导读：马圣依 青山湖科技城育才学校 五三班 每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有。少年时就有一种面对痛苦的风骨，长大时才有可能成为强者。这一句话出... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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马圣依
青山湖科技城育才学校 五三班
“每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有。少年时就有一种面对痛苦的风骨，长大时才有可能成为强者。”这一句话出自本书的作者曹文轩。他是国际安徒生奖的获得者，他写过《狗牙雨》、《草房子》、《细米》，《红瓦黒瓦》等著作，而令我印象最深刻的，却是《青铜葵花》。
这本书的人物个性非常鲜明，比如说青铜，他勇敢、聪明、忠实，比如说葵花，她智慧、孝顺、乖巧，他们两个人有相似之处，却又迥然不同。书中也有其他生动的角色，有一头忠厚、善解人意的老牛，有超凡脱俗的奶奶，还有沉着、善良的爸爸妈妈。
故事的开头得从葵花讲起，她的爸爸妈妈都是孤儿，妈妈很早就去世了，于是她跟着爸爸来到了学校，不久葵花的爸爸也去世了，迫不得已下，她选择了去青铜家生活。葵花与他们一家生活的十分和谐，勤劳节俭。但美好的生活，在某一天戛然而止——葵花要离开大麦地，去城市生活。
青铜无奈又不舍，最后，他大声喊出了：“葵花”。虽然模糊不清，但青铜用尽自己的力气喊出了对葵花的思念与不舍，看到这儿，我热泪盈眶。读完这个片段，我仿佛看到了当时的情景，深深地体会到了青铜当时的留恋与伤感。这个情节变成了栩栩如生的画面，深深地刻在我的脑海中。
这本书的语言也非常优美生动，如第二部分关于小木铅的一个小片段：“就在一篇安静之中，葵花听到了一种从未听到过的声音，这就是青铜用芦苇叶做成的口哨发出的，这口哨就这样在一直不停的吹着......”这样优美的语句随处可见，我阅读完这本书后，常常运用其中的语句到习作当中，丰富文章的内容，让文章更加的生动。
这本书的故事情节曲折有趣，富有想象力。我印象最深刻的情节便是，葵花教青铜写字并不拘泥于书面，更是在生活中学习，看到草学习写草，看到羊学习写羊，青铜还在墙上写了：我是大麦地的青铜。青铜虽然是个哑巴，但在葵花的帮助下，学会了写字，可见他有多努力，这样的精神值得我们学习!
欢乐固然值得赞颂，但我们应当敢于正视痛苦，敬畏痛苦!这两位不仅是姊妹，更是我们成长道路上互帮互助的朋友。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和生活的甜蜜。
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