导读：篇一：击鼓传花的游戏作文600字 老师为了让我们更加熟悉新同学，决定让我们开展击鼓传花的游戏。 游戏规则是一个人在上面背对着同学们敲鼓，下面的同学把花往后传。鼓声一停下... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：击鼓传花的游戏作文600字
老师为了让我们更加熟悉新同学，决定让我们开展击鼓传花的游戏。
游戏规则是一个人在上面背对着同学们敲鼓，下面的同学把花往后传。鼓声一停下，手上有花的同学就要进行自我介绍。
游戏开始了，花先从第一大组开始传，而我在第四大组，只好耐心地等待一下了。“咚咚咚”的鼓声响起，同学们，手忙脚乱地把花往后传。突然，鼓声停下，花也到了一位男生手上。那位男生只好站起来，向大家进行简单的自我介绍，“大家好，我叫毕小峰。”
花也渐渐地来到了我们这一组。鼓声又响了起来，坐在第一位的同学连忙往后传，结果我前面的人刚转过来，鼓声就停了。我前面的人只好不情不愿地站起来，向大家介绍自己。游戏继续，苏小铭把花传给了我。我的两只手一直在发抖，心里也一直祈祷：不要是我，不要是我。花一到手，因为我怕鼓声马上停下，就往后使劲一甩，也不知道丢到谁手上了。反正鼓声瞬间停了，我拍拍胸口，心想：还好不是我!
经过前面几轮，我突然发现，有一位同学非常倒霉，已经连续四次站起来。哦，不，是五次了。因为他刚刚又站起来了。他一只手扶着头，嘴里大喊：“不!为什么又是我?”哭笑不得的他只好再自我介绍一次。我身边的同学都快笑晕了。我也很奇怪，这个同学的运气为什么会这么差呢?难道是因为他脸太黑了吗?
在最后一次敲鼓的时候，我光荣地拿到了花，完成了自我介绍。
击鼓传花的游戏用的可真妙呀!它不仅让我知道了很多同学的名字，而且也使很多同学认识了我。以后我要多跟大家交往，成为好朋友，这样才会拥有快乐。
篇二：击鼓传花的游戏作文600字
钟芷妍
在一个风和日丽，晴空万里的下午，游老师组织的拔河比赛举行完毕了。虽然我们使出了吃奶的劲，可还是在四班那甘拜下风，最后都垂头丧气的回到了教室里。老师为了让我们高兴，高兴，就又举行了击鼓传花这个游戏，一起来看看吧!
游老师当鼓手，规则是鼓手敲鼓，当鼓手停下时，花落在谁手里谁就要上台表演节目，对了，花是按横S形传的。
“预备，开始!”游老师刚刚说完，同学们就开始传花了，那枝花在同学们眼里就像一个“定时炸弹”，谁也不知道这颗“炸弹”什么时候“炸”呢!我想想就刺激。过了几秒，等到花传到邓鑫那里的时候，鼓声停了，老师把邓鑫叫到台上，让他表演一个节目。邓鑫扭扭捏捏地走上台来，他想了一会儿，像被海浪拍打着的海草晃来晃去，那姿势简直跟海浪的摆动一模一样，邓鑫的这个表演，令我们全班哄堂大笑。
紧接着，游戏继续，这次老师敲了许久。当鼓声停止的时候，花传到了李俊豪那，他立马走上台，对着同学们做了一个幽默风趣的鬼脸。
击鼓传花继续，传了一会儿，那只花传到了我这里，我接到后反应迅速，像丢定时炸弹一样把花传到了刘魏琪那儿，刘魏琪继续往下传，又传了许久，到刘昭源那时，鼓停了。刘昭源上去了，他豪情满怀的背诵了一首《满江红，怒发冲冠》，不一会儿，传到了王鹏涵那里，王鹏涵上台后演唱了一首不算太老的歌——《少年》。“我还是从前那个少年，没有一丝……”王鹏涵唱的时候，他的脸红得像熟透的苹果一样，游老师也笑了。
时间飞逝，击鼓传花这个游戏结束了，然而我们还沉浸在欢乐之中，意犹未尽……
篇三：击鼓传花的游戏作文600字
蔡凌薇
“哈哈哈!”教室里传出了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗?悄悄告诉你吧!我们在玩击鼓传花的游戏呢!
