目采取合班、走班等方式开展课后服务。

　　五、保障措施

　　—加强组织领导。

　　学校成立课后服务工作领导小组，负责学校课后服务工作组织、指导和监督。

　　二加强安全管理。

　　建立健全安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查制度，落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

　　三加强督导宣传。

　　做好课后服务宣传工作，努力营造良好的舆论环境，引导社会和家长积极配合此项工作，确保课后服务工作顺利推进。

　　六、考核办法

　　学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月将对课后服务的常规管理情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。

　　第8篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据《关于做好__市小学生课后校内托管工作的通知》（__教通字〔20__〕__号）和《__区小学生课后校内托管工作实施方案》要求，结合学校实际，制定学校小学生课后校内托管工作实施方案。

　　一、托管时间

　　免费托管基本服务每天结束时间不早于17：00，对接送仍有困难的学生将免费托管延时至17：30；校外培训机构入校托管结束时间由学校家长委员会根据家长需求与校外培训机构确定。在托管期间，实施弹性离校，为家长接孩子提供便捷。

　　二、托管模式

　　学校免费托管服务和校外培训机构入校托管两种模式并存。

　　三、托管内容

　　学校免费托管服务，主要内容是看护学生自主学习，同时根据学校实际情况安排适合的艺体活动等。校外培训机构入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。

　　四、托管申请

　　每学期开学第一周做好托管准备工作，同时妥善安置有托管需求学生的看护，自第二周起正式全面实施托管。学校免费托管服务：按照“家长申请、学校核准、统筹安排”的机制确定参与学生，学期中间，家长可以随时申请参加托管。校外培训机构入校托管：学校进行监督指导，选择有资质的培训机构进校提供托管服务，机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程，费用由家长自行承担。

　　五、保障措施

　　1、落实责任。结合学校实际，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，创新思路，建立健全课后校内服务各项规章制度。规范管理，扎实做好具体的组织实施工作。

　　2、强化监管。做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。充分发挥家长委员会的作用，切实提高校内课后托管服务水平，鼓励家长委员会积极参与课后校内托管服务有关工作的监督。

　　3、保障安全。切实完善学校托管服务安全管理制度，明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

　　感谢您一直以来对学校的理解和支持。

　　第9篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　为切实做好我校学生课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部在义务教育阶段全面实施“5+2”文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：

　　一、指导思想

　　开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的难题，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。

　　二、实施原则

　　中小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

　　1、坚持自愿选择，确保全面覆盖。确保向每一位学生及家长详细介绍本方案，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　2、公开服务事项，主动接受监督。学校通过微信公众号、告家长书公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，主动接受学生、家长和社会监督。

　　3、发展学生素质，创新服务模式。根据学生身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，指导学生尽可能在学校完成书面作业，根据学生的意愿尽可能帮助其发展兴趣特长，促进学生综合素质提升。

　　4、明确公益属性，加强有效监管。采用政府财政补助、家长合理分担运行成本的做法，对于已认定的家庭经济困难学生免收费用，坚持公益导向。服务班开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律，统一要求，严格管理，确保每一名学生在校期间的安全。

　　三、收费标准

　　课后服务采取财政补贴、服务性收费、代收费等多种方式筹措经费，主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的补助。按照要求，课后服务性收费实行政府指导价管理，坚持成本补偿和非盈利原则，我校具体收费标准按照市、区统一定价执行，每课时不超过3元。

　　四、组织领导

　　为确保课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作领导小组。

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx班主任和相关课后服务教师。

　　五、课后服务活动形式与具体要求

　　1、服务对象。小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需要的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

　　2、时间安排：每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务（三课时），起止时间：11：50—13：50。

　　午餐时间：11：10—11：45（可在学校统一用餐，餐费自付；也可家长接送回家用餐后在规定时间内返回学校参加课后服务。）

　　3、服务场所。学原则上安排在忠门沁头小学本班级教室。

　　4、在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。

　　5、课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导，答疑解惑，不利用课后服务时间集体补课或讲新课。

　　6、服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一无缝衔接。请自愿参加学校课后服务的学生家长，于9月3日中午12点前，向所在班级的班主任提出申请，并填写参加课后服务申请表及课后服务知情同意书。

