我的数学老师作文1000字

导读：篇一：我的数学老师谈到老师，自然是少不了敬畏与议论。在我们的校园里，和老师的故事，每天都在上演，每天都在发生。而我的数学老师，则是让我又爱又恨我的数学老师，绝对... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：我的数学老师

　　谈到老师，自然是少不了敬畏与议论。在我们的校园里，和老师的故事，每天都在上演，每天都在发生。而我的数学老师，则是让我又爱又恨……

　　我的数学老师，绝对是属于“严师”那个级别的，跟他在一块，总会有一种莫名的压迫感。他走路慢悠悠的，说话的时候带着口音，一笑，简直可以让时间停滞不前了。那时我的身体，也会不自觉地打个冷战，鸡皮疙瘩掉了一地——当然，这是刚开学的时候啦。

　　那一天，我怀着忐忑的心情挪入教室，这可是一个完全陌生的老师呀!据同学们说，超严厉、超可怕、还不给改过评!这就引起了我的极度“恐慌”，同时，也不免有些气愤，决心和老师“切磋切磋”。

　　可我却完全败下阵来。老师站在前面，教室里的空气都不流动了，没有一个人敢吱一声。我也只好托着下巴，强装镇定。哎，以后的日子不好过咯!我的心从此提了起来。

　　于是，我的数学时间就变得超级漫长啦。每天的预习，老师不布置，自觉完成;课上讲课写了两黑板，下课一分钟前一定要讲一道题，语速飞快，不头脑清晰点就成了听天书;从不在课上收作业，自己交到教室的作业盒子里，要是被查到没交，弄不好就要补完再回家……

　　不过呀，有着“超强适应能力”的我很快就发现，其实老师还是很“温柔”的。

　　厄运来临的那天，是我回家最晚的一次。因为忘记把读本上的练习题写完，上课老师一检查，眉头就皱起来啦，结果一声令下：“留下补完再走!”这一下把我打入了谷底，26道几何题啊，我不得在这写，不对!“赶”到“地老天荒”!越着急，思路就越出不来，看着空白的书页，我的脸也适应般的给了个“红牌”，仿佛它也警告我时间不够，赶作业很难。手上的汗、头上的汗、还有鼻子上的汗不断地渗出来。看着同学们渐渐离开了，教室里只剩下了我、老师，我的心都害怕的颤抖，眼眶里的泪水打着转，盯着渐渐模糊的天花板，低头看着头疼的数学题，我用笔重重的敲着头。

　　也许是老师不放心我一个女孩子太晚回家，老师走到我面前，一改之前的严厉，温柔地对我说：“先回家吧，等明天再给我检查!”我好像被拯救出来一样，老师竟然大发慈悲了?我的心里很诧异。

　　走出教室，老师追上了我，和我聊起了天，什么我家住哪啊，怎么上学啊，要多长时间等等。最后，他微笑着带着口音对我说：“得努力啊!”这时候，我觉得老师其实也没有那么严厉与刻板，他是那么关心关爱着他的学生。

　　我觉得没有绝对严厉的老师，只有去回避老师的学生，每个老师关心学生的表达方式是不同的，而我的数学老师呢，给我的感觉就是：他的每一句鼓励，对我来说都至关重要。我渐渐的明白，一切都自觉，是为了提升我们对个人的管理能力;课上紧张的学习，是为了帮助我们集中注意力;最重要的，就是要培养我们自主思考的能力。现在，我和同学们上课一起思考问题，课堂气氛活跃起来了，每次老师高兴地对我们说：“我特别喜欢上咱们班的课”的时候，我的心里都美滋滋的。

　　这就是我的数学老师，让我“又爱又恨”的数学老师。

　　篇二：我的数学老师

　　兄弟班戏称老班手下得力大将数学老师为“大佬”，大佬姓王名京，三十岁左右，属于年轻的成熟教师。这位王大佬确实有一身威武本领，实乃我之偶像，让我钦佩不已。

　　圆?不圆?