今天老师神秘地带了一个鼓，悄悄对我们说：“今天，我们要来玩击鼓传花。”老师开始宣布游戏规则：一个人上去讲台上背对着同学们击鼓，下面的同学拿着花在传，鼓声停了，花在谁的手上，谁就得起来表演节目。
老师开始用手机随机抽同学上去击鼓，第一个上去击鼓的同学是建彤，建彤把鼓敲得咚咚响。每当花从别人的手中传到我的手里时，我心里便害怕了起来：会不会是我上去表演?我可不会………可是花又被我传到了别的同学的手中，他们…。突然，鼓声停了下来，花在巧玲的手中，巧玲便上去吟唱了一首古诗：“空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。”她一吟唱完，鼓声便又响了起来。
老师又开始用手机随机抽同学上去击鼓，第二个上去击鼓的同学是牧圻，花传啊传啊，一直传到了镇凯手中，镇凯大大方方地一点也不怕表演。顿时，全班都沸腾了，我真佩服他!镇凯上去表演了太极拳，只见他下蹲，左一拳右一圈地打了起来，他的动作标准…。突然，“砰”的一声，摆在前面的桌子倒了，原来是…。“哈哈哈”我们大声笑起来，并说：“镇凯好厉害，居然赤手空拳地把桌子给打倒了!”
第三次想击鼓的人越来越多，老师叫逸炜上去击鼓，突然，“咚咚咚”的鼓声没有了，这一次花落在了欣袁的手中，欣袁上去和巧玲一样吟唱了一首古诗：“九月九日忆山东兄弟，唐，王维，独在异乡为异客，遍插茱萸少一人……”她一吟唱完，下面便响起热烈的掌声。
啊，击鼓传花真好玩，好想再玩一次啊!
篇四：击鼓传花的游戏作文600字
今天的语文老师竟手拿一束花走进班级，同学们的目光“唰”的全部聚焦在那束阳光的照耀下变得五光十色、炫丽多彩的塑料花上。老师的葫芦里卖的什么药?同学们不禁交头接耳，议论起来。语文老师说话了：“今天我们来玩个小游戏——击鼓传花。”全班顿时欢呼雀跃，老师接着宣布了游戏规则。
腾炜桀是全班的幸运儿，有幸被老师选成鼓手。鼓声响起来了，花儿从郑家嘉豪开始传，郑嘉豪一拿到花，就直接往后扔，就像拿着一个随时爆炸的手榴弹，同学们迅速的往后传着，鼓声越来越急，花儿传的越来越快，在谁的手里就会被立即往后丢。
突然，鼓声停了，花落在陈锦煊手上，同学们都很庆幸，花没在自己手上。只见陈锦煊不情愿地走上台，脸上挂着一副悲伤的表情，说：“我给大家说一段绕口令，窗台上放块砖底下放个钻，不知是砖砸钻，还是钻砸砖。”他讲的很快，同学都没有听清楚就结束了，看着他垂头丧气地走回座位，班级里想起一阵掌声。
鼓声又响起了，咚咚咚……班级里的气氛变得更加紧张，此时的花儿就像一个烫手山芋，一沾手就被扔掉。鼓声再次停下，这次的“幸运儿”是胡鑫颖，胡鑫颖十分紧张，缓缓向讲台走去，走一步像是过了一个世纪。她随口背起了《示儿》，虽然这个表演不精彩，但是老师还是让同学们给她一阵掌声。
鼓声再次想起，眼看花离我越来越近，我的心一下子提到了嗓子眼，声声鼓声似乎敲打在我的心口上，我觉得胸闷眼花，从未有过的紧张猛地袭来。就在鼓声停止的前几秒，我抓起花用力一扔花丢给了我的前前前桌，我长长舒了一口气。一看有人“中奖”了，班级里再次沸腾……
最后，这节课在同学们的欢声笑语中结束了。
篇五：击鼓传花的游戏作文600字