　　1调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关课后服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学及其他需要的学生情况进行调查摸底，做好统计。

　　2家长申请。家长和学生有意愿参加课后服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《课后服务申请表》。

　　3学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《课后服务安全责任书》、《课后服务知情同意书》，明确看护的时间、形式、管理要求双方权利和义务等。

　　4合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的课后服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高课后服务的质量和效果。

　　7、基本要求：①。课后服务遵循家长、学生自愿原则。②。学生参加课后服务，一旦报名，请全程参加。如遇特殊情况，需提前向班主任告知并履行请假手续。③。参加课后服务期间，学生不能擅自离校，因擅自离校发生安全事故的责任由学生及学生家长自负。④。未报名参加课后服务的学生，按学校正常放学时间离校。

　　六、课后服务工作要求

　　1、统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

　　2、规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

　　3、集思广益，提高质量。全体教职工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合学生的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。

　　七、课后服务防范措施

　　1、加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

　　2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

　　3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

　　4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。

　　5、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

　　6、沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

　　7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

　　八、课后服务防范措施

　　1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

　　2、健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制度，包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

　　3、规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。严格规范办学行为，不得进行集体“上新课”，不得与社会机构合作进行有偿服务。课后服务教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

　　第10篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　根据《__省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》和《__市教育局等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的通知》文件精神，根据__区教育局统一部署，我校将在本学期继续推出学后托管服务工作，提升教育服务质量，切实把学生学后托管服务工作这项民心、民生工程办好，深化“拱有优学”内涵，为学生的安全、健康成长保驾护航。

　　一、托管对象

　　1、1类基础性托管服务对象为有托管需求的一至六年级学生。

　　2、X类拓展性托管服务对象为有一定托管需求且愿意参与学校开设的兴趣类社团并能承担一定成本分担的学生。

　　3、原则上，参加托管的学生需身心健康，无特异体质或疾病。

　　二、托管原则

　　1、自愿原则。学生是否参加学后托管，由学生家长自愿选择。

　　2、安全原则。学校把安全放在首位，落实安全管理责任。

　　3、不增负原则。学后托管服务切实做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。

　　三、服务时间

　　正常工作日从放学时间到17：30结束。托管工作结束后，家长应及时到校接孩子。

　　原则上，没有特殊情况，不建议随意请假。如遇特殊情况无法到课，家长可提前向班主任请假。在托管期间内，若无故缺课多次，视作自动放弃托管。

　　四、服务模式及内容

　　（一）托管采取“学生自愿、家长委托、学校统筹”的机制。

　　（二）托管班型

　　A：“1”型托管（基础性托管）

　　以学生自主阅读、预习、复习、完成作业等为主，不收费。

　　B：“X”型托管（拓展性托管）

　　托管时间全程参与，由学校自主开发或外聘购买的体育、艺术、科普等非学科类课程内容，每次两课时，每课时40分钟。根据财政审核确定收费标准为：20元/课时，即40元/次。

　　五、团队管理

　　学校建立以本校教师为主的托管服务团队，X类学后托管服务校内教师和外聘教师共同参与。每天安排1名干部巡视管理，负责托管期间纪律巡视和安全检查，并确保校医、保安等安全保障人员到岗。定期开展服务团队的教育和培训，不断提高工作水平。

　　六、报名时间及方式

　　（一）报名时间：__月__日11：20—__月__日11：20

　　重要提醒：系统开放时间只有24小时，未在这个时间段报名的家长，后续无法补报。第一次报名结束后，学校对不符合开班条件的班级（未到最低开班人数15人）进行撤班。

　　（二）托管报名方式

　　家长可通过“__办”APP或者“钉钉”APP两种方式进入“__托管”应用。

　　方式一

　　方式二

　　温馨提示：家长首次登录应用，需在首页左上角输入孩子信息进行绑定，方可为孩子选课报名。家长可在__月__日15：00后浏览课程信息，为顺利选课报名做好准备。如有疑问，咨询班主任老师，确保能够查看开课信息，后续是否报名遵循自愿原则。

