导读：篇一：我眼中的苏轼 我与他初相识于竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时，再相遇于何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 少不更事的年代，... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：我眼中的苏轼
我与他初相识于“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，再相遇于“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”
少不更事的年代，只觉苏轼笔下的春天很美，有桃花笑，鸭子闹，萎蒿满地，河豚欲上。再相遇时，才知道原来他的一生坎坷飘摇，尝尽了人生的苦与悲。如此坎坷的他，为何能写出“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”这般热爱生活、积极乐观、豁达奋进的诗歌?
带着心中的疑惑，我踏上了解疑之路，心中对他的敬意油然而生。
年少时的他，才动京城，踏入官场后却因坚持己见，反对革新变法而被那些宵小断章取义，随后，他便踏上了这条被贬的“不归路”，被贬杭州时，他写下了“我本无家更安住，故乡无比好湖山”，贬官到黄州时，他吟唱出“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”来到惠州时，他由心而发“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”言语中既流露出对闽南地区的喜爱，又透露出几分对权贵们的不屑。
被贬路上，“空疱煮寒菜，破灶烧湿苇”的贫苦落魄几乎一路跟随着他，他也因此无奈似的发出“年年欲惜春，春去不容惜”的感慨，甚至发出“也拟哭途穷，死灰吹不起”的抱怨，最后连最苦的“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”的亡妻之痛也成了路上试图刮倒他的苦痛之风。但，他似乎天生是个乐天派，怎么会这么容易被命运的大手蹂躏成粉末呢?
百般挫折中，他被命运打磨成了一颗钻石，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的报国豪情并没有被消磨殆尽，反而多了几分“何妨吟啸且徐行”、“归去，也无风雨也无晴”的洒脱豁达和“雪沫乳花浮午盏，参茸高笋试春盘”的悠闲，少了几分“卧闻海棠花，泥污胭脂雪”的悲怨。
苏轼的善可称得上“大善大德”。当年他被贬到黄州，见闻了民间的溺婴恶习，心中满是不忍。自己位卑言轻，没钱没物，但没关系，这对他来说并不是最大的问题。于是，一番冥思之后，他即刻上书太守，谏书中便是完整的一套治理恶习的建议。幸亏那太守慧眼，将这套建议落在了实处，且掷地有声。
但他的心却还有一根细如蚕丝的绳子吊着，为了让这颗心安然着地，他四处走访，竟发现自己的建议治标不治本。许多家庭溺婴并不为其他，只是单纯的养不起而已。现在下令禁止溺婴，许多家庭只好将婴儿丢到荒野中，任其自生自灭。为了解决这个问题，他决定办一个收养院。自决定以来，便四处奔波募捐，并将自己的一大半俸禄都用在了筹办孤儿院上。
此类善举数不胜数，曾有一个不孝之子，将老母亲的房子卖给了主人，他知晓情况后，便分文不取地把房子还给了他们一家;徐州爆发洪水时，他为了让百姓心安，不顾个人安危，毅然站在防洪第一线;在惠州任职期间，嶂病四处横行，他查阅无数医书，终于研制出治病救人之药，还将自己的土地悉数用来种植药材治病。
官场的失意，情感的生死两茫茫，并未将这个“可怜”之人打败，反而成就了伟大而辉煌的他。纵使挫败不断，也没成为他悲观消极的理由，顿时，心生敬畏之意。
如今，面对短暂失败的自己，似乎已经知道该何去何从，重拾信心，重燃希望，坚定地踏上追梦之路。
篇二：我眼中的传统文化
我眼中的传统文化是丰富的、多彩的、绝妙的……其实，在我们的生活中有很多方面渗透着传统文化，只是需要我们用眼睛去寻找，用心灵去感悟。告诉你们吧，我们学校就是处处洋溢着传统文化的气息，你感受到了吗?
