1000个字关爱作文

导读：第一篇：关爱（六年级/1000字）在人生舞台上有多少人间冷暖需要每个个体去体验、去排斥、去容纳、去释怀……无论怎么难以忘却人情世故、人间冷暖总离不开人与人的关怀与挚爱。... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：关爱（六年级/1000字）

　　在人生舞台上有多少人间冷暖需要每个个体去体验、去排斥、去容纳、去释怀……无论怎么难以忘却人情世故、人间冷暖总离不开人与人的关怀与挚爱。父母的关爱是一种最纯洁、最原始、最真诚的感恩，就是其他哺乳动物也能做到的真情再现。“虎毒不食子。”就说明了任何人都会对于自己的后代有一种保护、关爱，不管其是否在以后发展如何，都是首先要尽到自己的应有的职责，才是唯一能够理直气壮的说自己是真正的人类尽到了应有的义务。这种无微不至的关怀只能在这里实现，是无私的、伟大的、不计任何后果的爱。不如意了可以哭诉，受欺负了可以求援，有债务继续清偿，有恩怨继续化解。这是一种零距离的关爱。

　　朋友的关爱是相互认识后，通过交流了解，加深了进一步的探秘，使之在日常生活的烦乱中能够一起面对现实，有共进共退的愿望，言谈举止相容，困难面前互帮，荣誉面前互让，知己知彼，欢渡良宵。这是气质、爱好、人格的相知，是可遇不可求的缘分。在这里有知识的海洋；有高深莫测的深山；有幼稚无情的沙漠；有风雨变幻的自然森林，有社会的天地，有生活的乐趣，有充满肆无忌惮的激情。这是一种带有一定距离的关爱。

　　夫妻的关爱是一种执子之手，携头到老的真爱，是任何关爱都无法比拟的爱。是“一把泥，捏一个我，捏一个你，你中有我，我中有你。”（这是宋朝一宫廷画家的话，计不清楚了，不完整。）的亲情。这是只有世上两个人才有的无间之爱，任何人无法实现的一种挚爱。这种关爱自始至终贯穿了精神的、肉体的补充，也涵盖了社会的、生活的内容。花开花落自有时，此番情感的牵挂还包含了后代的因素，付出的代价是没有限度的。

　　知己的关爱是一种超水平发挥的爱，是自由充足的挚爱。这是一种错觉中产生的终身难忘的超爱，能得到这种迟来的关爱也是真情实感的牵挂，是人生再度与陌生空间让出的痴情。是相知、相通、相守的情感，这不是用金钱、权力所能办到的，是清淡如水、明澈照人的知音。相互珍重，相互激励，相互拥有，相互忍让使其源远流长。达摩祖师有一首偈云：“心心心，难可寻，宽时遍法界，窄也不容针。”相知是心的再造，是不可寻的难度缘，法界之大只是在宽阔时能容纳一切，窄时连针都难以容纳。这就告诉那些知己们，终生难得几个知己，缘分是等到的修养，是情分的显现，不是相互捉弄、相互伤害的空旷地。心累了这里可以驻足，是倾诉的场地，有宽松的环境，有心灵的安慰。身累了这里是休息的港湾，有安乐的床位，有悦耳的音乐，是静谧的密室，是充满阳光的沙滩。这是有充足的养分来灌溉、施肥才能滋养壮大，不要封闭，不要故意制造隔阂的错觉。

　　同学、战友等的关爱也是至关重要的，也是需要时常关怀、疏通、连接和保护才能茁壮成长。凡是得到关爱的起点就有善始善终的结果，都需要相互珍重。

　　也许，凡是关爱就有不同的自私涵盖了不知所措的预感，是否也存在了代价的预测？有时候得到一点关爱的预示就有受宠若惊的感觉，是亲切的相告，是幽怨的启动，是自私的表白，是无为的相随等等等等，不知道怎么就象一个解不开的锁链牢牢的捆绑着相互的心。“人间自有真情在”的大众化话语，总是在某些领域，某些范围才得以实现，岂不是难得的真情需要真情才能理解，才能维护，才能坚持到生命的终结。“同甘苦共命运”的呼唤也是长久不衰，其实真正实现了这一诺言的又有几何？可是，若要能实现了的时候又会出现彼此的猜疑，这就是现实的苦衷吧！