　　七、开班时间

　　__月__日，正式实施学后托管服务工作，具体介绍见下方视频。

　　附：“1+X”学后托管具体放学时间，放学地点后续会通知，请家长及时关注学校公众号。

　　第11篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　尊敬的__家长，亲爱的__宝们，新学期即将开启，学校的课后服务也即将和大家见面啦！本学期，学校还是统一采用区推出的“__课后”选课平台进行选课报名。请仔细阅读这份课后服务服务实施方案，并在规定时间内进入选课平台了解课程信息，如有需求，那就赶紧行动吧！

　　为进一步继续提升学校教育的服务水平，根据上级文件精神，结合学校的实际情况，现将杭州市__小学课后服务有关事项告知如下：

　　NO。1服务对象

　　全体在校学生。

　　NO。2服务时间和内容

　　学校结合本校实际情况，将学生分为1-2年级、3-6年级两个服务学段，开设基础服务、拓展服务、延时服务等服务。所由服务项目都按照区下发的文件收取标准费用。

　　NO。3服务内容具体说明

　　__小学课后服务1-2年级具体安排

　　[拓展服务＋基础服务篇3

　　由于一二年级放学后没有书面作业，因此周一至周四放学后（15：30-16：30）就先开始拓展服务，由校专任教师和外聘优秀教师开设的体育、艺术等综合类兴趣课程，校内普通类课程10元/生/次，校外普通类课程20元/生/次，精品类按区标准收费。如果遇到选课困难的情况，在这个时间段还开设暖心看管，作为选课补充，不收费。基础服务在拓展服务之后，主要为接送困难的学生提供看管服务，时间为周一至周四，不收费。周五在放学后提供两小时武术操学习，收费为20元/生/次。

　　__小学课后服务3-6年级具体安排

　　[基础服务＋拓展服务篇3

　　三—六年级的基础服务主要内容是指导学生开展自主预习、复习、完成作业、自主阅读等活动，时间为周一至周四15：30-16：30，学校鼓励学生人人参与，不收费。拓展服务是在基础晚托后，第一种情况可以选择由校专任教师和外聘优秀教师开设的体育、艺术、综合类等兴趣课程，校内普通类课程10元/生/次，校外普通类课程20元/生/次，精品类按区标准收费。第二类是固定人员的“浪漫时光”，收费为10元/生/次。第三类是学校看管服务，学生进行自修和阅读，不收费。周五放学后16：30-17：30提供一小时武术操学习，收费为10元/生/次。

　　NO。4选课流程与开课时间

　　家长在__月__日通过钉钉登录“__课后”，查看开课信息。如有疑问，及时咨询班主任，确保能够查看开课信息。

　　重要提醒：

　　1、__月__日18：30——21：00，家长进入系统进行X课程选择以及基础性托管的报名。（每位同学一位家长选课，不要多位家长一起抢）。

　　2、报名结束后，学校对不符合开班条件的班级（未到最低开班人数）进行撤班。

　　3、__月__日至__月__日，学校根据学生选课情况做班级统筹及晚托服务准备工作。

　　4、__月__日，正式实施课后服务工作。

　　NO。5温馨提醒

　　1、开班后请假或者中途退出的不退费，报名前请与孩子共同商量。

　　2、经学校审核最后确定的学生，如果学生因病或因事需请假，都需向班主任及管理老师提出请假申请，管理老师对学生请假记录留存备案，无故缺席三次及以上的，将取消托管资格。

　　3、参加课后服务的学生必须遵守学校规章制度，讲文明讲礼貌，不做影响他人的事情。如果期间违反纪律，或严重扰乱、影响其他学生托管，累计三次后，将取消托管资格。

　　3、为了考虑孩子的安全，接孩子最好是监护人自己本人，尽量不委托别人接孩子。

　　未尽事宜，另行通知。

　　第12篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　根据《__省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》及《__市教育局等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的通知》，根据__区教育局统一部署，学校在本学期继续推出学后托管服务工作，提升教育服务能力，切实把学生学后托管服务工作这项民心、民生工程办好，先将学后托管服务实施方案告知如下。

