导读：篇一：教室里的不速之客作文800字 “嗡嗡嗡”正在专心致志上课的我，突然听见一阵声音，忍不住偷偷朝窗户边望去，“嘿”原来是一只黄蜂飞了进来。我假装坐得端正，手指却悄悄地... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：教室里的不速之客作文800字
“嗡嗡嗡”正在专心致志上课的我，突然听见一阵声音，忍不住偷偷朝窗户边望去，“嘿”原来是一只黄蜂飞了进来。我假装坐得端正，手指却悄悄地戳了戳同桌的胳膊，小声地说：“快看，黄蜂！”同桌是出了名胆小鬼，他抬头一看，果然看到一只大黄蜂正朝这边飞过来，吓得大叫一声：“妈呀，黄蜂！”这样一来，全班同学都扭过头来，教室里一下子乱了起来……
数学老师也暂停了上课，拿着书，四处寻找着黄蜂。教室里乱成了一锅粥。有的同学拿书本遮着头，还有的女生脱下上衣蒙住头，有的学生甚至躲到桌子底下……教室里尖叫声一片，此起彼伏……
这时候，黄蜂突然停止了飞行，停在了一位女生的课桌上，她比较胆小，本来是站着的，刹那间迅速躲到了自己的课桌下。边上一位男生随手拿起了课本砸向大黄蜂，只可惜没砸中，让它给逃走了。
“呀，不好！黄蜂飞向讲台了……”只见王老师手拿课本悄悄绕到黄蜂后面，做了一个示意我们安静的肢体动作，顿时，喧闹嘈杂的教室立刻变得异常宁静，随后，王老师用他事先准备的武器——“课本”，只听见“啪”一声，可惜的是这次还是没有拍到，又让它给跑了。大家都垂头丧气，耷拉着脑袋……正当大伙感到心灰意冷的时候，呀！黄蜂飞到了班级图书角的边上并停在那儿了……只见王老师小心翼翼靠近它，再次拿起课本在距离大黄蜂处稍作了一下停留，然后从它的侧后方迅速一击，终于被就地正法了！
这下同学们长吁了一口气，有的摸着胸口，安抚下惊魂未定的心，有的探出头去瞅瞅那个“罪魁祸首”，还有的从桌底下慢慢钻出来，想到自己刚才狼狈的样子，羞涩的笑了笑……
“这么一只小小的黄蜂，就把你们吓成这样，你们还真是一群胆小鬼啊！”王老师停了停又说，“好了，继续上课……”经历了一场虚惊，我的心情怎么也平静不下来，都不知道后来讲了些什么内容，一节课就这样过去了。
这件事情过去了几天，同学们在课余还是经常会谈论，有的同学还会恶用剧的骗大家，“大黄蜂来了”，这声音一出，又弄得大伙人心惶惶，这黄蜂还真是害人不浅哪！
篇二：教室里的不速之客作文800字
教室“蜂”波
余静轩
今天上语文课时，发生了一件有趣有事情，就让我细细道来吧！
“啊！”不知道是谁发出了一声尖叫，我往教室的另一端望去，天哪！一只小蜜蜂在三四组同学的头上方盘旋着，一下子又朝我的方向飞来了。我见了，马上蹲下，把手中的语文书卷成了一根棍子。呵，“蜂”不犯我，我不犯“蜂”，“蜂”若犯我，我就打它！钟老师见了我们惊慌失措的样子，摆了摆手，故作大气地说：“莫慌，莫慌，不就是一只小小蜜蜂……”钟老师话音未落，那蜜蜂似乎听到了钟老师的话，一下子俯冲到钟老师的面前，钟老师迅速地拿起手中的书挥舞了几下，又往后退了几步，被口中的小蜜蜂吓了个“花枝乱颤”。
那蜜蜂见了，又以上飞到了我的头顶上，“嘭！”它朝着玻璃猛冲过去，发出了一声响声，嘿！那玻璃窗户是关着的，那蜜蜂在窗台上钝了几秒，又飞了起来，也许是因为没看见玻璃吧，那蜜蜂似乎不信那个邪，于是——“嘭！”它又撞上了玻璃，这下它似乎明白了什么，飞起来后轻轻碰了两下玻璃后就不再尝试，又飞到空中了。
它绕着班级盘旋了几圈，胆小的同学直接整个人缩到了地上；胆大的同学神态自若，似乎也没有发生；调皮的同学把书本拿在手中，跃跃欲试，想趁蜜蜂飞低时马上把它砸下来……
