导读：在高一语文学习阶段,写好每一篇作文是至关重要的。那么,高一的学生要怎样才能写出一篇优秀的作文呢?下面作文录小编给大家分享高一第二单元语文测试作文的内容，希望能够帮助大... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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在高一语文学习阶段，写好每一篇作文是至关重要的。那么，高一的学生要怎样才能写出一篇优秀的作文呢?下面作文录小编给大家分享高一第二单元语文测试作文的内容，希望能够帮助大家!
篇一：高一第二单元语文测试作文
真诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。
生活中包含着不同的色彩，形成了一道七彩桥，而这座桥梁是你我彼此用心建筑的。只有心与心的结合，才让这座七彩桥如此绚烂。
从我们踏入校门的那一刻，我们拥有了整个天地，在这天地之间，我们开始寻找自己的友谊，友谊的微风一次次擦肩而过，那时我们不会懂得友情到底是怎样。一次次的抛弃它，一次次的错过它，不怀有丝毫遗憾，对友谊只是蓦然回首。一但决定丢弃它，我们就不再挽回。可如今的我们，在有一年的和睦，将离开可亲可爱的母校，老师，朋友，同学。一次次的考试，将鼓励我们勇往直前，可它也在摧毁友情。如果世上没有考试，没有前进，没有后退，我想我回留守在这段时光里，不离开。
一节语文晚自习，老师的话感染着教师的每位同学，老师的话里，不仅有学习的重要，还有友情的可贵。这使每位同学都深有感触，同学们也在一字一句，一笔一划写着自己的感想。那时，又有谁注意到了友情的存在，字里行间里少不了的是对学习的感慨，但少掉了三年里和朋友相处的情意。学习对我们来说是重要的，我们要努力勤奋，友情的可贵，我们就要忽视吗？
随着时间的流逝，友谊开始深厚，也开始平淡。曾经，有一段可贵的友情，我们没有追随。如今，这段逝去的友情已不再复燃，面对残损的友情，我们何曾不想拾起它，为它穿上五彩霞衣，让它再度辉煌。可友情总归有自己的“性格”，它好似玻璃，容易结识，可又容易破碎，想要拾起这残损的碎片，把它重新黏连，那谈何容易。真正的友情，它有坚强，有韧性，但它终究也存在脆弱。
生活中必定需要友情的滋润，没有友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，好似枯竭了的小溪。那样的生活，又有何意义？
友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不仅生活无趣，人生更黯淡无光。珍惜身边的友情，就等于珍惜自己的生活。
生活，因为有了友情，才有悲欢离合，欢声笑语。友情储蓄了人间的真情，因为真情让生活更丰富，生活中的那道七彩桥才永存绚烂光彩！
篇二：高一第二单元语文测试作文
也许是出于对现实的悲哀，也许是对生活的期望太高。我总是幻想着，重复着一个又一个单纯的梦。正是这一丝苍凉的凄美，一份青涩的幻想，一种沉郁的感受，交织融合便是我的生活。品茗，赏月，对于我毫无意义。一切的毫不相干，对我是一种伤痛。所以我更向往一种没有忧愁的生活。
也许是在海边，当清晨的曦光临驾于我小小的屋，推开窗，便能闻到那一份夹杂着阳光的海风。在海边当一次水手，让脚与海水亲密接触，让我奔跑于以一片蓝天。如果是春天我要找找“面朝大海，春暖花开”的地方是不是在我脚下？也许是山林中的一片幽静，听鸟啼，闻花香，伴溪水，咏诗歌。奔放于广阔的花丛，采撷许许多多的阳光戴在头上。如果累了，就睡在花的旁边，嗅一嗅还有蜜蜂的味道。
