导读：篇一：熟悉的地方也有风景 每当我看见她在操场上健步如飞时，每当我看见她在欣赏自己满分的考卷时，每当我听到她在课堂上发表自己精湛的言论时，每当我我十分羡慕，又自愧不如... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：熟悉的地方也有风景
每当我看见她在操场上健步如飞时，每当我看见她在欣赏自己满分的考卷时，每当我听到她在课堂上发表自己精湛的言论时，每当我……我十分羡慕，又自愧不如。在我的身边，她就如美好的风景一般，可望不可及。
虽没有黄山的“峰峰寒列簇芙蕖，静想嵩阳秀不如”，也没有庐山的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，更没有华山的“只有天在上，更无山与齐”。但对自己目标能下定决心，奋勇追求的她，依然十分优秀。
面对一道好似巍峨泰山般横在她面前的难题，她镇定自若，有条不紊地拿出笔与草稿纸。首先，她的目光左右扫过题干，炯炯有神的目光反射出睿智的光芒。她下笔了，娟秀的楷体与端正的英语书写体，以及饱满的数字，使她的草稿纸像答卷纸一般清爽。向她求教的同学蜂拥而至，但她丝毫不受影响。左手手指不时比划，嘴中也念念有词，突然她俯身而下，找到了破解的关键。笔速加快，表情自信，五分钟后，她微动薄唇：“解出来了。”
同学们将她包围，听着她极具逻辑性的分析。语速不急不慢，不时用笔圈出解题重点。这时的她身旁有光芒环绕，但她还是那淡淡的表情，没有狂喜，没有蔑视。
这一次期中，她又以优异的成绩冲进了段前二十。当全班都在羡慕地欢呼，老师也开心到想拥抱她时，她依旧是微微一笑。她接下了喜报。她是王者，却没有那一份骄傲，同时也不会自满。除了不骄不躁，没有更好的词语能用来形容她此刻的神情了。眉宇间是放松的，眼睛也微微弯起，嘴角有一点点的小弧度。老师邀请她讲讲感想，她委婉拒绝，称自己只是基础比较扎实，有了一点运气。她的用功与连续好几次的段二十以内，让我们都认为她的这句话只是谦虚的表现。她迈着稳健的步伐回到了座位，继续着平凡的学习生活。
学校班级是我们再熟悉不过的地方了，优秀的人会是很靓丽的风景。我们应该欣赏，同时汲取美景中深层的含义使自己也能进步。
篇二：熟悉的地方也有风景
有位诗人说：“熟悉的地方没有风景”。我们很多教师也有这样的感觉，每天上课、下课，好像也没什么好研究的。其实，课堂是研究的最佳场所，教师处于研究的最佳位置，教师可以从一节课的对比，一个案例的解析、一次学生交流深思，进行研究。只要做得细、做得实，把教育教学中的点点滴滴的感悟记录下来就是一份好的研究。于是，当你真正走进研究的时候，你会惊呼：这边风景独好!
研究自己的课堂中的得与失，研究孩子的学习状态，研究学生的作业问题，研究差生的形成和转换等等。只要静下心来，思考和总结，就会有所收获。
孩子的世界像神秘的海洋。走进孩子的世界，你能看到孩子的世界色彩斑斓，你能听到孩子的“一百种语言”，你能感受到孩子心灵的美丽……;走进孩子的世界，你能知道孩子每道错题的根源在哪里，你能知道孩子不喜欢英语的原因是什么，你能知道孩子的个性差异有哪些……我们要学会“蹲下来”，走进孩子的世界。
短短的两个多月的时间，我感觉孩子们的变化很大，刚入学时的小孩子气少了许多，各班都逐步形成良好的班风。我和孩子们的距离也越来越近了，上课越来越顺手。文静不爱回答问题的孩子在各种激励措施的引导下，也积极活跃起来，这种感觉在3班比较明显。愉悦的课堂氛围，老师的上课能够是一种享受!而一直活跃的四班需要引领他们踏踏实实的学习，巩固学习的知识。具体做法，这些都值得好好研究!
“课例研究”是一种适合教师的研究方式。“课例研究”使教师经常处于一种反思状态，有助于教学理论的内化与实践水平的提升，有利于提高教师形成敏锐的课堂观察能力，有助于提高教师的自我监控能力，有助于提高教师的课堂教学领悟能力。教师经常开展“课例研究”，教学才会常教常新，教学才会变得鲜活有趣、充满生机、充满智慧。
尝试着做做吧!
篇三：熟悉的地方也有风景
在渺远却嘹亮的鸡啼声中，熟睡的小镇打个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，醒过来。小镇繁忙而又安适的一天开始了!