林睦盛便是那个调皮的同学，只见他拿起了书，摩拳擦掌，跃跃欲试，好像又在找时机准备把蜜蜂杀个“片甲不留”。蜜蜂马上注意到了林睦盛，好奇地朝他飞去。林睦盛做势挥舞了几下课本，并把书扔了出去。他的同桌季铭楚一惊，不小心推了他一把。于是他一下子跪坐在了地上，抚摸着磕到了椅子的膝盖，盘腿坐在地上埋头低声大哭了起来，任季铭楚怎么哄怎么劝都没有用，我见状，只能无奈地抛下一包抽纸给他。
那蜜蜂见林睦盛抽泣着，马上心虚地飞到了空中，又绕着班级转了几圈，似乎在观察我们，不一会儿，它似乎也感觉到了无趣，便在第四组的窗外徘徊了一下，同一阵风一起飞出了教室。那边的同学见了，不禁拍着胸口顺了顺气，似乎在庆祝“劫后余生”。
那小蜜蜂一走，教室又恢复了以往的模样。但是，给所有同学平静的日子都平添了一抹色彩。因为它来过！
篇三：教室里的不速之客作文800字
相信同学们都知道“三打白骨精”。巧了，今天我们班上也发生了一起，只不过是变成了“三打大马蜂”。
今天早晨，我们正在津津有味地听着李老师讲数学课。突然，一阵“嗡嗡嗡”的声音在我的耳边徘徊，过了几秒，只听见同学们一个个叫起来，打破了教室原本的宁静。我定睛一看，原来是一只蜜蜂。这时李老师大叫一声：“我来！”大战一触即发。
只见李老师拿起一本数学书当作武器，小心翼翼地走到蜜蜂旁。“这李老师不会要用暴力来解决这只蜜蜂吧，要知道蜜蜂生气起来的战斗力可是不容小觑的。”我不由地为李老师捏了一把汗。这时候的蜜蜂好像也察觉到了“杀气”。李老师举起书本，往墙上一拍，表情十分的僵硬，生怕把蜜蜂给吓跑了。可这蜜蜂也不傻，在书本打到墙的那一瞬间，只一闪，逃过一劫。“我的天，这蜜蜂不一般啊，还能自动识别‘杀手’真牛！”我不禁为这只蜜蜂赞叹。
这只蜜蜂又逃到了吴同学的桌子旁，仿佛在说：“我躲在这个地方，看你怎么抓我。”号称“二郎神”的李老师，可不是那么好惹的，他首先是清空“战场”，然后又走到吴同学的位置旁，上嘴唇紧咬下嘴唇，皱住了眉头，俯下身子弯下腰，先是瞄准，做了几个假动作，迷惑蜜蜂，然后趁其不备，又是“啪”地一声。“什么，打中了吗？不，并没有。”李老师大战蜜蜂第二回合，失败。
经过前两轮的较量，蜜蜂变聪明了，它选择了有利地形，躲到了放扫把的柜子上，这个地方简直是（对蜜蜂来说）易守难攻，天衣无缝的最佳藏身地点啊。但李老师是人，蜜蜂是动物。这种地方攻击难度并没有当么大。这次李老师摸清了蜜蜂的招数，打的动作越快蜜蜂逃的就越快。所以这次李老师很轻松的来到蜜蜂面前。“这李老师怎么回事，慢吞吞的，你不是还要上课吗？快点给蜜蜂来点痛快的吧！”我着急地望着李老师。这次李老师只是轻轻地把书放在蜜蜂身上，用圣诞树盖住，Ok大功告成。“我的天，李老师竟然这么厉害，佩服！佩服！”
今天班上“三打白骨蜂”可浪费了我们不少时间，但也让我明白了：“无论用什么事都不能粗鲁，要智取。”
篇四：教室里的不速之客作文800字
今天下午，我们班里“迎”来了一个“不速之客”。你知道它是谁吗？它是一只小麻雀。
要说小麻雀是怎样“潜入”教室的，我还真不知道。我一进校门就听见班里几位同学正在教室外七嘴八舌地讨论着什么。进教室后我才明白，原来一只小麻雀高高站立在电棒上，它被夹在电棒杆子里，大家都以为它死了，但它还时不时地动了几下，这可吸引了不少同学，大家纷纷过去围观。小麻雀长着一双乌黑光亮的小眼睛，一张嫩黄色的尖尖小嘴，头上还长着一撮烟色的翎毛，好像带着一块方头巾。它的嘴上还有几块深褐色的斑点。
叮铃铃，叮铃铃……上课铃声敲响了，可大家却一动不动地注视着小麻雀。老师走向大家，也看到了电棒上的小麻雀。“大家先回到自己座位上，”老师说，“不要慌张。”老师拿起长直尺，轻轻地碰了一下电棒，但它毫无反应，又试了一下，它又飞到了另一根电棒上，就这样反反复复好几次，还是怎么轰都轰不走。“大家都不要再看小麻雀了，如果连一只小小的麻雀都能影响到你们的学习态度，那么就证明你们学习还不够专心。”我们听后赶忙把课本拿出来预习。小麻雀就像老师的帮手一样，监督着我们。
