导读：篇一：一堂诚信课（500字作文/450字） 今天的品德课上，老师讲了关于诚信的重要性。诚实守信是中华民族的传统美德，看不见摸不着，生活中却无处不在。 “陈雨霏，借你的练习册抄... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：一堂诚信课（500字作文/450字）
今天的品德课上，老师讲了关于诚信的重要性。诚实守信是中华民族的传统美德，看不见摸不着，生活中却无处不在。
“陈雨霏，借你的练习册抄抄吧？”L同学说。
“嗨，我抄一下你的数学题，好吗？”Y朋友问。
往往这个时候，我都会婉言拒绝。
“哼，小气包。”“真抠门，学习好了不起啊？”“自私鬼！”听到这些话，我顿感面红耳赤，心里有说不出的酸楚。
“把作业借给同学抄，只是举手之劳，又不得罪人，干嘛这么死心眼儿？”我问自己，可转念一想：抄袭，是助长作弊行为，是一种欺骗！
有一则讽刺笑话说，老师布置一篇作文《我的妈妈》，结果有8位同学写的一模一样！难道他们都是一个妈生的？作弊可以暂时瞒过老师的眼睛，欺骗的却是自己的灵魂！
我真想告诉所有抱着侥幸心理的同学：贪图省事、坐享其成的行为是不可取的。只要多听、多看、多问，才能踏踏实实地掌握知识。为心灵打开一扇诚实的窗户，智慧的光芒就会洒遍每一个角落，欺骗的阴影便无处藏身了。
原谅我的“自私”吧，朋友们。让我们携起手来，共同呵护那株叫诚信的幼苗，用坦白浇灌，用反思施肥，不断剪掉嫉妒枯叶，洗刷谎言的污垢，它就会长成一棵坚不可摧的人格之树！
篇二：一堂班会课（300字作文/450字）
星期四下午，第一节课是班会课。四位班长便给我们每人都发了一张便利贴，我真纳闷，拿便利贴来有什么用呢？
过了一会儿，张子辰说我们要进行夹豆子比赛，规则是把桌子连在一起，第一排的同学坐到巷道里，一号同学夹给二号，二号夹给三号，三号夹给四号，四号计算有多少颗豆子，时间为一分钟。我们经商议后，决定王瑛琦为一号，陈正森为二号，我为三号，周灵洁计算豆子数量。“快到我们组了，大家加油啊，一定要多夹豆子啊”，我紧张极了，一直对他们说一些鼓励的话语。
到我们了，陈正森居然比我害怕，一直打哆嗦。计时开始了，王瑛琦以神速一下子就夹了好多的豆子。陈正森真惨，夹这颗，跑；夹那颗，走！好不容易夹起了一颗，放进我碗里。我先不好夹豆子，后来知道要让碗不动，轻轻地夹起豆子，别惊动它，否则它会跑的。才夹几颗，张元举就说“时间到！”后来，好好想后，才发觉应该让陈正森为一号，我为二号，神速大侠王瑛琦为三号。哎！因为王瑛琦太快，陈正森慢了，我中等，如果陈正森一号的话，随便都可以夹起一颗豆子的。
后来，我们便贴上了心意卡便利贴，许上了各种各样的心愿。
篇三：一堂数学课（300字作文/450字）
前几天吉老师给我们上了一堂关于方向和位置的数学课，这节课让我记忆犹新。
首先，吉老师讲解了方向和位置该怎么用坐标和数字表示，因为在上这堂数学课的前一天晚上我已经预习了这堂课的内容，所以方向和位置我已了然于胸，我看到老师在黑板上画了一幅统计图，并提了一个问题，这个问题是：“谁能把这幅统计图上的（4，4）位置标出来？”我一下子就看到了这个坐标上的位置，立刻上台拿起粉笔，在正确的位置上画了一个小点。我因此得到了老师的表扬，心满意足地回到座位上。
接着吉老师又提出了一个问题，我立刻举起了手，但是吉老师说让我把机会让给其他同学来回答，我就放下了手，我知道吉老师已经知道我会这些题了。后来吉老师请了毛思佳来回答问题，她也回答对了。
最后，吉老师让我们打开书本做练习，我也很快就做完了。我还看到书上有记载：在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的.竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116°。
通过这堂课使我明白了预习的重要性，同时我也觉得学数学是很有趣的，我喜欢这堂数学课。
篇四：又一堂写作课（四年级/450字）
这是开学以来的第二堂写作课，大家都兴致勃地去参加了。教我们写作文的老师迈着稳健有力的脚步走进了教室。
老师简单地讲了几句话就请在上一节写作课写出的文章得到“良＋”以上的学生走到讲台前面去读他们的文章。我的文章得了“优”，当然应该上去读给大家听了。
老师在讲台旁边放了一只凳子，然后，请我们（4）班的前面两位学生先走上前去，一个读，一个等待。我班有两个同学在读文章时声音就像蚊子叫，轻得很，那是因为他们的胆子非常小。别说后面的学生听不到了，就是坐在第二只座位上的我都听不见。
快要轮到我了，我的心像兔子一样“砰砰”直跳。老师让我坐到前面的凳子上去。这时，我的心更像十五只吊桶七上八下。轮到我读了。我站起来走上前。这时，我的心反而不紧张了，变得平静了。我用平时惯用的声音读起了自己的文章来了。
接着，一班和二班的同学也陆续上去读了自己的文章。我觉得二班有一个女同学读的文章最好，她不但声音响亮，而且富有感情，文章也写得非常生动有趣。老师在边上也夸她写得好，读得好。
接着，老师给我们讲了一些写作的方法，就让我们各自写起《一堂写作课》
我立刻提笔很快就写好了上面这一篇文章。
篇五：一堂惊奇的课（五年级/450字）
“叮叮叮”上课了。
老师走了过来，拍了拍桌子，说：“同学们，你们最喜欢的是什么东西呢？”大家纷纷议论，过了好一会儿，有人说：“我最喜欢吃薯片。”
“好，既然你最喜欢薯片，我们来做一个小实验。请看大屏幕，青少年每天要吃20克油，而薯片含油量19、2克。”说完，老师拿起一个钳子，夹上一片薯片，为以防万一，在下面放一盆水。然后，她就拿了一个打火机，点起火，薯片瞬间就开始燃烧，边烧还边滴油，最后变成了一块焦炭。这场面看得我们都张大了嘴巴，瞪大了眼睛，原来，小小的一片薯片竟含这么多的油，我们发出了惊奇的叫声。
接着，老师又用钳子夹了一根辣条。她点燃了辣条，顿时火光四溅，同学惊叹地发出了“哇”的声音。按常理，这个东西早就烧完了，可是这辣条烧了半天才烧掉一点。这时，老师说：“这是因为里面加入了大量的香精和防腐剂。所以烧的时间很长。”话音刚落，辣条也终于烧完了，老师把它放进水里，然后让我们闻一下。我们凑上前仔细地闻了一下，个个都捂着鼻子，直说：“臭死了，臭死了！”
经过早上的这一节课，现在，不用老师说，我们也知道以后不能再吃薯片和辣条了！珍爱生命，请远离垃圾食品！
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结尾：非常感谢大家阅读《一堂为主题的450字作文五篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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