又一次班会活动开始了，这次该玩什么游戏呢?那就是人人都玩过的击鼓花
班长大步流星的，走上讲台笑眯眯的说;”这个游戏的规则是等贾声响起，第一个人把就把手中的花一个接一个后传。如果鼓声停了股花道，了哪个人手里那个人就要受惩罚?惩罚就是要表演一个节目，我们听明白游戏规则之后，班长，宣顾第一轮游戏开始。
紧接着鼓声响起来，花在冬动冬被冬被雪一个又一个人人顺利的过去了，不知道这个花会传给谁呢?我心里紧张了，心都提到了嗓子眼脸上留下了紧张的水嗯，我到了我拿这花在熊中不知所措，一瞬间手僵住了，好像动不了了，但是多亏了旁边人的提醒，我才回过神来把花接着后传知道，难道我后面的一个人手中股申突然停住了?我看着那个人不禁呵呵地笑了起来，他赞起来走到了讲台上，开始表演节目，我们大家看着他的节目都哈哈大笑起来
大家才刚刚放松，第二轮游戏便开始了花接着下船，我在心里祈祷着，千万别传到我的手里我特别紧张，心一直平平的蜂狂跳着，就像一只小兔子快从我的心里跳出来了，一个两个三个……哦，快要到我了，希望能这次逃过一劫。
但那是不可能的了，因为花传到我的手上鼓声就停了，我顿时目瞪口呆，心想为什么老天对我这么不公啊，唉，没办法啊，事实就是事实，我走上讲台表演了起来鸭子舞蹈同学们看到了我的表演，都笑了，有的笑的喷了，气浮着桌子，哎呦叫，有的笑着手指指着我说不出话来，有的滋长不住，还想躺在地上打着滚笑，我不知道他们为什么笑，是我跳的太搞笑了吗?不管了，还是跟大家一起笑吧，就这样叫你一片笑语。
这一次我明白了，不管做什么事情都要无所畏惧?大胆细心，有准备才能做得又快又好。
篇六：击鼓传花的游戏作文600字
石雨翼
在金秋送爽、花果飘香的九月二十八日，在五班与四班的拔河比赛，四班以二比零胜过五班后，我们五班的同学都在哀声叹气一个个都像被霜打过的茄子——焉了……
为了把大家从悲伤中拯救出来，老师举办了上午说的那两轮击鼓传花，大家就像是打了兴奋剂一样，瞬间恶梦中苏醒过来，把所有的不满都化为乌有。
老师把规则说完，就拿起用来装饰教室的其中一束假花递给第一排靠餐具柜的孟星妤。
游戏开始了，每个人的神情都表现出了一丝不安——输的人可是要表演节目呢!
骨瘦如柴的邓鑫直接就把花扔给了离他间距有一个座位的孟禹行，后来声音停止了，教室刹那间鸦雀无声，静得可怕。“是邓鑫……”声音犹如潮水般向我涌来。教室里真闹，闹得人耳朵都快聋了;教室里真闹，闹得天花板都快被掀翻了;教室里真闹，闹得窗户都快碎掉了。这声音久久回荡在了教室里，后来老师也觉得有道理就让邓鑫上去做了个鬼脸又悻悻然的回到座位。
后来轮到了其他人，好多人都表演得不怎么好——类似于蒙混过关。
后来的第二轮表演丰富多彩跟第一轮形成了鲜明的对比。第二轮的表演都是情真意切、声情并茂的，让大家忘记了拔河比赛创立的“伟绩”。
第二轮貌美如花的龙楠瑜传给我时，我以为是以递方式来，谁知，因为龙楠瑜过度紧张所以那花直奔脑门，我就像一个打望守门员没接住球，被球打得奄奄一息的那种感觉。
后来到了潘昱行那儿，他拿着花举在头顶摇着，后来时间到了潘昱行只能用自作自受来形容，后来一次次他也是这样，所以跳过了他，最后尹张志宇把花立马还给了老师，今天的活动就悄无声息的结束了。
这真的是一场让人记忆深刻的击鼓传花呢!