经过一阵风波后的教室，原本已安静了下来，但是却被那声声窃窃私语给打破了。老师走近一问，原来是小麻雀一时兴起竟然在电棒上“方便”，刚好拉在了一位男同学的脖子里。他紧皱眉头，无可奈何地歪着脖子，不知怎么办才好，同桌赶忙帮他解围，递给他一张纸，他才擦干净了脖子。大家高兴得笑开了花。下课后小麻雀亮开了歌喉，叽叽喳喳的声音与同学们的欢笑声组成一首奇妙的乐曲。
下午放学后，老师让同学们把所有的窗户都打开，我们都明白老师的用意。第二天早上，我迫不及待地来到学校，希望能再次看到小麻雀的身影，但是寻遍教室，也没有看到它的踪迹。
这个“不速之客”是多么可爱，多么有趣啊！它给大家带来了麻烦，也带来了欢声笑语。而我们是不是也给它带来了快乐呢？
再见了，可爱的“不速之客”，飞向属于你的五彩缤纷的世界吧！我们后会有期！
篇五：教室里的不速之客作文800字
教室里的不速之客
蒋昊宸
那个下午万里无云，我们正和往常一样，听着钟老师绘声绘色地讲着课。可谁能料到，几秒之后，教室里将会发生一场“惊天动地”的大事件。
当钟老师讲得正投入的时候，我发现有个小黑点从窗口窜进了教室。“什么啊？原来是只蜜蜂啊！”“等等，蜜蜂？！”我定睛一看，没错！真是蜜蜂！可还没等我来得及害怕，另一个同学的惨叫声先把我给吓到了，“啊！蜜蜂啊！”。
一瞬间，教室里炸开了锅！紧随着那位同学，其他同学的尖叫声也此起彼伏地响了起来，有高有低，音量与早晨的菜市场有过之而无不及。而那些已经被吓到“失声”的可怜儿，只好拼了命掩护自己所有裸露在外的皮肤，同时祈祷这只可怕的蜜蜂赶紧飞出去。可那蜜蜂却很调皮，每当往窗外飞时，不是故意飞偏，就是一个急转弯，又飞了回来，搅得我们心乱如麻。
过了一会儿，蜜蜂似乎有点玩腻了，便发明出了折磨我们的一种新花样——它先是飞到教室天花板的一端，调整好姿势，接着向我们俯冲下来，再像“荡秋千”一样“荡”回去。不仅如此，它有时还会飞到某个同学的头上，有一次甚至盘旋在了我头顶只有几厘米的地方，吓得我直接化身“木头人”，一动都不敢动。
惊吓过后，一些同学已经停止了躲避，开始考虑如何奋起反击，处置这只猖狂的蜜蜂了。他们先是朝它扔几截碎到不成样的粉笔，接着是橡皮、铅笔和尺子。到后来干脆直接跳起来用书去拍它了。那蜜蜂倒也不慌不忙，接连掠过了好几波进攻，不但毫发无损，反而还能在空中转几个圈，仿佛在嘲讽我们。
“是可忍孰不可忍！”同学们的反击更猛烈了！正当双方的战争进入白热化阶段时，“砰！”一阵桌椅的碰撞声，让所有人都愣住了。大家凑近一看，小盛同学不知什么时候倒在了地板上，一边吸鼻子一边嘟囔着什么。后来我才知道，原来正当他跳起来打蜜蜂时，旁边的小楚同学也同时跳了起来。然后，就“火星撞地球”，成了现在这番惨状。
“太过分了！谁再看蜜蜂，谁就扣分！”一声“河东狮吼”从天而降，被忽视许久的钟老师终于发飙了！刹那间，教室鸦雀无声。“斗士们”尽管不情不愿，可是也只能乖乖地坐着了。而那位不速之客呢？估计也觉得无趣，悄然不见了身影。
篇六：教室里的不速之客作文800字
老章明亮的声音回档在教室里。突然有几个声音把老章明亮的声音绕的混浊起来了……
“妈呀！”，“啊，我好害怕”，“呀，这是什么东西？”。“嗡嗡嗡~嗡嗡嗡~”“这声音是个什么鬼？”我心想，“什么东西能把这些同学搞成这样？”。
抬头一看，我才发现是一只小……哦不，是一只蜜蜂。
这只蜜蜂在电灯周围飞来飞去。一会儿在这个电灯旁边转几圈儿，一会儿又在那个电灯旁边转几圈。然后，又回到这个电灯旁边再转几圈，又到那个电灯的旁边再来转几圈……我只想问那个蜜蜂“你晕不晕，要给你晕车药吗？”可能是那只蜜蜂觉得还不过瘾，又围着整个教室转了十几圈。