一出我家门，便是附小。我生在这里，长在这里，因此，我和附小有无法割舍的情结。你看，那古老的安禅寺和那饱经风霜的老槐树向我们诉说着从前附小的沧桑，每次站在大殿前的古槐下，听着树叶在风中沙沙作响，就好像穿越到了几百年前。百年老校这个称号我还没入学就已经引以为豪了。
升入一年级时，学校开设了礼仪课。每节课老师都给我们讲一些二十四孝故事，带领我们诵读《弟子规》，让我对经典有了浓厚的兴趣，所以每节课我都会聚精会神地听老师讲课，老师越说越传神，我越听越着迷。从那时起，我便决定走进传统文化智慧的大门。缘分真奇妙，如今我五年级了，带我们礼仪课的 刘 老师一直陪伴着我们，现在带我们品德课，但她的品德课总少不了传统文化的味道。
去年，校园东面竖起了孔子雕像，是我们学校的传统文化氛围更浓厚了。每次我站在雕像前，看着他那充满智慧的眼睛和那慈祥的脸庞，就感觉在聆听他老人家的教诲一样，心中的敬意油然而生。
学校长廊里张贴着二十四孝图和一些古诗词，那种神奇的力量总把同学们的脚步带到长廊。同学们的眼球就被这些图文所吸引，久久不忍离开。一来到学校，我总会情不自禁地往那里看一看，别看我的步伐一直往前迈，但我的心早就飘到那儿去报到了。还有一个令人振奋的好消息，本学期我们学校在主楼前安置了一台大屏幕电视，课前、课间、课后都有经典的成语故事、弟子规故事轮番滚动播出，就连下雨天同学们都会打着雨伞驻足欣赏。
每学期，学校都要组织《中华圣贤经》的背诵展示。同学们利用课余时间一点一点背诵，功夫不负有心人，一段时间后，那些浅显易懂却又耐人寻味的句子同学们便能脱口而出。还记得每逢展示时，同学们一个接一个，简直是鱼贯而入，那场面真是激动人心。古诗背诵更是我们学校多年来坚持不懈的一项活动，每学期十五首左右，试想，小学六年下来就可以积累二百余首。吟诵这些诗句的时候，似乎在同诗人亲密交流。
妈妈看见我十分喜欢经典，就给我买了一套经典丛书。于是，我每天清晨早起去校园和伙伴们一起诵读。现在我已经背会《弟子规》、《三字经》、《朱子治家格言》、《大学》、《千字文》，《中庸》和《蒙求》正在背诵中。我每日的进步使爸爸妈妈惊讶不已。这些圣贤书滋养着我的心灵，丰富着我的内涵。班主 任原 老师好不容易给全班同学借来了经典书籍，从此，我们班的早读时间也在背诵里面的内容，那朗朗的读书声传遍整个楼道，让其他班的同学羡慕不已。
记得前几天我有幸走进军营，无意中看到这样一则标语：学以立德，学医增智，学以修身，学以致用。我一下子就喜欢上了这句话，总觉得是讲给我自己的，尤其让我联想到自己钟爱的传统文化，这个不正是学习传统文化的目的吗?所以，我更加坚定了自己沿着传统文化之路走下去的决心。
我想，我们每个中国人身为龙的传人，更应该是传统文化的继承人。
篇三：我眼中的自己
望着镜中的自己，我感觉熟悉但又格外陌生，曾经的阳光灿烂已烟消云散，留下的只是这副消极的模样。
昏暗的灯光下，我埋头于这一堆数学题中，机械地应付着，随着时间一分一秒的流逝，手中的笔却蓦地停下了，这个题目很长，看上去很难，我有些复杂地看了它几眼，便准备跳过去做下一题，然而脑海中突然闪现的慈祥的笑容，再次让我停住了手中的笔。
那是一个冷清的傍晚，院外只有我，妈妈和爷爷，妈妈温柔地给我剥着核桃，小巧玲珑又很完整的核桃仁不久便出现在她的手上，我迫不及待地拿起那颗核桃仁，放在嘴里，嗯…淡淡的，香香的让人回味无穷，而爷爷则坐在轮椅上，一脸微笑地看着我吃核桃，那时，每个人的脸上都浮现了一酡醉红，那红色犹如当时沐浴了夕阳余晖的云彩，美丽而又幸福。
可是，好景不长，妈妈要去做饭，院外只有行动不便的爷爷还有我，那么，谁来给我剥核桃呢?我皱皱眉，又撇了撇嘴，看来只能我自己了，小小的我，拿起核桃，用尽全力地捏，可是也拿它没有办法，一时间，焦躁不已，眼泪开始在眼眶里打转。
