导读：五年级日记 篇1 今天，我们马上就要结束这次的综合实践活动了。 上午第一节是无土栽培、除草课，有教官教我们怎么除草，无土栽培有哪几种。 第二节是挑粪课，让我们把粪水泼到... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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五年级日记 篇1
今天，我们马上就要结束这次的综合实践活动了。
上午第一节是无土栽培、除草课，有教官教我们怎么除草，无土栽培有哪几种。
第二节是挑粪课，让我们把粪水泼到木瓜树上。我和黄思敏挑一个桶，要到一个粪井去把粪水弄到桶里，然后把水泼到树上。那粪水看上去黄黄的，有一点臭，很恶心。
第三节终于是我最最喜欢的插秧课。但到那里，才知道想象与现实相差太大了。田里的水好浑浊，不像其他班的那么清。水也好深，都快到小腿中间了。田里好多泥，下面还有石头、田螺，磕到脚很疼。水好冰，脚都快冻僵了。教官给我们每人六棵小苗，让我们把它插在线的两边，我很快就插好了。上去的时候，那些泥全都弄在脚上了，还好前面有一条很浅的水流，我们都把脚弄在里面洗干净，还有些同学抓了田螺。
第三节课结束后，我们很快就要上车离开***了，虽然很多同学都说这是军训，很不好，但我觉得还可以。就这样，我们离开四会，回学校了！
五年级日记 篇2
心灵的视野无边无际，世间万物，人间百态尽在其中。
常听到有人抱怨自己去过的地方不多，视野不够开阔。可视野的开阔与否，难道仅仅只是走过的地方、看过的书多不多吗？我想更重要的是心灵的视野。
如果你的心胸不够开阔，而无法领会生命的真谛，那么即使你走遍大江南北，阅尽天下书籍，那也只是表面的现象。你心灵的视野仍旧没变，看到的仍旧只是原来的事物，原来的风景，毫无意义。
心灵的视野其实就是对生命的感悟，看得越多，感悟越多，了解得也越多。这远比去旅游，去浏览书籍更有价值。当然读万卷书，行万里路，同样能从事物中寻找到关于生命的哲理，其实它们是殊途同归。
眼界的开拓不过是看得，心灵视野的开阔却是深入思考得。心灵视野开阔的人，往往能敏锐地觉察到事件的含义，对于世间万物总能说出些道理，对于人情百态也了解得够深够彻，清晰地了解生命，即使对路边的小草，也能寻找到它生存的意义。那样，整个世界便都在你心中，天涯海角、崇山峻岭，无所不至。你的心灵便飞翔在宇宙上空，俯视整个地球家园。
“欲穷千里目，更上一层楼”，想要看清看透，直到地平线的终端，自然要提高精神的层次、感悟的层次。虽然没有亲身前往，却仍能在心中勾勒出种种情态。视野开阔就在于此，没有亲临，却能准确地分析局势，运筹帷握，仿佛天下尽在手中……
心灵的视野，如果宽阔，便能容纳整个世界。让我们为它的开阔去努力奋斗。
五年级日记 篇3
核心提示：本课是湖南美术出版社五年级上册第五课的绘画课，是以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课程，以学习绘画中的人物动态的基本知识为本课的主要内容。结合五年级学生的特点，在借助周末生活的情境设置中引导学生掌握人...