　　走过去吧，希望都有多点关爱，多点同情，多点怜悯，多点人间真情！

　　第二篇：关爱（初一/1000字）

　　大自然孕育了万物，我们始于自然，又归于自然。在雪花柳絮般飘洒的寒冬——岁末之时，树的叶都飘落到了地上。瑟瑟的寒风加快了它们下落的速度，雨后更是“无边落木萧萧下”了。地上全是落叶，暗黄的颜色，在土壤中若隐若现。捡起一片，可以看见寒风在其间刻入的深深的印记，用手也抚不平的脉络是岁月的遗迹。踩着落叶，“哧，哧”的响声不绝于耳，更为寒冬添加了几分肃静。

　　有时，风中也会零星地吹来几片落叶，它们在你眼前飘忽不定，最终却落下，旋转地——落下……它划过，那一道长长的弧线延伸到更低处。那一瞬间与皮肤的接触，好像渗入了叶的灵魂，与我们的灵魂交织着。拿起一片落叶，嗅一嗅，它早已沾染了泥土的气息，在空气中弥漫。

　　在马路上，二轮的、三轮的、四轮的机器飞驰着。落叶随之起伏、翻滚、腾起、落下，最终又回到了地上。韩愈曾写到：“落叶不更息，断蓬无复归。飘飖终自异，邂逅暂相依。”是啊，落叶终究回到了土壤之中，那个给予它营养的地方。它就默默地躺在那儿等着尘埃令其长眠。

　　落叶归根，再好不过了。有人曾经说，落叶是树舍弃的孩子。我却觉得此言谬矣。落叶，终究是要归根的，它们都是树的后代，它们都是与树难舍难分的。落叶，已经经历了四季的更替，走完了它那短暂而又不平凡的生命。在这草衰的寒冬，它，不会再生了。

　　马路边，树都半边秃了。根部的落叶，已经叠得有七八寸了。枯木，是冬天到来的讯息。光秃秃的树干不显一点生机，那一道道深深的树纹，已退去了叶的庇护，在凛冽的寒风中，肃立。叶，生命源于树，又归于树。这，不就是万物的轮回吗?

　　古人也体会了“苔深不能扫，落叶秋风早”。也曾吟着“落红不是无情物，化作春泥更护花”。叶落，就像古人所说：“一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花都不见。”叶落尽时，就是重头开始。

　　叶，有大无畏的奉献精神。它们落下时还不忘把自己一生汲取的营养归还给大树，自己默默地腐朽于尘埃之中，被遗忘……不过，它们永远不会被遗忘，它们的灵魂早已与人的合为一体了。人性的光辉与叶的无私，是最完美的结合，它们将会像月光一样，洒满人间。

　　想想我们，锦衣玉食的我们，是不是也该像落叶一样不忘本，感谢生养我们的父母呢?父母的关爱，呵护，是那么的无微不至又感人至深。从我们呱呱坠地到牙牙学语，再从蹒跚学步到寒窗苦读，父母都手把手地在教，父母都情愿地做好后勤工作。你可曾发现，几年来的操劳已经让父母的双鬓出现灰发，眉宇之间有条条皱纹了?你可曾发现，劳累了一天的父母见到你时还是会咧开嘴角露出会心的微笑?你可曾发现，当你没落时，是父母在一旁重燃希望?父母的这些付出都是无私的，就像树对叶那样无私，又那样深情。我们也要像落叶一样，默默地，无私地报答父母。

　　感恩父母，是中华民族五千年来的传统美德。我们要关爱自己的父母，让家洋溢温馨。关爱，其实很简单，很简单。它需要的只是心的慰藉，心的相通。就让我们像落叶一样付出吧，无私的关爱将是最欢快的音符，能够让人的心，灵动。

　　第三篇：关爱（六年级/1000字）

　　关爱是一缕春风，温暖着每个人的心；关爱是一把火炬，照亮了每个人的行程；关爱是一眼清泉，滋润着每个人的心田；关爱是一个港湾，安抚着每个远航归来的人。一、唠叨中的母爱“懒虫，起床啦，你还想睡到什么时候！”一大早，我就被妈妈的“河东狮吼“唤了起来。“再让我……再让我睡一会儿……”“你再不起床就迟到了！”听到“迟到”二字，我一个鲤鱼打挺做了起来，迅速地刷牙洗脸梳头。“来吃早饭啦！”妈妈喊着。“不吃了。”“不吃怎么行？不吃早饭有害健康，没有力气，还会影响学习……”哎呀，又来了！我拼命地捂着耳朵逃出了家门。耳边还响起妈妈的话：“跑那么快干什么，当心摔倒！”“上课时认真听讲，和同学关系要搞好……”上帝啊，你饶了我吧！每天都忍受着这些唠叨，烦都烦死了！但是在妈妈的唠叨里，不也透露出对我的关爱吗？