这时，爷爷的声音传来：“别急，别哭，用脚踩……踩…。”我仿佛遇见了救星，立即抬起脚，猛地一踩，“啪”，果真，核桃壳裂开了，尝到甜头后，我拿起一把核桃放在地上，胡乱地踩了起来，然而一不小心，脚滑了一下，我重重地摔在地上，火辣的疼痛让我不禁哭了出来，当时，我没有想到爬起，而是一个劲地大哭，想让妈妈跑出来，扶我起来，可能是因为炒菜时的声音太大，妈妈并没有急匆匆地跑出来，一时间，哭声震天。
模糊的双眼中，我看到爷爷离开了轮椅，拄着手旁的轮子，尝试着弯下腰，一次不行，爷爷又一次又一次地尝试，泛白的头发上开始沾有汗水而变得晶莹，，最后，爷爷终于弯下腰，抓住了我的手，借着爷爷的力，我一骨碌爬了起来，而爷爷则是瘫在了轮椅上，大口大口喘着气，中间还夹杂着一丝丝令人担忧的沙哑的瞌睡声。
无论我遇到什么困难，爷爷总是会尽力帮助我，我挨骂了，爷爷安慰我;挨打时，爷爷护着我;摔倒时，爷爷扶起我来……
然而，几年后，爷爷却离开了我，永远地离开了……
从那时起，我便开始迷茫和无助，谁还会在我摔倒时扶我起来?
回过神来，眼泪已溢出眼眶，落在那一道题目上，看着那些泛了花儿的题目，我也不得不面对现实：到最后，能帮助自己的只有自己，我不能永远依赖别人。
再次望向镜中的自己，尽管眼泪止不住地流，但是眼神不在那么空洞，漆黑的眼神中渐渐闪出了坚定的光芒。
篇四：我眼中的高三
没有一场做不完的梦，是梦，总归会从中醒来。然而，高三是一个很长很长的梦，总是让人陷在其中，既真实，又虚幻，让人想转身离开，却又不得不驻足，挥洒汗水。
从进入只属于高三的那刻起，就似乎已经不同于以往的时光了。那些以往刻苦的人更刻苦了，平时不怎么努力的人也开始行动了。紧凑的时间，匆忙的脚步，无一不证明着我已是高三的人了。厚重的复习资料，盖过了头的书本，各门学科的模拟试卷，花费着我们大把大把的时间，我们却是来者不拒，把自己埋在题海里，让题目“虐待”着我们。我们无数次地想要撕了它们，远离他们，但我们更渴望将它们征服在自己的笔下。不为别的，只为了让未来的自己不后悔。
我们要有追求梦想的动力。高三是一场考验吃苦和耐力的角逐赛，谁能坚持到最后，谁便是赢家，即使最后失败了。精神有多强大，走得便有多远。我们内心渴望到达梦想的彼岸，可是我们又害怕失败，我们怕自己付出后毫无所获。但是，只要过程美好，结果如何，我们便都不会遗憾。所以，放下我们心中的包袱，拼搏一把吧!每一次失败，都是不可多得的机遇，这次的失败，正是下一次翻身仗的动力。每一次失望，让我们蜕变，变得更加坚强。正因尝过这种失望的滋味，才让我们有动力向着希望前进。没有流过血的双手，怎能弹出世间绝唱?
“所谓的成长，就是在踉踉跄跄中受伤，跌跌撞撞中坚强。”高考是一场理想的奔忙，在此我们有乘风破浪的志向，怀揣着一颗炽热似火的心，怀拥着梦想。几天前，仅仅这一在《破茧成蝶》上看到一句话：武大的樱花开了，就在这一句话，我便读懂了这其中所包含的辛酸和感慨。在高三的路上，确实是要付出的。我们要付出自己的汗水，牺牲自己的娱乐时间，付出自己的的青春年华。或许我们上不了武大，看不到樱花，或许我们根本上不了大学，可这都阻止不了我们为之前进的脚步，浇灭不了我们那颗因梦想而炽热如焰的心。
曾经有人说过：“不拼搏，你的青春拿来做什么?”是啊，我们应该趁着自己年轻，趁着自己热血年少，为自己的梦想拼搏一把，仅仅是为了不让自己以后的回忆变得苍白无力，在成长受些伤，在青春年华里流些汗，这是我们生命里最浓重的一笔，最宝贵的回忆。我们又何必把自己抛到一个无人问津的黑暗墙角呢?跌倒了就不敢再爬起来了吗?受挫了就不敢再让自己前行了吗?我们有勇气停下来，为什么会没有勇气接着前进?
