难忘的语文课作文900字

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　　篇一：难忘的语文课

　　总有一句话语让我们心潮起伏，总有一个手势使我们充满自信，总有一个眼神给我们以无限的温暖……

　　那节语文课，沙老师那和蔼可亲的面庞让我重新拾起了自信，给予了我无穷的鼓励，使我放肆的心悬崖勒马!

　　伴着鸟儿的争鸣，朝霞的余晖和床头闹钟烦躁的呼唤，枯燥无味的新的一天又开始了。那天是星期五，第一节课是语文课。上课铃打响，沙老师又向往常一样幽灵般地出现在了教室门口，可她并没有进教室，以一个迅速的转身消失在了同学们的视线里，返回教室时，她的手上多了一叠试卷，早就料到是这个结果，虽然知道自己考的不好，但我却一点儿也不感到紧张或者羞耻，我甚至还形象地称之为‘成长中的逆反心理’我越来越不了解自己了。当沙老师报到我的名字时，停顿了一下，我知道老师现在很生气，因为我的成绩在直线下降原本乖巧懂事，成绩优异的那个我，好像隐身了，但是老师并没有报出我的分数，可能是为了顾及我的面子，不过我一点也不感激她……为什么会这样?

　　等到沙老师评讲试卷的时候，我仍是心不在焉。当讲到一条造句的题目时沙老师突然让我站起来回答，并对同学们说，我的那条造句非常好。其实不然，造句那题我两分全扣，语句通顺，活灵活现这类词与我造的句子根本搭不着边。但沙老师都将‘枪’交给了我，我也只得硬着头皮上战场咯!我立即调动所有的脑细胞，看着沙老师那充满期待的眼神，我也不忍心让她希望转成失望。绞尽脑汁，终于想出了一句较为整齐。通顺的句子。

　　沙老师嘴角微微翘了翘，晨辉透过窗户射了进来，温和地照在我和沙老师的身上，我的心似乎被一点点地融化咯了，脱缰的野马也有被驯服的一天。“很好!”一声短暂却极响亮的鼓励再一次激起我心中好久不曾有过的波涛，那每一朵飞跃的浪花都代表着一份感激，一份感动，一份坚定的信心!此时的我倍感温暖，沙老师就像上帝派下的使者，及时栓住了我快要流离的心。面对沙老师亲切的眼神，我不敢再放纵自由了，似乎沙老师有一种魔力，在不知不觉中迷上了学习，我知道：我不该是那样桀骜不驯，本质的我是截然相反的。她让我有了一节值得记得的语文课，也是那一课我被驯服了。

　　水结成了冰，只要有阳光就能融化，其实每个人的心也是一样，沙老师就像那缕阳光，透过那层坚硬的窗户，短短一节语文课的时间，我化成一股清澈的水……

　　篇二：难忘的语文课

　　“叮铃铃”的上课铃声响了，同学们陆陆续续地跑进教室。刚才还是喧嚣的校园顿时安静了。几分钟过去了，我们班的语文老师黄老师还没来。这下，教室里慢慢热闹起来了，有手舞足蹈的，有窃窃私语的，有交头接耳的……不一会儿，不知是谁突然喊了一声：“黄老师来了!”原本吵得不可开交的教室马上变得鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得一清二楚。

　　黄老师快步走进教室，放下手中的教案，两眼扫视了整个教室。看见坐得笔直笔直的同学们，她欣慰地笑了。接着，她清了清嗓子说：“今天我们将要学习《有趣的汉字》这一课。”说完，黄老师就在黑板上写下“有趣的汉字”五个刚劲有力的大字。接着，黄老师先让我们猜谜语，一听说是猜谜语，同学们的兴奋度一下子提高了一大截，只见个个都摩拳擦掌，好像大家都是猜谜高手似的。当她一说出谜面，同学们都争先恐后地举手回答。那些猜中的同学在赢得一片喝彩声后都兴高采烈，而那些没猜中的同学好像有点垂头丧气。不过，也没关系，还有下一次机会呀。当下一谜面出来时，大家又都重新振作起来，聚精会神地思考着这一道谜。

　　当黄老师在黑板上写下“前夜、昨夜、今夜、明夜”时，全班同学都陷入了深思，教室里一片寂静，只听见笔在纸上划过产生的“沙沙”声。我抬头向四周望去，有的同学正和邻座窃窃私语，有的同学手托着下巴，出神地望着黑板，有的同学正聚精会神地翻谜语书，有的则专心致志地写些什么，有的口里念念有词……突然，我灵机一动，这不是代表四个夜吗?真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”想到这，我立即跑上讲台，飞快地写下一个大大的“罗”字，因为夜与夕同义，所以就是“四”加上“夕”等于“罗”字。猜谜活动还在紧张有序地进行着，教室里的气氛越来越热烈。接下来的课文讲解也进行得特别有趣，好像黄老师的课今天变得特别生动。连平时最爱做小动作的王健同学今天也格外认真。