也许是在碧绿的湖上摇曳的小舟，轻轻摇晃着双桨，感受这一江绿水的味道，淡淡的，趁着一缕夕阳还未回家，坐在船头上竖一长杆。等待收获的欢乐。冥想庄周化蝶的快乐。食之若素，甘之如饴。不像渭水的等待多了一份“阴谋”，只拥有自然。这样的生活虽然看似平常，却不乏诗意盎然。得不到的永远是美丽的。那些梦只是周公的游说。在现实中无法企及，人活着就抛不开世事，照顾学业，担心财富，期盼升迁。这些无法抛弃，就不可能到那种生活。
没有纸醉金迷的眩晕，没有款款信步的袅娜，也没有八千里路的功名，没有朱门豪府的奢侈。这只是一种快乐，陶渊明采菊的快乐，庄周化蝶的快乐，太白遨游的快乐，梅妻鹤子的快乐。而这些对我只是梦，遥望而不可及。所以人们用梦想来麻醉自己，用孤单来刺激麻木的灵魂。海子走了。用生命中的最后一击飞上了蓝天。却留下我一个人在这寂寞的世界。
我想借梅花一缕魂，汨罗江一杯水，清洗一下灵魂。这浩瀚的世界怎么没我想要的地方？这样的无聊生活我只能借梦来麻醉自己。带着一抹忧郁，穿过时间的罅隙，编织一个又一个与你相遇的梦境。痛苦并快乐的记忆，依然寂寞着，干净而整洁。我把对生活的幻想放在永恒里，让风雨去洗涤。
篇三：高一第二单元语文测试作文
假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。
假如我是老师，我就会用我的全部心血，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪是干。伟大而平凡！
假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师！我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。
假如我是老师，我一定改革改革语文的教育，不再让语文教学的死板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。
假如我是老师，我会因自己是一只“蜡蛋蛋城是个新建的城市，高楼大厦非常漂亮。不过就是没有泥土，当然就不会有树、花、草了。小男孩豆豆，在幼儿园边发现了一个洞。
那个洞非常大，豆豆钻了进去，当他走到洞口时，没想竟然到了另一个世界。
那个地方非常美，有许多树，豆豆问一个当地村民：“请问你们这泥土怎么来的？”村民说：“自从我一生下来就有泥土了。”豆豆摸着一棵树的叶子，他想：我用什么办法来运土到我们那边去呢？当他正想不出办法时，无意中听到了大人们的谈话，话中说他们要用铲子去挖土。“有了！”说完，豆豆连忙钻进了洞里，回到了原来的地方，他跑进教室，把刚才的事通通告诉了老师，老师说：“同学们，我们到那边去，用小铲子挖土，用超级运货机把土运过来，然后再把树种运过来。”于是，由豆豆带路，他们按老师说的方法干了一天又一天，经过他们不懈的努力，终于把蛋蛋城变成了绿色的城市。
篇四：高一第二单元语文测试作文
米兰城外，一片繁茂的牧场，早晨的阳光把烟雾染成草莓甜点的颜色，牧场与米兰被一条绳索般的小路连接。小铁匠的脚步踏破了清晨的宁静。他早已把刚刚打造的马蹄铁送到了城外农户的手中。
回到城内，他急匆匆穿过石板铺成的街道，一群白鸽被他惊动，忽然飞上天空，翅膀拍打浓浓的雾气，犹如猎鹰般在空中盘旋，小铁匠在街角旁的旧报滩旁边停住脚步，眼前的橱窗里，是一把手工木吉它，杂货店的女老板早已厌烦了这个可恶的男孩，他总是一大早就站在自家店门前。女老板赶走了小铁匠。
小铁匠悻悻地离开。他知道，自己只不过是个铁匠，每天的几个铜板怎么能买得到那么贵的乐器，但那把吉它的影子却如午夜的幽灵般占据了他的思想：光滑的琴身泛出淡淡的金色光泽，朴质的花纹四处延伸，如流水般流畅，仿佛美丽的音乐早已从那琴弦中奏出。小铁匠陶醉了，在想象的世界里，他的手指在琴弦上飞动。哦！那美妙的声音产生了美妙的变奏，小铁匠不敢相信自己的耳朵，他真的听到了隐隐的歌声。