　　托管原则

　　1、自愿原则。学生是否参加课后托管，由学生家长自愿选择。

　　2、安全原则。学校把安全放在首位，落实安全管理责任。

　　3、不增负原则。课后托管服务切实做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。

　　管理团队

　　学校建立以本校教师为主、外聘教师为辅的托管服务团队，每天由一名校级领导总巡视，配多名中层干部区域巡视管理，处理突发事件。

　　实施方案

　　1、托管形式及服务对象

　　C类：“X＋X”类拓展性托管服务为收费类托管，对象为有一定托管需求且愿意参与学校开设的兴趣类课程并能承担一定成本费用的学生，部分X类托管课程需自备材料或器材。

　　B类：“1+X”类半拓展性托管服务为以上两类托管服务的整合，“1”为学生自主阅读、预习、复习、完成作业等，不收费；“X”为在学生自主完成作业的同时，老师组织适度的拓展活动，以丰富学生的学习生活。其中“1”部分免费，“X”部分按相关规定收费。

　　A类：“1”类基础性托管服务为免费公益类托管，对象为放学后家长接送有困难、独自回家存在安全隐患、托管有需求的1-6年级学生。以学生自主阅读、预习、复习、完成作业为主。

　　原则上，参加托管的学生需身心健康，无特异体质或疾病，具备较强独立性及自我管理能力。家长在钉钉“__托管”系统进行报名后，学校审核资格确定名单，留存备案。

　　2、托管服务时间

　　上学期间的周一到周五，托管服务从学生正常放学后开始至17：30（非夏令时），18：00（夏令时），特殊情况另行通知。托管工作结束后，家长应及时到校接孩子。

　　为保障学后托管工作顺利、安全地实施，学生参加学后托管期间，不得随意缺课。确因特殊原因，不能到课或需要提前离校的，须由家长提供书面请假条，经批准后方可请假。在托管期间内无故缺课，视作自动放弃托管。

　　3、托管服务收费管理

　　1类基础性托管服务为免费公益性服务。X类拓展性学后托管每生20元/课时。

　　4、其他注意事项

　　1、孩子如参加晚托，请家长仔细阅读托管协议书并签订协议书。

　　2、孩子如参加晚托，务必确认好孩子是否已经购买有效期内的学平险，如您的孩子想参加晚托，却未购买学平险的，请及时购买。

　　3、参加托管服务的学生和家长在托管时间内，应严格遵守托管服务的各项制度，切实履行家长应尽的义务，以下情况将酌情劝退：

　　①晚托期间，学生多次由于个人行为习惯未能适应群体性管理而影响他人；

　　②参加托管的学生，无故多次未能按时到达托管教室，或无故缺课；

　　托管工作结束后，家长多次不按时来校接孩子，对孩子造成安全或健康隐患的。

　　报名时间及方式

　　1、三类晚托报名时间

　　__月__日10：40—2月8日10：40

　　1类基础托管报名时间在此时间段通过平台进行报名。

　　“1+X”和“X”类课程从__月__日10：40开始抢课，先到先得。

　　重要提醒：系统开放时间只有24小时，未在这个时间段报名的家长，后续无法补报。第一次报名结束后，学校对不符合开班条件的班级（未到最低开班人数）进行撤班，对被撤班的学生开放第二次报名。请家长慎重选择好所选课程。

　　2、晚托报名方式

　　家长可通过“__办”APP或者“钉钉”APP两种方式进入“__托管”应用。

　　方式一

　　方式二

　　如有疑问，咨询班主任老师，各位家长确保在抢课时间开始前能够提前浏览课程信息，为顺利选课报名做好准备。后续是否报名遵循自愿原则。

　　开班时间

　　__月__日，正式实施学后托管服务工作。

　　注意事项

　　1、选课报名前，确保已绑定孩子信息。

　　2、因1+X，X+X拓展类学后托管课程资源及报名人数有限，本着为孩子负责为他人负责的原则，请家长慎重选择，一旦报名成功原则上不允许中途退出。

　　3、本报名系统由教育局统一管理，系统开放只有24小时，未在这个时间段报名的家长，即开放时间结束将无法补报，退报，调报，请家长务必慎重报名，前期做好充分的报名准备工作。

　　第13篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　为切实做好学校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据上级《关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见》文件要求，结合学校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好中小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