有一幅叫《纤夫》的油画，上面绘着在伏尔加河两岸做工的纤夫们，沉重的纤绳压进他们的脊背里，让他们寸步难行，可是他们凭着顽强的精神，依旧朝着终点前进。高三的我们便好像这“纤夫”，承受着巨大的压力，但仍要坚持下去。
不忘初心，方得始终。
谁的高三不迷茫?高三的路上，千千万万的人陪着我们一起披荆斩棘，我们并不孤单。既然选择了远方，那便只顾风雨兼程吧!
篇五：我眼中的你
眼睛是人们心灵的窗户，是它让我们看到了世界的绚丽多姿，更是它，让我对您印象深刻，对那件事记忆犹新。
到了商场洗劫一番后，我和母亲也不免有些疲倦了，看着我们手里的大包小包，我的嘴角噙着笑：“采购完了，去吃饭?”旋即向母亲投出一个询问的目光。母亲点点头，带着我到了一个面馆，点了两份招聘面。
这时，走进来一位中年人。初时不甚在意，可当他从身边走过时，我却不禁皱了皱眉头。原因无他，只是他的身上带着一股油漆味儿，想不引人注目都难。店里绝大多数的人脸色都变了，不约而同的用手捂住了鼻子。
这位大叔身着一件深蓝色的大衣，一条深棕色的裤子，脚上踏着一双靴子，皮肤黝黑，头发像是好久不曾打理。只看外表，怕是感觉他比爱因斯坦还要不修边幅。于是乎，在我眼中，他自然而然成为了一个邋遢的人。
他端着一碗面像是在寻找位置。“可千万不要来我身边啊!”我心中暗想道。可是我的叫苦好像没有起到它应有的效果，大叔从容地坐到了我们的对面。我在感叹霉运当头的同时，心里也不免有些生气。恐怕没有人在就着油漆味吃饭时还能无动于衷!
我皱着眉迅速把面吃完，拉着母亲逃也似的一路跑向车站。“等等，凡凡，我们的包呢?”我一愣，下意识地道：“包不在您那儿吗?”母女俩同时呆住了，下一秒，我们已经改变了方向，飞速往面馆跑去。
意料之中的事情发生了：原来的位置上空空如也，什么也没有!看向大叔的那碗面——一半未吃，看得出是去办急事了，我十分生气，暗想：一定是他!在心中后悔、自责的同时，也有着一份愤怒、一份不齿。是的，自我心中，他已然成为了一个奸诈狡猾的小人。
我们颓然的走出面馆，在不远处，身桌深蓝色上衣、深棕色裤子的一位大叔正在左顾右盼地像是在找什么人。几乎同时，他也看到了我们。只见他原本焦急的眼神逐渐变得兴奋，三步并作两步地走到我们面前，笑着说到：“同志，总算找到你们了。刚刚看到你们走的匆忙没有拿包，我顾不上吃就赶快拿着包出来追你们，给你们的包!”
听他这么一说，我先前酝酿的火气已经荡然无存，楞楞地低头一看，那赫然便是我们的包!我喜笑颜开，接过了包，忽然觉得他是那么的可亲可敬!这时，阳光拨开了乌云，丝丝缕缕的阳光撒到我们的身上，前一秒仍含苞待放的花儿现在好像绽开了笑颜。抬头一看，只见大叔双手挠了挠自己的头，笑了，笑得极为灿烂，活像个做了好事的孩子。看着他，我的心里一阵愧疚。
母亲高兴极了，伸出手来就要和他握手。大叔明显犹豫了一下，旋即把手狠狠地在衣服上蹭了蹭，不好意思地笑了。看着他的举动，我不禁莞尔。这一瞬，他的形象似乎高大了起来，在我眼中，那是崇高的、另人尊敬的形象。
人不可貌相啊!应该要睁开雪亮的眼睛看世界，你会发现不一样的美!
结尾：非常感谢大家阅读《我眼中的什么作文1000字》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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