走过街边高大的巴洛克建筑，声音出自那家破旧的酒馆，肯定是东方的吟唱诗人用他那独特的声调和着美妙的东欧民谣在尽情的表演。小铁匠情不自禁地推开了那扇破旧的栅栏门，一阵阵嘈杂的声音与浓重的酒气扑面吹来。“嗨！吟唱诗人，那曲东欧民谣和的是什么调？”小铁匠喝道。
酒馆里传来一阵大笑，大家在嘲笑那个衣衫褴褛，整天站在杂货店的橱窗前发呆的小铁匠，酒馆老板抓住他的衣领把他提了起来。“嗨！诗人！”小铁匠做着挣扎，但还是被无情的扔了出来。
他被重重的摔到地上，尘土四处飞扬，泪水在他的眼眶中打转，是愤怒，是无奈，是无助！这是对命运的屈服，就像吟唱诗人的歌唱：命运在烈日下屈服……
即便是年轻时的荒唐，多年后也会变成美丽的回忆
小铁匠擦干眼泪，却发现那位白发的诗人出现在他面前。“眼泪冲不去心灵上的尘土，却让一颗纯净的心灵闪闪发光，即便是年轻时的荒唐，多年后也会变成美丽的回忆……”他和着歌谣缓缓离去，只留下那灰色长袍的残影和缓缓升空的烟圈。
火炉旁，一筐筐木炭烧尽，映出小铁匠红红的脸，铁锤砸下，火星四溅，小铁匠用汗水兑换每一日少得可怜的几个铜板。
梦中，他的眼角挂着晶莹的泪花，嘴角却露出丝丝满足，因为他在用吉它弹奏自己美丽的梦想。那样的泪花，是一种幸福，是在历经苦难后对自己的肯定，是执着与不懈的结晶，就像吟唱诗人唱道：泪水让一颗纯净的心灵闪闪发光。
篇五：高一第二单元语文测试作文
友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，让人沉淀，使人坚强；朋友是生-命中永久的财富，真诚不可亵渎。适量的茶碰到适合自己的水，茶水又碰到适合自己的人，这茶、水、人因缘而得以相逢，才使喝茶的时候给人的一种感悟就是这样一种一直以为自己可以不带走一片云彩，还是在绝望时，发现自己手中仍旧紧紧抓着云彩的尾巴……
许多人总是把朋友当做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰坏了。所以有时候，明明对朋友很不满，却也不敢表达出来。害怕一旦表达了不满，就会发生冲突；一旦发生冲突，就会伤害感情；一旦伤害感情，就会失去这个朋友，为了一件小事失去一个朋友。
我曾经读过一本书《夏洛的网》，是一本深入友谊的故事书：有一只名叫威伯的小猪和一只名叫夏洛的蜘蛛成为朋友。小猪未来的命运是成为圣诞节时的盘中大餐，这个悲凉的结果让威伯心惊胆寒。它也曾尝试过逃跑，但它毕竟只是一只猪。看似渺小的夏洛却说：“让我来帮你。”于是夏洛用它的网在猪棚中织出“好猪”“查克曼的好猪”等字样，最后就改变了威伯猪的命运，而威伯猪也帮夏洛抚养了它的孩子，让这份爱传递下去……
那些总是想看到你，也总是愿意接到你打来的电话，可以跟你无拘无束地叙述自己的故事，却从来没有想过把自己的生命跟你联系在一起，为你的忧愁而担心，为你的满足而喜悦，为你想要的一本书经常去逛书店，为你突然患上感冒而焦急，却从未考虑让自己介入到你的命运转折当中的人就是我们的朋友……
友谊可以促进竞争：当朋友间存在竞争时，应互帮互助，共同进步，这才是真正友谊地体现。若两个人因竞争而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他们二人绝对不是朋友，存在的也不是真正的友谊。如果因竞争而失去了友谊，那么他所失去的远比得到的多……
朋友就像是你生命中的一盏灯，在你最需要温暖的时候给你送来温暖，没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。友谊是用心感受，用心传递的，只有亲身体验过，才会知道友谊的珍贵。
结尾：非常感谢大家阅读《高一第二单元语文测试作文5篇范文》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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