篇七：击鼓传花的游戏作文600字
文/张一林
星期二早上的大课间，老师拿来一支小花样子的笔，她告诉我们这个大课间我们玩击鼓传花游戏。顿时，教室里人声鼎沸，每个同学都乐开了花。
游戏规则：老师在讲台前面拍桌子当击鼓，把小花笔当做花。前一个同学把小花笔传给后面的同学，鼓声停后，小花笔落在谁那里，谁就要表演一个自己拿手的节目。
游戏开始了，同学们既兴奋又紧张地将小花笔传给下一个同学。我真希望能快点到我这里来，眼看小花笔离我越来越近，突然，老师的“鼓声”停下来了，甘智霖的手上正拿着小花笔，内向的他本来还是笑盈盈的脸，一下子凝固了起来，好像一座石尊，同学们拍着掌鼓励他上台表演，甘智霖犹豫不决，慢慢地走上了讲台，他给我们表演了他学过的跆拳道。
游戏继续，同学们这次更加激动了，只要小花笔落到书桌上，他们便会迅速的捡起来扔给后面的同学，宋怡珍刚要给同学时，老师又停了下来，宋怡珍面带笑容地站了起来，看来她准备好了，信心满满地走向讲台，她唱了一首美妙动听的歌，同学们异口同声地夸赞她。
游戏还在继续，这一次传给了郭梓健，郭梓健像一只小老鼠飞快地跑上了讲台，他给我们讲了一个非常搞笑的笑话，同学们听了之后，有的哈哈大笑，有的前仰后合，还有的笑出了眼泪。
最后一局了，终于轮到了我，我给同学们吟诵了一首古诗，游戏就结束了。
时间过得飞快，一眨眼的功夫，这个大课间就结束了，这个游戏太好玩了，我们依然沉浸在这个游戏的快乐当中，真希望下一个大课间能快点到来。
篇八：击鼓传花的游戏作文600字
龙津小学四(5)班刘晨曦
“哈哈!哈哈!”震耳欲聋的笑声从我们的教室里传了出来。这是为什么呢?原来我们在玩击鼓传花的游戏。
今天上作文课的时候，老师背上背着一个大鼓，手中还拿着一个花球。老师跟我们说：“今天，我们来玩一个游戏，规则是每组派出一位同学，在讲台上凳子上，然后将花球传给旁边的同学。花球传到哪个人，并且鼓声停了，就要接受惩罚。”听完规则后，同学们争先恐后的举起手来。我觉得挺好玩的，也举起了手。最终，老师选了李明，张波、刘欺阳和我。
第一轮，李明刚拿到花球，就把它传给了我。我拿到花球，看了一下之后，就立马传给了张波。张波见我不慌张，便也拿在手中看。没想到老师就在这个时候停止了打鼓，张波只好用不标准的音调，唱了一首歌。
第二轮开始了，李明像刚那样，一拿到花球就传给了我。可是万万没有想到，老师就在这么短的时间内，停止了鼓声。我只好害羞的叫了一句猪叫，大家听了之后全部都哈哈大笑起来，有些还从凳子上掉了下来。
最后一轮，我害怕我再次出丑，便叫梅艳帮我玩。梅艳他平常玩游戏只有三个特点，快准狠。这次是刘欺阳接花球，他拿到花球后便立马传给了梅艳。没想到，梅艳把花球放到了李明凳子下，当鼓声停止的时候，在底下当观众的同学们大叫：“李明接受惩罚。”李明不服气的问老师：“我为什么要接受惩罚?”老师说：“因为花球就在你凳子底下呀。”两轮没有接受惩罚的李明，只好接受惩罚。
“叮铃铃。”下课铃响了，同学们只好依依不舍的下课。
这个游戏给我们了一个道理：“做任何一个事情都要眼疾手快，不要慢慢吞吞的。”
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