我背上书包，蹑手蹑脚地下楼，生怕吵醒了仍在熟睡中的邻居们。
楼下阿婆依旧在烧煤炉。阿婆用蒲扇轻轻地一扇，那烟倏地冒了出来，在空中绕出柔美的弧线，再绕着那棵老歪脖树盘上三圈，才恋恋不舍地散去。“哟，囡囡，这么早啊，今天要考试了吧，细心点，一定能考好! ”阿婆看到我就笑开了，满是皱纹的脸愈发像绽放的菊花。“小心点儿，别呛着喽!”阿婆那用了几十年的蒲扇轻轻一挥，就把烟雾扇离了，我在清新的空气中前行。
阿婆的煤炉和蒲扇是一道清新的风景。
远远地，我就看见那扇铁门打开了。那扇斑驳的铁门是个忠诚的卫士，岁月在它身上毫不留情地刻下痕迹，但它依旧矢志不渝地护卫居民的安全。看门的老爷爷坐在歪脖树下喝茶，那个熟悉的紫砂壶比我年纪都大吧。碧绿的茶叶儿转着圈，跳着柔美轻盈的华尔兹，溢出沁人心脾的芳香。“爷爷愈发早了，天还没全亮呢!”“这不是为了给囡囡开门嘛，囡囡要中考了，爷爷来个开门红!呵呵!”爷爷也笑开了，露出了被烟熏黄的牙齿，连口里的茶都险些笑出来。
老爷爷的铁门和茶壶是一道温馨的风景。
早点铺的阵阵甜香充斥了小巷。早点师傅忙得像个陀螺，看到我，却停了下来：“小姑娘，今天中考了是吧，我给你准备了中考必备早餐，糕粽，祝你高中头榜哦!”师傅递过来早已准备好的早餐，厚实的手板在油腻腻的围裙上擦了擦，脸上便笑开了，连那憨厚的笑也是油光可鉴，亮闪闪的。我正准备掏钱，师傅叫住了我：“这次是我送的，可算为你考试出一份力了! ”说完便转身掀开蒸笼，热气腾腾的蒸气冲上屋顶，一股暖流也蓦然浸润我的心田。
早点师傅油油的憨笑是一道温暖的风景。
一路走来，一路熟悉的风景，我把这闪耀着人性光辉的风景涂抹成一树自开自谢的桃花，虽没有耀眼的光华，却自有一种温暖人心的深意和优雅。
我把这熟悉的地方、温暖的风景裁剪成美丽的图画挂于心间，奔赴茫茫前程也不害怕。
鸡啼三声，小镇在温暖的朝晖中，苏醒了。
篇四：熟悉的地方也有风景
习惯牵着你的手在灿烂的阳光下奔跑;喜欢牵着你的手在皎洁的月光下漫步;愿意牵着你的手在风中畅谈理想;希望牵着你的手在雨中倾诉烦恼。习惯你在身边，习惯有你的陪伴，却未发现在你的身边那个我最熟悉的地方也有一片美丽的风景。
那里有一片白茫茫的雪，你是一个爱闹的女孩，喜欢模仿，喜欢搞恶作剧，你留着短头发，有时候就像个男孩子。你的微笑像一盏灯时常挂在脸上，不曾熄灭。那天老师无意中说的一句话却如同利剑般射中你，你脸上的明灯熄灭了。我才发现原来你的心那么脆弱，如同那片片雪花好像随时会融化。消逝。你那样单纯和脆弱，原来你的心上有一片白茫茫的雪。
那里有一片绿油油的草。每次考试失败后，我就好像被雨水打湿了的花，整日唉声叹气。而你却不同，总想充满气的气球，信心满满，相信一定会成功。我总不明白你自信的原因，你说那不是自信，那是对每一天都充满希望。渐渐地我才发现，原来在你的心中还生长着那绿油油的草。他们不会被烈日赛，晒蔫，不会被暴雨打弯，不会被狂风刮倒。只会为了心中的信念与希望拼命向上。
那里有一片灿烂的星空。你说你最大的理想就是成为一名播音主持，获得各种大奖，红遍大江南北，成为家喻户晓的名人。曾经我总是取笑你说你做白日梦。你却坚定的说：“即使现在的我微不足道，我也会尽我最大的力量，相信一定会有成功的一天!”我才发现你的眼中有一片灿烂的星空，那可黯淡的星就好像现在的你，虽然不起眼，但仍旧闪闪发光，相信总会有一天会照亮整个黑夜。
现在我仍然在这里，你已经飞向其它的地方，寻求那闪着光的梦想，可能你已经变了，变得和以前不同。我身边的人变了，身边的环境也变了。习惯的。喜欢的。愿意的。希望的都和以前不同。
你的身边仍是我最熟悉的地方，就像你说过我们是一辈子的朋友，一辈子的好姐妹。即使你现在不在身边，即使我们联系的很少，我也会把你藏在我的心中，因为那里也一片白茫茫的雪。绿油油的草，和一片灿烂的星空。
那是我最熟悉的地方，那里的风景很美。
篇五：熟悉的地方也有风景