　　二、总体目标

　　1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

　　2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　三、组织机构

　　为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

　　组长：xx整体负责此项工作

　　管理成员：xx流动检查各班情况并及时处理值班期间的一切事宜。

　　工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，

　　……兼任办公室主任，各级班主任任成员。

　　四、放学后延时服务具体要求

　　1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

　　2、服务主体。校内延时看管服务工作，有学校安排教师直接看管。

　　3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下

　　午放学后，一般情况下冬季到17：30，其它季节到18：00。

　　4、服务场所。学校教室、功能室、运动场等地

　　5、服务内容。a、自主学习。包括读书、预习等。b、完成作业。按照班级当天作业内容，落实参加学生的作业完成督促检查工作。c、个别指导。个别学有困难的学生，负责教师要根据学生需求给予一定的指导帮助。d、社团活动。根据报名学生灵活安排。6。服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接

　　2家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。

　　5重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。

　　6无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。

　　五、放学后延时服务保障措施

　　2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制。以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

　　3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

　　1坚持“家长自愿原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　2严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

　　3看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

　　六、收费标准、

　　根据教体局通知精神，暂不收费。

　　七、保障人员经费

　　按照课后服务性质和上级文件精神，向参加课课后服务应保障公益属性，具体收费标准学校严格按照洛阳市教育局有关文件精神。严禁学校以“课后服务”名义乱收费。

　　第14篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（xx发〔20xx〕40号），办好人民满意的教育，切实解决学生家长接送难的问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《xx省教育厅等八部门关于加快推进全省中小学课后服务扩面提质工作的通知》（xx基〔20xx〕33号）、xx市教育局等十部门印发《xx市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》的通知（xx综〔20xx〕68号）等文件精神及开发区教育局的统一部署，经忠门中心小学校务研究，决定于20xx年x季开展课后服务工作。结合学校实际，现制定以下实施方案。

　　一

　　工作原则

　　1、坚持安全原则

　　学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：全体教师

　　2、坚持规范原则

　　杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度。

　　3、坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。

　　4、坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。

　　5、坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。

　　二

　　服务对象

　　安柄小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需要的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

　　三

　　服务时段及安排

　　1、时间安排

　　每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时（2小时）计算，起止时间：11：10—13：30。

　　2、地点安排

　　原则上安排在安柄小学本班级教室。

　　3、编班安排

　　根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。

　　四

　　服务内容

　　基于课后服务不少于2小时的规定，加上学校下午放学时间一般在5点左右，如果晚托大概7点才能结束，这样违背了课后服务的初心，所以学校决定实行午托服务，并保证每天不少于2小时，根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在中午这一时间段内开展下列课后服务内容。

　　1、在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。

　　2、课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导。

　　（1）把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活动。课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读，落实责任教师与管理措施。

　　（2）把课后服务与巩固学习成果结合起来，开展作业辅导、答疑解惑活动。作业辅导、答疑解惑活动，根据实际申请人数，以班级为单位开展活动，落实责任教师与管理措施，杜绝集体教学、补课行为。

　　（3）把课后服务与兴趣小组结合起来，开展兴趣小组活动。由于我校综合科教师配备较齐全，可以组织美术兴趣小组、音乐兴趣小组。兴趣小组根据学生报名人数以校为单位开展活动，并落实责任教师与管理措施。

　　五

　　组织实施

　　（一）认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。

　　（二）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。

　　（三）落实课后服务管理。学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。

　　（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：

　　1、上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。

　　2、看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

　　3、看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。

　　4、值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。

　　（五）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。

　　六

　　服务经费及收支管理

　　1、经费

　　（1）课后服务经费来源由上级拨款，不足部分向家长收取相结合。

　　（2）在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约15元，具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。

　　2、课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为不超过3元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算，多还少补。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。

　　第15篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　为做好我市义务教育阶段校内课后服务工作，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（xx一厅〔20xx〕2号）、《教育部办公厅关于支持探索开展暑假托管服务的通知》（xx厅〔20xx〕30号）、《xx省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》（xxx〔20xx〕9号）和《xx省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》（xxx函〔20xx〕17号）等文件精神，为确保工作有序规范进行，结合我市实际，特制订本实施方案。