　　二、真挚的友谊

　　一天，我和朋友小琪去郊游。路上，我忽然被一块大石头绊倒，摔了一跤，鲜红的血马上留了出来。我感觉很疼，腿都不敢动了。小琪见我摔倒，马上把我扶了起来，还关切地问我疼不疼。我说：“我不疼，今天你自己去玩吧。”“不行，你都摔成这样了，我怎么还能安心地玩呢？来，我送你上医院。”一路上，她扶着我慢慢地走，后来便背起我。我比她胖些，而她身材又比我矮小，背起我来自然有些吃力。好不容易到了医院，望着她那流了汗的脸颊，我哭了。朋友，我想对你说，是你让我体会到了真挚的友谊。

　　三、敬爱的老师

　　“零——”放学铃声响了，同学们都争着抢着走出了教室。只有我还在思索一道数学题。“老师，您能给我讲讲这道题吗？”正要跨出教室的老师听到我的话，笑着走到我面前，为我讲题。讲着讲着，我忽然发现老师的青丝中有屡屡银丝。我想起了老师为了我们不落下课程而带病来上课；我想起了老师每当夜深人静时还在批改作业，我想起了老师……想着老师对我们的关爱是一缕春风，温暖着每个人的心；关爱是一把火炬，照亮了每个人的行程；关爱是一眼清泉，滋润着每个人的心田；关爱是一个港湾，安抚着每个远航归来的人。

　　一、唠叨中的母爱“懒虫，起床啦，你还想睡到什么时候！”一大早，我就被妈妈的“河东狮吼“唤了起来。“再让我……再让我睡一会儿……”“你再不起床就迟到了！”听到“迟到”二字，我一个鲤鱼打挺做了起来，迅速地刷牙洗脸梳头。“来吃早饭啦！”妈妈喊着。“不吃了。”“不吃怎么行？不吃早饭有害健康，没有力气，还会影响学习……”哎呀，又来了！我拼命地捂着耳朵逃出了家门。耳边还响起妈妈的话：“跑那么快干什么，当心摔倒！”“上课时认真听讲，和同学关系要搞好……”上帝啊，你饶了我吧！每天都忍受着这些唠叨，烦都烦死了！但是在妈妈的唠叨里，不也透露出对我的关爱吗？

　　二、真挚的友谊

　　三、敬爱的老师

　　“零——”放学铃声响了，同学们都争着抢着走出了教室。只有我还在思索一道数学题。“老师，您能给我讲讲这道题吗？”正要跨出教室的老师听到我的话，笑着走到我面前，为我讲题。讲着讲着，我忽然发现老师的青丝中有屡屡银丝。我想起了老师为了我们不落下课程而带病来上课；我想起了老师每当夜深人静时还在批改作业，我想起了老师……想着老师对我们的关爱，一桩桩、一件件，浮现在我的脑海中。老师为我们付出了辛苦，呕心沥血，可我们回报老师什么了呢？我望着老师，在心里默默地说：“老师，辛苦你了。”

　　第四篇：关爱（初二/1000字）

　　关爱是一缕温暖的阳光，照耀人们心中黑暗的角落，温暖如春；关爱亦是一泓清澈见底的清泉，使人不在有山穷水尽的那一刻。关爱，使人温暖。下午返校不久，一阵敲门声响起，门随即打开。门外，她微闭着眼睛，面庞苍白的没有一丝血色。她眉头微蹙，依傍在门边，似乎有点不舒服。

　　“你怎么了？”一个同学立刻扶着她进来，似乎察觉到了什么。“没什么，就是胃有点不舒服。”她悄声回答说。“休息会吧，也许会好点。”那个同学建议道。她艰难地在同学的搀扶下挪动着向前进，在床上休息了起来。再也没有人说话，整个房间静静的，静静的。过了许久，仍是没有见效，她的胃如翻江倒海一般，十分难受，脸上的表情也越来越扭曲，越来越痛苦。同学们看出后，急忙的出谋划策：“喝点水吧，也许能好些。”“嗯，喝点水吧。”同学们都在出谋划策，只想着能让她的病快点好起来。