　　“叮铃铃”下课铃声响了，当黄老师宣布今天的语文课到此结束时，大家才依依不舍地走出教室。这节语文课不仅有趣生动，而且教会我如何做一个善于思考的人。

　　篇三：难忘的语文课

　　小学毕业，是我们每个同学将要面对的。它既让我们高兴，又让我们心酸。我们之所以高兴是因为自己将要迈入更高的年级，学习更深奥的知识，但我们也无法掩住心中的伤心：一旦毕业，我们就将与自己最最敬爱的老师，最最亲密的同学告别了。今天是家长开放日，郭老师以“我爱母校，我爱老师，我爱同学”为话题，给我们上了一堂别开生面的语文课。

　　上课之后，郭老师先对我们说：“在你们进入学校，一直到现在的发生的一些值得回忆的事，你们还都记得吗?老师的话打开了我的记忆库：辩论会、演讲比赛、家长课堂、联欢会……没等我们开口，郭老师就打开了幻灯片，原来上面都是我们以前的照片，这些照片唤起了我对以前的回忆:在运动会上，费寅嵩一马当先，最后终于获得冠军;在辩论会上，双方唇枪舌剑，你来我往;在“勿忘国耻，振兴中华”演讲比赛上，同学们那激昂的语调，让我想起了曾经耻辱的历史，心中腾起了一股怒火。那些已经有些模糊点面孔，立刻在我眼前清晰起来;那些被时间抹掉的故事，立刻又出现在了我的脑海里，变成了永久不灭的刻印。

　　这时郭老师又说：“这六年，我们经历了风风雨雨，朝朝暮暮，现在，我们马上要毕业了，在这里，把你最真挚的语言写出来，做成毕业赠言送给你尊敬的老师、最好的朋友，作为永久的祝福。”老师话音刚落，班里的说话声停止了，取而代之的是一片“沙沙”的写字声。

　　过了一会，同学们大多都写完了，于是郭老师让同学们分别读自己的赠言，并让同学们猜一猜他们都是写给谁的。同学们用自己纯真的语调，念出自己那感人至深的毕业赠言。那字里行间中，体现出了同学之间真挚的友情，朋友之间美好的亲情，更多的是与郭老师之间感人的师生之情。我们每人都被感动了，有的眼圈红了，有的用手捂住眼，有的抹起了眼泪，郭老师更是感动，眼泪在不停地打着旋儿。这时郭老师说：“同学们写的，都十分感人，我也给大家写了一段毕业赠言。”说着读了起来。在赠言中，她把我们叫做“孩子”，称自己是我们全班71位同学的妈妈。从郭老师的赠言中，我看出了感人的师生情，还有最伟大的母爱，看出了一个妈妈对孩子无私的关心、殷切的希望、永远的祝福。郭老师读完后，再也说不出话了。我们都忍不住了，眼泪夺眶而出。俗话说“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”这次，我们全都被感动了，教室了响起了一阵抽噎声。

　　郭老师，虽然您只教了我们两年，但在这两年里，您让我学会了很多，让我明白了很多，更让我懂得了一样珍贵的情感：感人的师生之情。您是我们永远的老师，您对我们的恩情我们永远不会忘记。在我心中，生我养我的是父母，而您，更是我灵魂的工程师。

　　篇四：难忘的语文课

　　学校的课程丰富多彩，有体育课、美术课、数学课、音乐课、信息技术课、品德课等等，但是我最喜欢的还是语文课。

　　我喜欢语文课，因为语文是学好其他知识的基础。语文课不仅能让我学会认字、写字，还教会我们阅读和思考。学好了语文课，才能理解数学题的意思，才能明白音乐课中歌词的含义，才能知道品德课中的道理……不学好语文，就不会有很好的语言表达能力和写作能力。

　　我喜欢语文课，因为在语文课上我们能学到很多知识。比如在学习《朱鹮飞回来了》时，我知道了这篇课文是晏平写的，还知道了朱鹮是快灭绝的动物。一支考察队来到了秦岭地区，最后找到了许多朱鹮，这个地方也被命为自然保护区……通过语文课，我还学会了许多古诗和名言警句。我把学到的知识都牢牢记在心里，在随后的学习中能运用自如，每次作业都是100加优，当老师表扬我时，我高兴得像吃了蜂蜜一样，甜甜的，还带有一点点骄傲。

　　我喜欢语文课，还因为老师总是会用生动活泼的形式教我们学写作文。在一次语文课上，老师布置了一篇作文，还说这篇作文要通过我们现场做“画鼻子”的游戏来完成。听到游戏，同学们都高兴起来。究竟是什么游戏呢?