　　大佬教我班数学。每日课上左手一道反比例函数，右手紧跟一幅圆弧求解，因为画图工具经常被“不法分子”所“窃取”，大佬果断使出江湖失传已久的反手画圆法，其间大佬眼睛一眨，待全班安静下来，只见她面向大家，嘴角咧开，手握粉笔反手一转，一颗精美的“鸭蛋”就映入了大家眼帘。大佬转身看见“鸭蛋”却面色不改，仿若高深莫测的大师，不紧不慢来一句：“圆?不圆?心圆自然圆!”顿时，讲台下爆发出了震耳欲聋的笑声……

　　大佬不愧为大佬，幽默风趣、搞笑味十足，让我甚是喜爱。!

　　欢声笑语洋溢整个课堂，这样的数学课怎么可能枯燥?

　　行?不行?

　　又是一节数学课，大佬带上装备，披甲戴挂迈上讲台。大佬讲着几何，不时做几条辅助线，可有几位同学尚未深入研究便被难题吓住了。大佬最见不得做题半途而废者，于是对几位同学鼓励的同时加以引导，手中三角尺轻轻地挥舞：“行?不行?做过才知道，一道数学题最忌讳半途而废，不要被暂时的困难所吓倒，只要有必胜的信心，一切困难都会倒在我们的脚下。”在她的鼓励下，几位同学终于攻下了难题，取得了重大的突破!

　　我看着飞舞的三角尺，脑海里出现一位英勇杀敌的将领，手执长枪，带领着三十儿郎在沙场上浴血奋战。有这样英勇善战的将领，我们何愁攻不下数学的难题和堡垒?

　　学习的乐趣充彻整个课堂，这样的大佬怎能不让人爱戴?

　　优?不优?

　　某次数学测验中我遭遇了滑铁卢，成绩一落千丈，无颜面对大佬。看着我沮丧的神情，躲避的眼神，大佬及时找我谈话，帮助我分析错题、理清思路并且鼓励我。大佬正色说：“优?不优?并不在一两次考试上，一次失败不算什么，不要怀疑自己的实力，相信自己一定会成功!要严谨细致、查缺补漏，经过一次次的练兵测试，在中考时稳定地发挥，拿到理想的成绩才是最后的胜利!”看着大佬坚定的眼神，我暗下决心：一定不能辜负大佬，一定要认真刻苦，争取达到胜利的巅峰!在大佬的帮助和鼓励下，我对数学的学习兴趣愈发浓厚，成绩稳步上升。

　　细心与温柔并存，这样的大佬怎能不让我爱戴?

　　大佬或许没有那些真正大将的气魄，但她对工作严谨又认真，对学生严厉又不失温情，大佬，我最爱的老师，我心中永远的“大佬”!

　　篇三：我的数学老师

　　我们的初中数学老师姓马，我们都叫他马老师，我很喜欢他，也很敬重他，每当上他的课，我就像一只脱水的鱼儿，回到大海，宽广的怀抱，那般自由快活。

　　在开学初，我们的班主任周老师就和我们说了，马老师在以前在学校那是出了名的帅，被许多家长拜做“男神”。可是，最近他在骑车时，为了避开一个低头看书的学生而摔断了右臂，精神已不再如从前那么好了。马老师长什么样?他真的很帅吗?我心中充满了疑问。

　　第二天的数学课前，一位中年男子出现在了教室门口。他长得挺帅，但脸上布满横条的沟壑使他显得沧桑。他的双眉就像鲁迅先生的一样，一笔隶书的“一”。他的头发虽不乱，但却不少堆积得挺高，他的个子不高，但此时的我却要顶高头才能与他平视。他的右臂最令人注意，他的右臂上缠满着绷带，半吊在胸前。我想，这应该就是马老师了。