本课是湖南美术出版社五年级上册第五课的绘画课，是以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课程，以学习绘画中的人物动态的基本知识为本课的主要内容。结合五年级学生的特点，在借助周末生活的情境设置中引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识地用这一美术语言表达自己的所见所闻、所购所想，传递自己的思想情感。在周末生活的绘画中，人物的动态表现是难点，因此在本课的教学中我通过作品欣赏，配合简笔画的人物动态图例解析等，让学生在轻松有趣的课程中自我体验，发现问题解决问题。我主要从一下几点谈谈我对这节课的一些体会反思：
1、情境设置：上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
2、讲授新课：画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来创设情境，引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的感受。提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。学生在表现人物动态时，困难最大的是坐或蹲的不同动作表现。
3、人物动态分析：我通过简笔画游戏，让学生了解人物的结构的组成，在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
4、交流感受，自主表现：虽然有了之前的分析探究基础，但是学生对人物动态绘画表现还不是很熟练，通过看多媒体欣赏让学生尽可能的了解人物动态，并在教学中充分让学生去自主模仿表现，探索发现。首先让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态表现，同学双人合作进行，互相交流、观察表现，激发了学习美术的兴趣。于是，我适时提出问题：如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义！播放音乐，学生创作实践中体验着学习的乐趣。在作品展示这一环节，效果不是非常的理想，人物动态比较僵硬、画面不够饱满，因此教师指导方面还应该多加引导。
看到孩子们的快乐，我感受到了寓教于乐的喜悦。在今后的教学中，我将不断努力用美术教学活动去唤醒他们对于生活的感受，引导他们艺术去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。，在美术课堂教学这条道路中，我还有很多不足的地方，在以后的教学过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的改进自己的教学方法，争取认真上好每堂美术课。
五年级日记 篇4
这个星期，我看了一本引人入胜的书---《笑猫日记·蓝色的兔耳朵草》。
这本书主要讲了这样一个故事：笑猫喜欢上了一只虎皮猫，但那只虎皮猫的耳朵却聋了，于是，它下定决心要治好虎皮猫的耳朵。它听老老鼠说，在遥远的群山中，藏着一座晶莹得如同蓝宝石般的蓝山。在那里，生长着蓝色的兔耳朵草，它能治好虎皮猫的耳朵。通往蓝山的路危机起伏。巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹，还有力大无比的湖怪，都能轻易地置它于死地，但是为了它亲爱的虎皮猫，这一路，它走的义无反顾。历尽千辛万苦采来的兔耳朵草，却被几只馋嘴的兔子偷吃了。笑猫万念俱灰地回到了家，每天都给虎皮猫讲这个故事，直到枯树发芽，铁树开花，虎皮猫的耳朵也好了。
故事中的笑猫为了自己的亲人，可以连生命都不要。尽管一路上有巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹，还有力大无比的水怪，但它走的义无反顾。兔耳朵草丢了，它就给虎皮猫一遍又一遍地讲它去蓝山的故事。因为它坚信：只要心中有爱，奇迹就一定会出现！在现实生活中，爸爸妈妈对我们这么好，把好的东西都留给我们。当他们老了，我们也一定要好好孝顺他们。如今，我们还没有赚钱，不能买东西给他们。所以，最好的方法就是用成绩去报答爸爸妈妈对我们的养育之恩。从现在起，我们一定要好好学习、天天向上，将来成为一个对社会有用的人！
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五年级日记 篇5
我是一本普普通通的书，能够给同学们带来无穷知识的书。可是对于我的主人，我极不满意，因为我的主人太不爱惜我了。不信？就听我慢慢说来吧！