　　只见老师在黑板上画了个娃娃脸，只是缺少了一个鼻子。这时，老师说：“这个游戏要求蒙上眼把鼻子画在准确的位置，谁想来试一下?”顿时，一个个小手像山林一样举起，我因为怕画错而被同学们笑话，就没有举手。老师说：“那么就由包淯琪同学来画吧。”

　　我不安地站起来，同桌对我说：“没关系，一会儿我来提醒你。”我走上讲台，老师把我的眼睛蒙住，转了三圈，让我画鼻子。这时，女生们说：“向左，向左，再向上一点……”我也在一点一点摸索着，终于摸到了粉笔的边沿，又向上摸了摸，在感觉差不多时，就一笔画了下去。接下来，我听到了掌声，就迫不及待地解开蒙在眼上的布，看了看，呀!我画准了，我高兴地在讲台上蹦起来。

　　然后，老师又挑了一位男同学到讲台上画。在男生们的高声提醒下，他也乱了，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，当他最后选定画的位置时，我忍不住笑出声来，因为他把鼻子画在了脸的最外面。当他解开脸上的布，我们都大笑起来，他也不好意思地笑了……

　　老师总会用这些有趣的形式来鼓励大家对作文和语文课产生浓厚的兴趣，我的作文也是一次比一次写得好，有一篇作文还在《小学生学习报》上发表呢!

　　学习语文真是有趣，我喜欢语文课。

　　篇五：难忘的语文课

　　时间如流水，时间也如催化剂，紧张的学习节奏让我的记忆变得零零碎碎，不过唯一完整的就是那堂让我永远难忘的语文课。

　　每一堂语文课都在欢笑声中开始，在欢笑声中度过，在欢笑声中结束，唯独那一次，我是哭着度过的。

　　“叮铃铃…”上课了，老师好久都没来，同学们一言不发，一双双眼睛里都充满了不安和懊恼。“老师生气了，老师放弃我们了，一切都是我们不好。”自责的话语回荡在20班教室。窗外的阳光变得好干燥，鸟叫声变得好烦人，这空气是凝固的。“起立!”班长没有活力的话语中只剩下无尽的自责。“严老师，对不起，我们错了!”同学们低着头，用颤抖的声音一起说出了迟说了几个月的话，然后教室里只剩下了不停的抽泣声，偶尔还有泪水滴到本子上的声音。谁也没有想到，在刚说完这句话后，眼泪会不争气地跑到眼睛里，泪花在打转个不停。我什么也不知道，只觉得眼前是模糊的。世界这时似乎也停止了运动，鸟儿不再叫唤，阳光不再闪耀，空气不再流动，唯一在动的只有一颗颗满是愧疚的心。

　　“严老师，在过去的两个多月中，您一直在包容着我们，处处包容我们的不懂事和顽皮。可我们却一直给您找麻烦。对不起!”小语代表大家对老师说了一番话之后，我们就一直在静静地等待老师收回他说的不再处罚我们的话。不知过了多长时间，仿佛是漫长的一个世纪，老师开口了，老师同意了。为了老师的这句话，我们好像等了好几年，就像孙悟空被压在五指山下等唐僧一样，等啊等啊，功夫不负有心人，老师终于原谅了我们，而我们也牢牢记住了自己给老师的承诺：从现在做起，从自己做起，从小事做起。

　　泪水并不代表什么，可是那次的泪水是咸的，是热的。老师之所以能原谅我们，是因为我们那颗火红的正跳动着的纯洁的心。随着铃声的到来，我们结束了这堂不是语文课的语文课，不过我知道它将永远在我们心中不停地回放。

　　阳光又变得那么和煦温柔，空气又变得那么清新流畅，鸟叫声也变得动听婉转了，老师说我们长大了，也懂事了。

　　好难忘也好喜欢那节与众不同的语文课!

　　这是一篇以语言功底致胜的考场佳作，文章思路是清晰的，层次是合理的，而取材，并不完全典型——是一节语文课，但更是一节班会课。但是文章真实的故事情节和纯真的师生情谊却深深地打动了读者，而细腻轻柔的的笔触和生动形象的语言也让读者品味了一次文化美餐，衬托人物心理的多处景物描写更是神来之笔，为本文增色不少。

结尾：非常感谢大家阅读《难忘的语文课作文900字》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！