　　上课铃打响，他走向了讲台。饱经的沧桑的面容，却隐隐散发着活力。经过简单的自我介绍。他就开始了讲课。他左手拿起一只细长的粉笔，吃力的写着每一笔一画。他一边写，一边说，声音十分响亮，眼神没有离开过粉笔一步，以至于台下的一些同学开始窃窃私。他没有作声，只是微微的回头，又继续写。突然，“咔”一声，粉笔断成了两节，整个教室立刻安静起来。马老师转过头，换了一只粉笔，对同学们说：“你们哪，不要再讲话了。如果因为讲话而听不懂内容的，我不会再将第二遍。但是，真的听不懂，我讲几遍都没问题。”

　　说完，他又继续讲课。教室里，他响亮的声音充满了每一个角落，盖过了风声，也盖过了扇叶转动的“嚓嚓”声。没有人再窃窃私语了。他们，也许是不敢说，但是，这一切的初心都源于对一位对待教育认真负责的敬业的老师的尊重。

　　马老师的话，总是带有自带喜感，在一节数学课上，他对一道题的正确率感到失望，便一脸严肃一本正经的对我们说：“同学们啊!你们不是一般的同学，你们是二班的学生呀?语速不回不慢，话中“高深”的逻辑，加上他不停比划地动作，逗着我们哈哈大笑。这还不算完，他又说：“同学们，这道题我昨天已经讲了n遍了，今天已经讲了n+1遍!”满满的数学思维，一套一套的，再次引起了同学们的大笑，又不知谁说了一句：“n等于0”，又引起一阵笑波浪，可笑的背后又蕴含着一位普通数学教师对学生寄予的用心良苦和希望。

　　晚上，我在回宿舍的途中，路过了教学楼。在一个漆黑办公室中，几丝微弱的亮光引起我的注意，我原本以为是哪个老师忘记了关灯。正想去帮忙，当我走到门口时，我看到了一个熟悉的身影——马老师。他坐在一张办公桌前，改着我们今天的作业。他不时得用左手按按右手，也许是右手的疼痛影响到了他，霎时间一种感动之情，从我的肺腑之间喷涌而出，直沁我的心脾。灯光下，老师沧桑的脸庞，是最帅的。

　　马老师，对于我来说是一位优秀的数学教师，是我最尊敬的老师之一，这不光光是他教授了我大量的知识，还因为他带上上课的敬业精神使我感动。他在将来的学习生活中，定是我有力的支柱之一，一步步地将我送进理想高中的大门，最后到达梦想的圣殿。

　　篇四：我的数学老师

　　高永强是我七年级的一位数学老师。听起这个名字，脑子里就会觉得这位老师身体一定会是高大威猛，至于相貌应该也会看得很顺眼。当他站在我们面前的时候，我们不禁满腹狐疑地睁大了眼睛。

　　“怎么，不像?”他冷冷地看着我们全班学生。

　　他既不高大也不威武，充其量也只不过是一个干瘪的老头，那个背影竟酷似我想象中的骆驼祥子。远远望去，似乎一股微风就可以把他吹到天上。由于他吸烟的缘故，一排黑黑的牙齿挂在他的嘴里。

　　他总是及其准时的迈入教师，一阵浓重的烟味便随之飘来。忽然转过身，从不知名的角度抠出一小段无法再用的粉笔头的手。不，应该是鹰爪。那手上突兀的血管在远处仍然依稀地看见。

　　停顿的几秒，黑板上留下了几个刚劲有力的大字;中国剩余定理。这个单调的黑板被这个神奇的鹰爪赋予光彩。

　　就在这短短几秒钟，我们便得到了一种美的享受。同学们认真地听着他讲解题目，整个教室极为安静，偶尔会听到几句我和另一个同学争辩题目的声音。

　　忽然，他右手一拍，食指和中指轻轻一弹，粉笔头便飞了出去，这个粉笔头似乎找到了归处，在空中画了一段完美的弧线，准确无误地落在一个正在熟睡的同学的头上;“记住，速度乘以时间等于路程，这是均速运动的公式，而非变速运动。”

　　全班一片善意地哄笑，而那位同学不好意思地挠挠头，继续听讲。

　　课程将结束的时候，要考试。虽说这不是十分正规的考试，但同学们也希望有个好成绩。那些早已发生旋转变形的脖子都扭到了我这里，众多目光都聚集在我这张卷子上。

　　“同学们认真答题，不要作弊。”