　　一

　　总体要求

　　开展义务教育校内课后服务（以下简称课后服务），是回应社会关切，帮助家长破解因工作等原因不能按时接送学生难题的重要举措；是综合施策破解中小学校学生负担过重难题，增强教育服务能力，促进学生健康成长，增加人民群众获得感和幸福感的民心工程；更是深入开展为群众办实事活动，用实际行动践行党史学习教育成果的体现。全市义务教育中小学要从“立德树人、培根铸魂”和“办好人民满意的教育”的高度出发，主动担当作为，强化学校管理，创新服务模式，保障学生安全，确保校内课后服务工作稳妥有序开展。

　　二

　　基本原则

　　（一）属地管理

　　各镇街教育行政部门和市直属学校是推行义务教育阶段学生校内课后服务工作的实施主体，镇街教育行政部门及学校承担具体组织工作，同级发改、财政、人社等部门根据职责协同推进。服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准等要全面公开，主动接受社会和家长监督。

　　（二）自愿申报

　　以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，严禁以任何方式拒绝或推诿有需求的学生参加。

　　（三）公益普惠

　　各学校校内课后服务必须坚持公益普惠性，不得以营利为目的，对经济困难家庭学生参加课后服务予以学生资助政策支持。

　　（四）合理设置

　　根据学生身心发展特点，结合学校现有的场地、人员、校本课程等资源现状，合理设置菜单式服务项目和内容，供自愿选择，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。

　　三

　　组织实施

　　（一）服务对象

　　课后服务面向全市义务教育阶段在校学生，各级各类学校要实现课后服务两个“全覆盖”，即义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。

　　（二）服务内容

　　课后服务可采取合班、走班等形式，以基本托管、素质拓展、特色培养模式开展，但不得作为学校学科教学的延伸，不得利用课后服务时间讲授新课。小学一、二年级以自主作业、团队活动、体艺活动、课外阅读、诵读经典、实践活动、手工操作为主，可在校内适当安排巩固练习。三至六年级以作业辅导、体艺活动、课外阅读、传统文化、兴趣小组、科技创新、团队活动、综合实践为主，书面作业争取在校内完成；初中阶段以作业辅导、答疑解惑、体艺活动、课外阅读、兴趣小组、综合实践、科技创新为主。

　　1、基本托管。早到托管，学校开校门应不晚于早上7：30，为有需求的学生提供早餐服务，对早到学生组织开展阅读、体育锻炼等活动；午餐及午休托管，为有需求的学生提供午餐午休服务，并指导学生做好午餐的自我管理，安排学生在教室平躺午休，鼓励学生自主管理，养成良好的午休习惯；放学后托管服务，根据学生自愿申请，开展每天至少一个学时的集中完成作业、教师答疑、自主阅读与自主合作探究等活动服务。初中学校工作日晚上可开设自习班。建立学习有困难学生帮扶制度，对学习有困难的学生给予辅导帮助，为学有余力学生拓展学习空间，确保学生活动安全有序。

　　2、素质拓展。学校根据办学特色和学生兴趣爱好、个性发展等需求，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、心理健康等兴趣小组及社团活动等综合素质拓展类活动，组建高水平运动队和学生艺术团，重点做好学生体质提升、提高学生审美和人文素养。

　　3、假期托管。鼓励有条件的中小学校在假期为有需求的学生提供各类兴趣活动。课后兴趣活动服务主要是发挥学校的办学特色和优势，组织学生开展体育、艺术、科技活动和研学旅行、拓展训练等。

　　（三）服务时间

　　推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，课后服务包括早餐、午餐、午休、下午课后服务，有条件的学校要为学生提供下午茶服务。所有义务教育中小学都要做好下午课后服务，且每天至少开展2个学时，下午课后服务结束时间原则上不早于18：00。初中学校晚上自习班不得早于19：00开始、晚于20：30结束。每天实行校车接送和寄宿制学校可以根据实际情况作出适当调整。对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务，可实行弹性离校机制，但不得强制要求有需求在校自主学习的学生在课后服务时间结束前离开学校。

　　（四）服务模式

　　依托“中山市义务教育课后服务管理平台”开展校内课后服务，坚持以学校为主，第三方机构为有益补充的模式。原则上每个托管班学生不超过40人，采取合班、走班等方式组织实施。课后服务原则上以一学期为相对固定期。