最后，它终于停在了从左往右数第3列的第二个电灯上面。它低着头往下看，肯定看见一片空白，害怕了，又钻到电灯里面去了，之后，又围着两个灯管转来转去，所有同学都盯着它看，生怕它累了，掉下来死翘翘了。老章见这架势，一手抓着窗帘，一手挥舞着手势，说：“快去把灯关掉！”有些同学赶紧把灯关掉了。把灯关掉后的教室出奇的安静，同学们都默不作声的看着蜜蜂接下来要做什么。
那只蜜蜂见我们把灯关了，飞出了电灯，直奔向外面。嗯？好像有什么不大对？
哎呀！你（蜜蜂）咋在玻璃上了呢？不是直奔外面吗？你怎么这么傻！
那只蜜蜂就一直围着窗户上的那块玻璃走来走去，走到最上面，却走不到最下面；走到了最左面，却还是走不到最下面；走到了最右面，却真的走不到最下面了。同学们都在拼命地喊：“往下走啊！往下面走啊！”果然，这只蜜蜂可真傻，走了几圈都不去最下面。直到，它用头撞了一下那块玻璃才知道自己走错了；但是，它又飞到了窗户旁边的那块玻璃上，很多同学已经没有力气喊了。蜜蜂又拿头撞了一下那个玻璃，又知道了那是玻璃；它扭头看了一下旁边的窗户，往后飞了几下，一下冲出窗户，差点掉下去。同学们都很开心，说：“终于走咯，蜜蜂
终于走咯！”真不知道这个蜜蜂以后还能聪明起来吗？
“小蜜蜂，嗡嗡嗡~”这支插曲可真不一般！而且这支插曲的主角竟然是一只又可爱又笨拙的身躯庞大的蜜蜂，配角又竟然是我们。
篇七：教室里的不速之客作文800字
在某一天的语文课里，龙老师正投入地给我们讲着课，某个人的突然出现打破了我们和谐的气氛。
老师正讲解着文言文翻译，我竟然开起小差，视线向外，看到门外楼梯口，我们的南非朋友，口语老师，正朝着我们的方向走来，他来势汹汹，像是要去打架似的。他还是在右胯的位置挂了个话筒，我们班在语文课，所以要么去18班上课，要么去17班？由于怕老师发现，我也没管那么多，继续听课了。
当我回过头来继续听课，我还在想：老师应该到教室了。突然，一个高大的，黑黑的身影从我光闪过，我回头一看，啥也没有，又回过来了。我竟然发现口语老师竟然在我们班门口，我好奇的问同桌，都说不知道。“这是19班吗？”口语老师用那种怪怪的语气说了句中文。毕竟他不是中国人，不太会中国话。“yes！”全班都大声回答道。“这节不是我口语课吗？”口语老婆又说道。“No！”全班都还是统一回答。“这节不是我口语课吗？星期一，Monday”口语老师手摆出了个一字的造型？“No。”全班都大声回答道。龙老师也很无奈的笑了笑。
突然，龙老师飙了句不像英文的，中文。口中带有英语的感觉，却又不是英语，而是中文。“这节是我语文课。”龙老师用着和口语老师相似的怪怪的语气回答口语老师。全班都哄堂大笑，口语老师的表情好像听懂又好像不懂得感觉。但是全班的笑声还是停不下来，龙老师也露出无奈的微笑。我和周围的人都笑的喘不上气来了。最后坐在第一排的人和老师解释了今天是星期二。当时口语老师身边没有带翻译老师，我们都只会中文，英文只是懵懂懵懂的，所以交流不是很流畅。最后口语老师尴尬的说了句抱歉，容老师挥手回应那个“没事”。最后，口语老师带着尴尬的气氛走了。
虽然老师走了，班上的笑声和议论还是停不下来，最后龙老师是出严厉的一面，最后才安静下来，龙老师又带着我们言归正传了。
口语老师是我们19班的第一个不速之客，怎能不重视他呢？从此，我一看到龙老师和口语老师就会想到龙老师的那句不像英文的中文那句话，戳中了我的笑穴，现在想想都有点好笑，虽然是不速之客，但依旧是我们的老师。
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