　　他大声的说了一句。大家抬起头，望了一眼，他在看《数学报》，还有一张《中国法制报》。那些同学放心了，原来他只是一个纸老虎。

　　过了一星期，试卷发下来，好几个同学是零分，其中也包括我。

　　我不服气，站起来问道：“老师，我明明全部做对了，为什么要给我零分呢?”他不紧不慢地说道，你自己看看试卷的下面。

　　那里画了一个很可爱的小人，有好多个头，还补了一个成语哗众取宠。在这一刻，我惊呆了，这老头怎么这么神通广大?

　　他忽然情绪激动地说;“作弊并不可怕，可怕的是你们有些同学竟然以此为荣，如果弄虚作假在这个社会当作潮流流行开来，长此下去我们祖国还有什么人才，我们的民族还有什么希望?”

　　他的眼睛忽然一反常态地湿润起来，就像一口枯井涌出一股清泉。继续说道;“我没有把你揪出来，只是不忍你在众人面前出丑，我不想你丧失了一个应有的尊严。”

　　篇五：我的数学老师

　　“老师，所谓授于途之此，所谓默烛燃烧”，每当我读起课文时，我就会想起这句话，也会想起我的一位老师——我的数学老师!人人都会觉得奇怪，为什么会想起他呢?因为他呀，教会了我许多的道理，也给了我一个美好的印象。如果不信，请听听我的述说。

　　那天下午，我骑着自行车正努力地向上“爬”。因为到学校的路程中有一段路是斜坡，人人都知道骑车上去难，骑车下来易。但是对于我，却想一味地骑上去，不管前面的路有多难!一张被太阳光晒红的脸像个已经成熟的苹果，一双小手紧握着车的柄手，自行车有气无力地和我一起向前行驶。突然，一个熟悉而陌生的影子映入了我的眼帘。

　　原来是我的数学老师，他坐着一辆黑色的电动车，戴着与车子相同颜色的头盔。我感到非常吃惊，更让我吃惊的是，老师不瞥人，他居然给我一个深沉的微笑。微笑虽然帮不上让我一下子飞快地向前驶去，又无法让我消除疲劳。但是，它带给我的是勇气和信念，在追求幸福的路上一露甘甜般的鼓励，使我在追求幸福的路上不再因为灰心丧气而意沉消怠。这时，老师已然过了我的视线，我猛地一回头，说了一声“老师好”。

　　近了!近了!近了!我居然“爬”上来了。老师，您是疲惫中的一魂安神，只要有信心，成功就在此刻。是您教会了我，只有不渝的精神才能翱于更广的辽源，只有不屈的毅力才能怒放晗颜，只有不饶地面对才能有成功的欣喜。

　　可是，直到今天下午所发生的事，我才知道，为什么我应该要听数学老师的话。

　　今天下午第二节上课的铃声又响了，“同学们，上课了，请……”教室里一片混乱，是啊，自从两桌合并一桌，同学们的话就变得“连绵不断”，可怜的班长，管这又管那。

　　当数学老师走进了教室，我的铅笔又找不着了，真气人!老师看见教室这般情景，只是悄无声息地走到讲台。他站在讲台上，一脸都在忍耐不语，严肃的面孔，正怒视着我们。这时，我的铅笔找着了，却才觉得暴风雨即将来临……

　　老师和我们坚持了大约十分钟，终于，我们的话停了，老师生气地教训了我们:“这样就不用上课了……”数学老师说了一些批评的话，还讲一些“深奥的哲理”，无论我怎样听，为什么还听不懂呢?但我明白，这是看得起我们。望着老师那样生气，我似乎有些害怕和佩服。

　　就这样，我才会一直乖乖听话，这也是对老师该有的尊重。

　　数学老师，您是位好老师，因为他对每个学生都以微笑来面对，让我有信心去学习这个科目。数学老师还不会和我们班的班主任打小报告什么的，不会因过错看不起我们，认定我们的成长，这是我最钦佩的数学老师的原则个性!

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