　　1、学校利用自身资源开展课后服务。课后服务一般由本校教职工承担，各校要鼓励和支持本校教职工积极参与校内课后服务管理工作，各镇街也可统筹协调组织优秀教师到本区域内优质资源不足或有需要的学校开展课后服务。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。对参与课后服务的教师可实行“弹性上下班制”。

　　2、课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可通过动员社区、志愿者团体、青少年活动中心、体育艺术院校等公益组织力量和聘任退休教师、体育教练、文艺科普、心理健康教育工作者、能工巧匠、非物质文化传承人参与，也可通过购买服务的形式引入第三方社会机构的非学科类课程和具备资质的社会专业人士的服务，并建立评估退出机制。购买第三方社会机构课程服务应从市教育行政部门公布的《中山市义务教育校内课后服务第三方社会服务机构信息目录》中选择，高水平体育运动队和艺术团建设可自主选择第三方社会机构的课程和师资，但所选服务机构必须符合进入《中山市义务教育校内课后服务第三方社会服务机构信息目录》的条件（另文下发），并在“中山市义务教育课后服务管理平台”备案。

　　（五）经费保障及管理

　　1、经费保障。落实课后服务经费保障机制，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。学校提供的早餐、午餐餐费定期据实结算，多退少补，并向学生家长公布实际收支情况；学校课后服务性收费标准由市发展改革、财政、教育等部门核定。购买第三方社会机构课程参与校内课后服务的，采取学校无偿提供必要场所和设施设备支持、家长分担服务成本的运行机制。学校应将开展课后服务的具体方式、服务内容、人员安排、容纳人数、服务条件、审核标准和费用标准等信息及时向学生和家长公示。

　　2、经费管理。按照规定做好校内课后服务机构收费的监督指导工作。统一服务平台缴费，建立专项管理账目，专款专用，定期公示收支情况，不得擅自增加课后服务项目或提高收费标准，不得挪用服务项目经费。严禁参与校内课后服务的校外机构和社会培训机构以校内课后服务名义违规乱收费，不得一次性收取时间跨度超过一个学期的费用。市教体局定期对学校课后服务经费使用情况进行监督。

　　3、劳务报酬发放。中小学教职工参与校内课后服务工作可获得劳务报酬。参与校内课后服务人员的劳务报酬依据市人社、教育、财政等部门制定的标准，由服务平台共管账户据实支付。在职教职工参与校内课后服务工作取得的收入在学校绩效工资总量外单列管理。

　　（六）第三方社会服务机构和服务平台资质审核

　　由市教体局委托搭建义务教育校内课后服务平台和向社会公开征集第三方社会服务机构。有意向参与校内课后服务的第三方社会服务机构应向市教体局报批，通过审核的将纳入《中山市义务教育校内课后服务第三方社会服务机构信息目录》并向社会公示。具体申报的程序和要求由市教体局另文通知。

　　四

　　管理机制

　　（一）加强组织领导

　　各镇街教育行政部门、市直属学校要进一步强化担当、落实责任，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力形成校内课后服务工作合力。要积极向本镇街党委、政府汇报，加强与相关部门沟通协调，争取资金支持，不断完善经费保障机制。学校要建立家长申请、班级审核、学校审定并统一实施的工作制度，加强对课后服务问题研究，创新服务模式，不断提升课后服务质量。

　　（二）切实保障安全

　　要坚持把学生安全管理放在做好校内课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，对参与人员品德、健康等严格把关，制定并严格落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除场地、设施、设备、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全；有效利用校方责任险和学生意外伤害保险等专项保险。

　　（三）争取社会支持

　　开展课后服务的地方和学校可积极争取社会各方支持，鼓励无条件向学校捐赠专业器材、图书资料，提供经费支持和各类志愿者活动。要加强宣传，推动形成全社会关心、支持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。

　　（四）严格监督管理

　　各镇街教育行政部门要结合实际，制定本镇街校内课后服务工作的具体实施办法，做到“一镇一策”、“一校一案”，从今年秋季开学开始，做到义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖。严禁学校与校外培训机构联合开展面向中小学生的学科辅导。加强对校内课后服务工作的指导、监管，学校要定期向主管教育行政部门报告方案及执行情况。每学年市教体局将委托第三方对家长进行满意度调查，坚决禁止、严肃查处违规补课和借校内课后服务之名违规乱收费等行为。