下雨天，他把我当雨伞，雨淋得我全身湿淋淋的，还差点弄起我感冒了呢！干了以后，我全身皱巴巴的。可难看了！
中午的时候，热气直逼，小主人毫不客气地拿起我扇风，慢慢地，他倒是凉快了，可我却全身都抖得快散架了。
星期天的时候，他和几个同学去草地上玩，玩得累了，他们便坐在草地上休息，可小主人为了不弄脏他的新裤子，居然把我当成坐垫，放在屁股下，全干净了，我呢？全身沾满了泥。
下课时，我却变成了小主人的武器――攻击时的刀、防守时的盾……突然一颗小石子飞过来，小主人立即把我当做盾挡住了石头，他没伤着，我却痛的受不了了。而且在我的“掩护”下，小主人向朋友们发起了进攻，结果我被打得面目全非，伤痕累累。他倒丝毫未伤着。这时我是多么难过，多么伤心呀！
我的小主人呀！我是供你学习、掌握知识的，我是多么希望你能爱惜我呀！希望同学们你们能够爱惜我。
五年级日记 篇6
最近和朋友玩MC了，加上学习任务，因此特地抽时间更！
嗨，我是史蒂夫，由于用了3个月的墨水咔嚓了，所以我会写日记少一点，我在靠最后一点墨水坚持着。我上了路，走着走着就到了平原。嘿！不错哟！左有金合欢，右边有动物，嘿嘿，好地方。我查了查背包，食物也不多了，宰几头动物再烤了吃吧。啊不对！我的剑已经用了很久了，虽然附魔过耐久，但还是快坏了。嘿！倒霉！我拿出镐子，做几把石剑凑合凑合吧。我看看附近，没矿洞！自认倒霉。
“咕~”我拿出面包，啃了几口，又继续寻找石头。我其实可以随便找块地挖土找石头。但！没有铲子！照这样挖，挖到晚上都有可能！但又去找矿洞可能要几天！我翻翻背包，看到我只有一附魔铁斧与以前种地铁锄。哎，我拿出斧头，准备以斧代剑。
作为一个猎人，打猎是我的长项！只是几个月没打猎了，手法竟有些生疏！哼！我看准一只猪，掏出斧头，慢慢走过去。我拿的是斧头而不是剑，必然会比剑慢，如果不注意像剑一般冲上去，斧头都无法砍中对方！我只能慢慢的，不惊动猎物。
我慢慢潜行，猪还没注意，距离够近了！我敢打赌！它死定了！我一跃，用斧头重击，一击必杀！嘿嘿！有吃的啦！只见我刚跳起来，猪竟然走了！居然没打到！天哪！不可能！一定不可能！怎么会？我可是经验丰富的猎人啊！啊啊啊啊！我遭到了耻辱！一头猪正要被我杀，居然跑了！而且，我还是个猎人！
猎人啊！
过了一会，我平静下来，反复思考：如果人生不遭到挫折，怎么会上进？也许，这就是Notch和HIM让我出来磨练的原因吧。只有不断遭到挫折不断上进，才能打败克雷纳。想到这里，我笑了：我是个天才！这都想的出来哈哈哈哈哈哈哈哈
五年级日记 篇7
7月2日 星期四 晴
今天，我起得特别早，心情和天气一样特别愉快，因为今天我能和爸爸妈妈一起去西洋湖晨跑了!
我赶紧拉开窗帘，急忙叫醒沉睡中的爸爸和妈妈。我们手忙脚乱地穿起衣服，直奔西洋湖。
清晨的西洋湖可真美!我一边快速跑一边美滋滋地想。只见我手摆在两边，腿有节奏地跑着。湖边的柳树甩着长长的辫子;水鸟看起来在给我们喊加油，它在河中央不停地飞来飞去，仿佛从来没有休息。
不一会儿，我就跑累了，正想坐下来休息一下。爸爸跑过来说：“不能懈气哦!一定要坚持不懈，跑慢点，晨跑就是要慢!”前面的妈妈回过头来鼓励我说：“对啊!宝贝，快看哪，多漂亮的一个小小的花骨朵儿，它也像你一样生长，变成美丽芬芳的花!”我飞快地向前跑去：啊!眼前一片片荷叶：有的像碧绿碧绿的大圆盘;有的缩在一起，像害羞的孩子用手遮住了自己绿绿的小脸。粉粉嫩嫩的小花骨朵儿从这些大圆盘之间脱颖而出，变成这“舞台”的主角。
沿着西洋湖跑了两圈，我就累得喘不过气儿，拍着酸胀的大腿，都没有力气说话了。妈妈笑着说：“明天还要跑哩!”我愁眉苦脸地摇摇头：“我再也不跑啦!太累了!”
五年级日记 篇8
今天，发生了一件事，使我平庸的生活中增添了许多色彩。
散步的时候，脑子已经飞出了九霄云外的我，突然就被一个严厉的声音吓得我直打着哆嗦，然后我就疑惑的向那个方向看去，有一群人在那里，因为人太多了看不清楚，我就用耳朵听，就听到了嘈杂声，于是爱凑热闹的我前去一探究竟。问了路人甲之后，才知道是一对母子和一位青年吵起来了，青年的钱丢了，就说是小孩偷的，母子俩不承认，于是青年纠缠不休，正当母子认命想把自己的钱给青年的时候，青年发现自己的衬衫口袋里就发现了自己的钱。这事便结束了。
做事应该先理清自己，不要随便去误会别人。
结尾：非常感谢大家阅读《有关五年级日记作文优选八篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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