导读：一年级日记 篇1 早上，我看见天空，大雾蒙蒙的，什么也看不见，只好回家了，过来一会，风吹雾散了，天又变得霞光曜日。有过了一会，天变得阴沉沉的，又过了一小会，天开始打雷... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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一年级日记 篇1
早上，我看见天空，大雾蒙蒙的，什么也看不见，只好回家了，过来一会，风吹雾散了，天又变得霞光曜日。有过了一会，天变得阴沉沉的，又过了一小会，天开始打雷，雷声滚滚不停，天就下起了倾盆大雨。大雨过后，彩虹当空，我看着五颜六色的彩虹，我心里想着，天气的变化真有趣啊。小白猫正在钓鱼，小花狗正好也过来钓鱼，就遇到了小白猫，他们就一起钓鱼了。
突然，小白猫肚子咕咕的叫个不停，小花狗说：“我们吃鱼吧。”小白猫说：“好啊！”他们就靠在大树边，边吃鱼边聊天，都把小鸟也吸引了过来，然后小鸟也加入了进来，它们边吃边聊，不一会儿功夫五条香喷喷的烤鱼就进了它们的肚子里了。
今天它们玩的可真开心啊！
一年级日记 篇2
今天早晨，我写完作业，准备出去完。这时爸爸走了过来，他面带微笑地问我：“儿子，我问你，比例尺学过了吗？”“当然学过了！”我大声地回答道。
“那好，让我来考考你。”于是，爸爸边说边在纸上画起了图。爸爸对我说道：“着个零件的实际长度为5毫米，图上距离是10厘米，你说这副图比例尺是多少？”“那不简单吗？10厘米=100毫米，5：100=1：20，”这张图的比例尺是1：20我脱口而出。爸爸笑眯眯地说：“对吗？”想想看，比例尺的意义是什么？”我想了想说：“比例尺表示图上距离与实际距离的比。”“那你是这样求的吗？”爸爸反问道。
我恍然大悟，说：“我知道错在哪里了，我算成了实际距离与图上距离的比了。着个图上的零件距离为100毫米，实际距离5毫米，比例尺20：1。”“这就对了！”这是一种特殊的比例尺，比的前项大与后项，化简后比的后项一般为1，把实际物体放大后就要用这种比例尺。“儿子，你能及时改正错误，我为你骄傲。”
听了爸爸的夸奖，我很高兴。
一年级日记 篇3
今天下大雨，原来打算不回外婆家，可是我的舅舅来接我们啦，那不就可以回外婆家了吗? 不过，今天真是扫兴，天上的雨下得“噼里啪啦”，一上车挤得稀里哗啦，在车上肚子痛得“咕哩嘎啦”，无聊的无所事事。车堵的密密麻麻，行进的速度和蜗牛一样慢。
经过几个小时的折磨，终于到了外婆家。刚下车，头开始眩晕，肚子疼痛。妈妈见我这样赶紧让我睡觉。我眯了一会睡不着了，于是吃了一点饼干后就开始看书。 看了一会，外婆就端进来一盘美味可口的桐城特产——蒿子粑粑。我便大口大口地吃，又香又脆、油而不腻，啊!真好吃呀!吃完之后，感觉睡意朦胧，便倒头就睡，真好!
一年级日记 篇4
20xx年XX月XX日 星期X 天气XX
快过年了，在广东工作的舅舅回来了。他给我们带来了新年礼物。你知道是什么吗？是喜羊羊全套毛绒玩具。
我和哥哥都乐疯了，我拿着这套毛绒玩具都不知道放哪才好。东藏一下，西藏一下，生怕它们突然会跑掉似的。
我真的高兴极了。谢谢您，舅舅！
一年级日记 篇5
过年了，过年了！我最喜欢的新年又来到了。
大年三十这一天，家家户户都要贴上喜庆的对联，过除夕夜，吃团圆饭，看春节联欢晚会……可热闹了。
过年了，新的一年又到了，代表着我又长大了一岁。我要制定一个学习计划，在新的一年里，我要向着这个计划努力，争取获得更好的成绩。在上一年里，我没有获得奖状，我总结了一下，主要 是我平时在学校表现的不好，总被老师批评，我太调皮了，所以在下一年里，我要更加努力，不惹老师生气。争取在下一年考试的时候获得奖状。
加油，向着下一个目标奋进。
一年级日记 篇6
今天是正月十五，中国人的传统节日――元宵节，我们一家过得快快乐乐的。
元宵节的习俗是吃汤圆，让每家团团圆圆，所以今晚妈妈“权力下放”，把煮汤圆的重要任务交给我来执行。我把它看成一件十分重大的任务，生怕煮破了，所以心里好像揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看妈妈煮汤圆的经验，先把水烧开，把汤圆小心翼翼地放进去。我焦急地等待着，等待着……。白白胖胖的汤圆浮出水面，看着它们一个个膨胀，我兴高采烈地喊道：“汤圆要出锅了。”我庆幸，还好汤圆没煮破。大家高兴地品尝了我煮的汤圆，“美食家”妈妈给我打了一个一百分，夸我长大了，懂事了。我兴奋不已，第一次煮汤圆就得到这么高的评价，我心里美滋滋的。
晚上七点左右，我们全家一起下楼放焰火。正好碰上我的好朋友刘一凡，我俩一起去放焰火。我拿着一个最大的“金椰子”礼花，用香把礼花点着了，看见一朵朵美丽的“茶花”冲上天空绽放了，我和刘一凡拍手叫好。我又拿了一个超大型的“飞毛腿”，只见那好似流星划过天际，放射出五彩光芒，飞远了。接着又放了手摇花、花篮、降落伞…
最后我们全家津津有味地坐在沙发上看着元宵晚会，其乐融融的.
一年级日记 篇7
今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：和你玩个游戏吧！”
“好呀！”
我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”
我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧！”
于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！
结尾：非常感谢大家阅读《【精品】一年级日记优选七篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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