　　五

　　附则

　　（一）如国家、省、市对校内课后服务工作有新的规定，从其规定。

　　（二）本实施方案自发布之日起施行。

　　第16篇：小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案

　　为促进我校学生健康成长，满足学生和家长的课后服务需求，推动课后服务工作高质量、高效率，办人民满意的教育，根据《甘孜州关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》的通知、《德格县教育和体育局关于开展学校课后服务工作试点的通知》及《县人民政府常务会议纪要[28]号》文件及德格县教育体育局关于呈报《关于中小学开展课后服务工作的实施方案》的请示的文件精神和要求，结合本校实际，制订此实施方案。

　　一、成立课后服务工作机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班主任、授课老师等

　　二、基本原则

　　1、属地管理。德格县城关一完小在县教育局领导下依法履行主体责任，承担“做好课后服务”试点工作主要职责。

　　2、自愿参加。学生家长自愿选择参与“课后服务”，不搞强制参加或拒绝学生参加。

　　3、不集体教学。课后服务内容主要安排学生完成作业及答疑解惑，对完成作业及没有作业的学生可安排学生自主阅读，适当开展艺体、科普、观看影片等活动。学校科学合理安排学生的课后服务内容，任何教师在此时间内不得讲授新课或者变相补课。

　　4、具体工作。关于课后服务的具体工作由学校统一组织、统一管理，服务内容要求多样化，以满足学生家长课后服务的需要。

　　5、确保安全。学校完善安全管理制度，制定应急预案，明确岗位分工，落实责任到人，确保课后服务期间内的师生安全。

　　三、组织实施

　　1、实施对象。凡是我校1—6年级在校在籍学生有课后服务需求的，均可由学生家长自愿提出申请。

　　2、实施程序。一是学校制定并公示和宣传“课后服务”方案，二是家长和学生自愿申请（申请书一式两份），对参与学生人数进行摸底；学校与家长签订“课后服务”协议书；班级、学校审核并上报教育局备案。三是指定课后服务计划。做好编班、教师及内容安排。学校教师是提供课后服务的主体，鼓励教师积极承担课后服务工作。鼓励非统考学科任课教师积极主动承担课后服务任务。四是建章立制。带班教师做好日出席签到、周统计、月汇总，并及时上交到教导处存档；建立安保预案；做好学生交接、离校登记工作。五是建档备案。学校建立专项工作档案，课后服务工作全程纪实，特别是申请书、协议书、课后服务计划表、补助资金、月发放明细表、安保预案等重点保存。

　　3、实施时间。本方案从2023年3月1日开始执行，实施具体时间为每周一至周五，每天下午16：35—18：45。

　　四、经费的使用与管理

　　1、学校实施“课后服务”所需经费由自愿参加课后服务的学生家长承担，按照实际参与的学生人数收取，用于保障学校开展课后服务所产生的水电费、场地使用、各项管理、教师补助等开支。如果某天下午学校开展活动未进行辅导，另找时间辅导学生或退钱给学生家长，不上藏文课的学生可辅导其他科目或退钱给学生家长。

　　2、收费标准

　　根据《德格县发展和改革局关于核定中小学课后服务费收费标准（试行）的复函》，结合本校参加课后服务学生人数的实际情况，参加课后服务的学生收取课后服务费每生140元/月，560元/期。

　　3、结合本校参加课后服务学生人数的实际情况，参与课后服务的教师补助标准为2。7元/节，但每节课不超过110元补贴，其余资金根据学校牵涉此项工作的人员按课时折算给予补贴，“课后服务”的经费必须专款专用，不得挤占和挪用，并实名登记予以发放。

　　本方案自发布之日起实施，实施过程中根据实际情况适时修订。于2023年春季3月1日启动实施，并及时总结推广校内课后服务的成功做法和先进经验将开展校内课后服务情况报送县教育局。

结尾：非常感谢大家阅读《小学关于放学后校内托管服务工作的实施方案(通用16篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！