　　喝过一杯水之后，她慢慢地坐起身子，脸上似乎有了点血色，笑容也渐渐地从她的脸上绽放来开，似乎好了起来，她环顾四周，带着些许的感谢之情对大家说：“我好多了，谢谢你们的关心。”她又沉思了一会儿，对我说：“能帮我把书包拿到教室吗？”“当然可以。”我二话不说便把这件事答应了下来。倏忽，她和大家谈笑风生，一起哈哈大笑起来了。可是，却没人知道，她那副灿烂的笑容下隐藏着的，却还是痛苦。那灿烂的笑容，骗过了我们，伪装住了自己。也许，只是因为，她不希望我们为了她过多的操心。

　　晚修时间，静悄悄的，没有一个人说话，大家都在自顾自的忙着自己的事情。但是，却没有人发现，她的脸色越来越难看，胃痛仍然在折磨着她，她的脸色也从红润慢慢地转化为青色，又慢慢的变成了苍白的颜色。

　　突然，一阵声响传来，全班四十多双眼睛全部望向了她，忽然，一股不可压制的力量由下往上冲涌，瞬间把两腮鼓满，虽然嘴巴已经不可被迅速地捂住了，慢慢地，她的手捂得更加严实，但是呕泻物再次收缩冲破一切封锁，她吐在了地上，出其不意的，又吐了起来。顿时，教室里充满着一股腐臭的味道。而她早已经筋疲力尽，脸上尽显苍白之色，嘴唇没有一丝血色，呼哧呼哧的喘着粗气。全班人都愣住了，呆呆地望着他，我也被惊呆了，心中顿时充满了惊讶和怜惜，眼中是些许的安慰，她悄悄地拿出自己的纸巾，擦拭着自己的嘴，静静的，教室里只能听到树叶随风摇曳的声音，也只能听到月光破碎在地上的声音。

　　突然，班长从座位上一跃而起，飞快的奔向门口，“嘭”，门被重重的推开了，班长跑步的身影也渐行渐远，过了不一会儿，老师便急匆匆的赶来了，亲切的询问了她的情况，让班长陪着她去看看医生。班长俯下身子，轻轻地对她说：“怎么样，还好吗？你没事吧，来，我扶你……”班长搀扶着她的身影在夜色的衬托中越走越远，向校医室走去……

　　再过了一会儿，劳动委员站了出来，打扫干净教室的卫生，正当劳动委员准备拿起笤帚时，又一个男孩站了出来，喊着：“我也来帮帮忙吧。”于是，三步并作两步快步地走去拿起了扫帚和拖把，带着微笑和劳动委员一起走向了洗手间。不一会儿，越来越多的同学从座位上站了起来，争先恐后地去打扫卫生，清理教室，大家一起动起了手来，献上一点绵薄之力。勤劳的同学们手持扫帚和拖把，卖力地清扫起来。他们把的每一个地方都打扫的干干净净，从不放过一处角落，从不落下一丝灰尘。带着灿烂的微笑，没有丝毫的抱怨就投入了工作之中。

　　过了许久，从远方听到脚步声渐渐的走近，她在班长的陪同下慢慢地走了回来，刚进教室，就看到了自己的座位变得一尘不染，眼眶有点红红的，倏忽鼻尖上落下了一滴水，也不只是汗水还是泪，轻轻地滑落到嘴边，她尝着这甜甜的泪，笑了，那会心的微笑融入了每个人的心里，甜滋滋的……

　　一滴泪，滴进了同学们的心里，同学们的关爱温暖着她的心田，也温暖着每个人的心间……

　　第五篇：关爱（初二/1000字）

　　关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！

　　记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！

　　还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！

　　在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！

　　关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！

　　如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。

　　我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

　　我刚搬到新家时，每天上学放学都在小区门口见到一位白发苍苍的老奶奶，她的眼睛告诉我她十分寂寞、忧伤。后来听说老奶奶共有三个孩子，两个女儿出国了，儿子在上海工作，两三年才回一次家。更不幸的是这位老人的老伴2005年3月的时候走了；从此，这位老人不愿意与人交流。

　　我听了这件事后，十分同情这位老人。从此，我每天上学放学都要热情地叫一声：“奶奶好”，起初奶奶只是机械地应一声。她还没有走出阴影，敞开心扉。但我从没有间断过，只要一见到她，我都会热情地问候。功夫不负有心人，终于，有一天，奶奶的脸上绽开了笑容，并且真诚地说了一声：“谢谢。”现在她的心扉完全敞开了。一有时间，我就会去她家玩，陪老奶奶聊天解闷，我们好似忘年交。

　　是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

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