生活像是沙滩，有咸涩苦闷的海水，也有璀璨动人的珍珠。也许美丽就一直相伴在你身边，也许快乐一直陪你度过每一天，不一样的视角收获了不一样的景色。熟悉的地方有时也会有风景。
记得一次春天的早上，蓝色的天还隐匿于漆黑的夜色中，我在困倦和烦躁中醒来，意识里从来都不变的，是那个烦恼的源泉——考试。白炽灯清冷的光铺在地板上，我的内心似乎也和它一样变得苍白得看不见色彩了。一阵阵脚步声中传来的是疲惫，痛苦和焦虑，它们如影随形地伴随着我，在我原本就脆弱苍白的心上更增添了几分血与泪。
打开窗户，窗外清冷的光便透了过来，一阵冬天还未散尽的寒冷冲在我的脸上，对面是那灰色的墙，黑漆漆的门，锈蚀了的铁窗……我回过头去，不忍再看。
书桌前，一堆惨白惨白的书卷碾压着我的心，我似乎被压得透不过气来，在一段段整齐的文字间苦苦探求之后，我扭了扭酸疼的脖子，起身去窗外看看。
走到阳台上，一阵柔和的白光从缝隙间掠过眼，我推开窗户，用力往左边探出头。
太阳已经升起来了，柔和的橙黄色的光瞬间便照进了那封闭已久的心谷，远处是青蓝色像是宝石一般的天，和那厚重的，如同用油料涂抹上去的玫瑰红色，那颗炽热的火球变成了橘红色，连同那份热与光，占据了狭小天空的一半。我在惊诧和陶醉中久久不能自拔，直到缓缓升起的太阳渐渐变得耀眼了，我才依依不舍地移开视线。
空气变得温暖了许多，连同着我的心也变得渐渐温暖了起来，似乎尘封在心底的大门已经徐徐打开，伴随着一阵阵柔和的微风，我眼中的世界变得生动，有色彩了。
很久以后，我还是难以忘记那次日出，几年的时间，我几乎不曾注意到，只要稍稍伸出头来，便有着这么美丽的风景，我惊诧于这日出的壮美，更被这炙热的太阳点燃了沉寂的心。
换个角度，也许就会有阳光直入心谷，也许在那熟悉的地方，也会有不同以往的风景。
篇六：熟悉的地方也有风景
站在窗边，默默地望着窗外，已是朦朦胧胧的一片。半晌，才意识到下雪了。
雪花纷纷扬扬地从天上飘落，外面的一切渐渐地变得银装素裹，大地也静悄悄地披上了银毯。但在那洁白的银毯之下，似乎预示着什么。
中午一点十分的时候，母亲送我上学。雪后的路面很滑，由于上次下雪还没有融化，地面结冰的地方，坑坑洼洼的，行人们都是小心翼翼地走着。有几个胆大的男人快步行走，自然险些受到摔倒的惩罚。母亲骑着电动车缓慢地向前，以极其安全的速度行驶着。到了校门口，我很自然地下车。这里已是我再也熟悉不过的地方了，在这寒冷的冬天，也没有什么风景，只是一群一群的人。我慢慢地走向校门口，不觉间回头望了一眼，那一道风景就此在定格在我心间。
那是一群小学部的学生，几个人肩并肩地有说有笑地走着，谁也没有顾及到脚下，大步流星地迈向学校。这几个人里有一个小一点的，有一个大一点的，彼此之间却并没有隔阂。正谈到开心的时候，几个人一同放声大笑，却不料这一笑后，有两个人不经意地踩到了光滑的冰面。随即开始以迅雷不及掩耳之势向前滑动，并同时向后倾斜。而在他们的后方，正是堆着雪块和冰块的树坑。这一幕看的我胆战心惊。心想：这两个人一定会摔得很惨，因为这前后左右有三个方向有危险啊。正当我感叹不已时，猛然发现，就在两人摔倒的瞬间，其余的人迅速向后齐退了一步，而且手拉起手，两边的人将另一只手向前伸，五指分开，形成了一个有弹力而又柔软的防护墙。他们这样做的目的就是要拦住即将摔倒的人。
我不得不赞叹他们的聪明与勇敢，那两个人准确地压向了用胳膊连成的防护网。但由于瞬间的力量过大，使所有人都几乎坐在了地上。但庆幸的是，他们恰好坐向了新堆的雪堆上，仅离那危险的树坑一步之遥。随即他们拍拍衣服，站了起来，笑得很灿烂，旁边的行人也笑了，我也笑了，相信这笑是一种赞美。
我继续向前走，雪仍在下，却不难么冷了。
有人说：熟悉的地方没有风景。可我要说：熟悉的地方也有风景。
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